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正文內(nèi)容

-----讓我陶醉作文講評(píng)-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 07:12本頁(yè)面
  

【正文】 來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界”。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)流逝,只有樂(lè)曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開(kāi)了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我?guī)隙鷻C(jī),按下“play”鍵,聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。爸爸笑著說(shuō):“吃早飯了!”我回頭看看書(shū)架上的書(shū),它們仿佛綻開(kāi)了燦爛的笑臉。第二天,一大早我就抱著書(shū)讀,誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了,感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。我突然睜開(kāi)眼,看到書(shū)還在書(shū)架上靜靜地立著。我看到書(shū)架上的書(shū)在哭泣,有的跳下來(lái)和我告別,說(shuō)它們要重新找主人,找一個(gè)懂得它們價(jià)值的主人。“書(shū)最重要的是它的內(nèi)在,你不看它,它便失去了它的價(jià)值,書(shū)它會(huì)哭泣的!”爸爸說(shuō)完,拍了拍我的肩膀。爸爸把我搖醒,我揉揉眼心里慶幸沒(méi)把爸爸也看成一本大書(shū)。就在那時(shí),我不知不覺(jué)地陶醉在其中,眼前模糊了,進(jìn)入到了書(shū)的海洋。只是記得,每當(dāng)我看到我的書(shū)架上的書(shū)東一本西一本時(shí),就很失落,直覺(jué)反應(yīng)就是馬上跑到書(shū)店去買(mǎi)一大捆的書(shū)回家,把它們放到干癟的書(shū)架中。給我一片天空,給我們每個(gè)人一片天空,那里開(kāi)滿了鮮花,那里充滿了陽(yáng)光,那里擁有了所有的美!書(shū)讓我陶醉書(shū),一個(gè)讓我茶飯不思的東西。給我一片天空,我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞,若隱若現(xiàn),伸展的手臂似詩(shī),優(yōu)美的動(dòng)作如畫(huà)。我可以把無(wú)聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。打開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,去乘風(fēng)破浪!掀起美好的回憶,讓微笑的影子在臉上綻放。到那時(shí),我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。然而我的天空卻沒(méi)有一片云,但不能不說(shuō)它也很美,在那里可以寫(xiě)下文字,這樣的天空不是更特別嗎?給我一片天空,那里有閃爍的星星眨著眼睛,向你歌唱著夜的動(dòng)聽(tīng),和你傾訴著晚風(fēng)的清新,陪你沉醉在幸??鞓?lè)中。富有生機(jī),年輕蓬勃。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞,金燦燦的朝霞,被太陽(yáng)的光澤染紅,紅的有時(shí)鮮艷,紅的有時(shí)醉人。云的形狀更是千姿百態(tài),變幻莫測(cè),神奇地有點(diǎn)捉摸不透,那便是天空的寵兒,天空的精靈了?!钡牟菰L(fēng)光來(lái)。于是我從家里那片寧?kù)o的天空,走到了城里喧鬧的天空,走遍了世界的每一個(gè)角落,可我還沒(méi)有走出天空,沒(méi)看到天空的邊沿。只要我們放開(kāi)視線,極目遠(yuǎn)眺,天空不僅將我們的世界覆蓋,而且寬闊的無(wú)邊無(wú)際。守候著舒適的空間,抱著一些幻想的東西,原來(lái)天空是那樣的小,小的還不如我的視野。開(kāi)頭的題記使用也很巧妙,鋪墊、烘托了氣氛。文章敘述了多個(gè)極具動(dòng)感的美妙畫(huà)面,并構(gòu)成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體,形成了一種空靈、唯美的意境。鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格,友好善良的心地造就了這美麗的地方。頭頂參天古木,腳踏落葉殘花,周?chē)猩搅汁h(huán)繞,這幅雅致的青山秀水圖,又怎能不讓我陶醉呢? 溪水啊,你以你美麗的面容,歡快的歌聲,無(wú)限的活力感染著我,可我卻不得不去趕路了,因?yàn)槁飞洗荷?,天上太?yáng)正晴著呢。我再也忍不住了,手伸進(jìn)了溪水,一股清涼涌上心頭,在我心上緩緩地流著,流著,洗凈我心靈的塵埃,凈化著我的靈魂。陽(yáng)光稀稀疏疏地落下來(lái),“珍珠”更顯得耀眼。途中有攔路的石頭,她一點(diǎn)兒不怕,一下子跳上去,擊起千萬(wàn)朵銀花,如飛花濺玉般散落。我想,是魚(yú)兒知道我的想法要懲罰我吧,可它卻不知道,這是對(duì)我極大的恩賜呢!我不禁望著魚(yú)兒開(kāi)心地笑起來(lái)。我想捉住它,可手還沒(méi)碰到水,它就跳了起來(lái),濺了我一臉的溪水。石頭怎么動(dòng)了?原來(lái),真是一條小魚(yú)。溪水清澈透明,水下的石頭五顏六色,姿態(tài)各異。眼前出現(xiàn)了一叢草。漫步在青石板路上,調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地跳到我身旁。不愧是大自然的杰作!蔥蔥郁郁的樹(shù)冠為我撐起一把綠色的大傘。夏天到了,我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。不管何時(shí),都能回憶,金黃的麥浪,亭亭玉立的蓮花,茂密的竹林。沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里,幸福、溫暖、甜蜜……當(dāng)我勇敢地走向遠(yuǎn)方,僅留下個(gè)淡淡的背影時(shí),我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈的天籟,那是愛(ài)的呼喚??纱藭r(shí),我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂(lè)。她說(shuō)著說(shuō)著,我的心中不免泛起絲絲漣漪,有一絲的喜悅,有一絲的感動(dòng),還有一絲的愧疚。當(dāng)外婆拿著那精美的禮盒時(shí),眼睛里泛著無(wú)比喜悅的光彩,那雙手卻一直舍不得放下。前不久,我第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén),回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些禮物。