【正文】 嚴肅，又耐心，誠懇。，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問題。重視學生行為規(guī)范教育抓好靜校。課間操隊伍排好，上下樓梯要有順序。遇到問題要及時解決，要善于統籌安排，緊要事先做。教室黑板的用途（內容）可以是一天班級值周情況記載，也可以是數學、英語、科學、語文等與教學內容同步的訓練題。要建立一支班級信息快速反映隊伍，一遇到突發(fā)事件，要弄清上報的流程。三、班主任工作：班主任工作要有起色，要有突破，要對癥下藥，夯實基礎，要一如既往，重視過程，逐步贏得學生和家長的認可。為了嚴明學校紀律，對于初三學生的嚴重違紀行為，學校還是按校規(guī)校紀嚴肅處理。必須加強管理。學生家庭條件不一樣，虛榮心有強弱，要注意引導。并把每次寫的事情經過，認識書等保管好，張貼在班主任工作手冊上。（2）、重視對上網吧、逃學以至夜不歸宿學生的教育和管理。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，要把心理健康教育潛移默化于教育教學中。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。嚴格的檢查，使學生明確初三年級一樣要遵守一日常規(guī)。對于初三學生的行為規(guī)范檢查不是放松了而是更嚴格。要善于與學生進行談話教育，盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。全段上下，形成共識，把抓好初三學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。初三不僅要教學質量，學生的道德品質更為重要。二、德育工作：初三學生的德育管理主要抓好四方面工作。對后進生要努力做好拉差補缺工作，以確保年級合格率。對于一些單課冒進、偏科的學生我們要及早落實措施，及早安排一幫一導師制，努力爭取做到學科平衡。培優(yōu)輔差到位。把教學研究工作落到實處。要發(fā)揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。要克服極度寬松或者極度嚴格的極端做 法。加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。要多層次召集學生，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。努力提高課堂效益，積極探索導學案的設計與應用注重課堂實效。這一點我們每個教師首先都要弄清楚。前幾屆初三畢業(yè)班,在學校的正確領導下，通過全組教師的共同努力,取得了很好的成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力。第四篇：九年級工作計劃范文九年級年級工作計劃工作思路：面向全體，抓點帶面，鞏固基礎，強化靈活，整體推進目標：力爭重高人數突破人，全市綜合評價力爭前列?？傊緦W期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護能力，提高安全意識，保障學生的身心健康。各班要組織召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。全體針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質量的全面提高。加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。充分優(yōu)化學科教學：要注重基礎教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。嚴格落實班級目標，做好重點和普高工作。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯系的手段，與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。平時也要通過各種渠道和家長及時聯系，反饋信息，解決家長為孩子的升學之憂。做好家校聯合工作，定期開展活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的合力作用。讓學困生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。下大力氣挖掘學生潛力，做好培優(yōu)和補差工作。全體教師做好學生的思想工作和學習，年級組及時檢查。強化同學科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，調控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現偏科現象。協調好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，抓好高效課堂，確保年級教學水平的不斷提高。以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風，為全面完成升學任務打好基礎。繼續(xù)促進課改水平的提高。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。做好控輟保學工作，保證初三學生的人數，爭取更多的指標。認真做好思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。抓好第二梯隊學生的培養(yǎng)，這些學生有很大的潛力升入海城高中，抓好這些學生的教育是完成學校任務的強有力的保證，也是突破的關鍵。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造西柳中學新的輝煌。九年級組2014年3月8日第三篇：九年級工作計劃2011九年級工作計劃九年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。穿插模擬考試為學生估分和填報志愿提供指導6月份：開展學生心理疏導和沖刺教育做中考動員及考風考紀教育總之，畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。穿插綜合考試。第二階段復習。4月份：進行九年級第一次綜合測評。第一階段復習。四、具體工作安排3月份：召開年級組會議，初步制定教學、復習計劃。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。落實好班級各項工作和目標的達成。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。4．各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀，引導學生制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。召開“百日誓師”大會。每周二的課間操召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習的積極性。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。三、具體工作及措施加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。召開“百日誓師”大會。做好各學科競賽、月考、模擬考試工作。二、重要工作及工作目標進一步做好學生的德育工作，加強安全教育，及時發(fā)現和排除隱患，確保不出現安全責任事故進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，強化質量意識認真抓好日常體育訓練。鑒于我校的實際情況，仍應本著“兩條腿走路”的方針，即將要參加升學考試和不參加升學考試的學