就這樣過(guò)了一個(gè)月,天天如此。無(wú)論再怎么困倦,無(wú)論再怎么勞累,她總是默默地等著我,陪著我,生怕我哪時(shí)有什么需要似的,一直待到我睡下了,她才去睡。每天下午,她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家,為我洗衣,做飯,把家里打掃得一塵不染。悶熱、干燥,令人難以忍耐。而如今,那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退,盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇,卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng),讓我陶醉。嬰兒時(shí),是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周?chē)?,始終難以散去。想起許多在外的朋友,肯定會(huì)和我一樣,每到這時(shí)回家走一趟,去走一走鄉(xiāng)間的小路,摸一摸彎彎的小橋,親一親悠悠的河水,那感覺(jué)有多愜意啊!?。」枢l(xiāng)的秋天洋溢著果香,充滿著詩(shī)意,讓人深深的眷戀,這一切怎能不使我陶醉?有一種愛(ài)讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng);即使明日太陽(yáng)變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里,我陶醉……陶醉于愛(ài),陶醉于親情,陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)。金秋十月,丹桂飄香。彎曲的小路旁盛開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機(jī).。山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃,好似給山穿上一件金黃色外罩。秋高氣爽,陽(yáng)光燦爛。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子,更有那馳名中外的銀杏、板栗等。那滿山遍野的桔樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí),把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕9枢l(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié),瞧!大片大片金黃色的稻谷,在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮,直逼我的眼。故鄉(xiāng)的秋天,就像一幅五彩斑斕的油畫(huà),在我的眼前慢慢展開(kāi),那顏色是那么鮮明,線條是那么的流暢。這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海!故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉俗話說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭。”海是寬博的,是美麗的。從她的性情中,我找到了博愛(ài);從她的言辭中,我找到了深遠(yuǎn);從她的聲音里,我找到了慈祥;從她的體魄里,我找到了剛毅。大海的一切來(lái)源于她的“納”?!昂<{百川,有容乃大。那時(shí)候的我,盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受,但我仍然喜愛(ài),喜愛(ài)大海的這份激情,這份豪邁,讓我覺(jué)得生活中,也要激起這么一份豪情,去面對(duì)萬(wàn)物,去面對(duì)挑戰(zhàn)。海水沖擊巖石的巨響,那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。我喜愛(ài)大海的澎湃。張開(kāi)雙臂,在這靜謐的世界里,“心事浩茫連廣宇”,仿佛擁有了這世上的一切。大海讓我陶醉蒼茫宇宙,萬(wàn)物輪回,大自然向人們展示花的嫵媚,樹(shù)的挺撥,山的竦峙,水的流長(zhǎng)……而我獨(dú)愛(ài)那深邃蔚藍(lán)的大海,它帶給我的是驚喜,是憂傷,是歡樂(lè),是痛苦……我喜愛(ài)大海的靜謐。“喂——”遠(yuǎn)處的朋友們,陽(yáng)光下縮成了掠影,她們微笑著,她們揮手,仿佛是一場(chǎng)盛大的道別,“別愣在那里,你來(lái)不來(lái),不來(lái)我們可走了……”嬉戲聲,打鬧聲。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方?!霸趺戳耍俊薄斑€問(wèn)怎么了?班里人都走光了,忘記了么,運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。常有人說(shuō),班集體就是一個(gè)小型的社會(huì),果不其然。這個(gè)回答令人啼笑皆非?!澳銈兡敲炊嗳藬D在一起在干什么,肯定不是在討論學(xué)習(xí)!”聲音里夾雜著一股硝煙。而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo),圍坐在一張桌子旁侃大山,聽(tīng)者津津有味,也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜,更是不嫌大熱天的擠在一起。大抵是中午,所有人都在教室里做作業(yè),聊天或是互相抽背單詞,儼然形成了兩種風(fēng)氣。大家都說(shuō),教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域,而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢(mèng)想的地方。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里,略駝著背,伏在課桌上奮筆疾書(shū),細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見(jiàn),額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里,轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。這樣的日子,難道不應(yīng)該是極愜意的么?舒適的風(fēng)將我引出了教室門(mén)外,一瞬間陽(yáng)光灼眼,視線里一片明亮。山西忻州河曲縣河曲中學(xué)101班初一:王嘯秋第四篇:作文:——讓我陶醉(11篇)作文:——讓我陶醉(11篇)作文:——讓我陶醉(11篇)教室讓我陶醉午后,陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)家,可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符,一節(jié)奏是多么得恰到好處,但我可以用自己的感覺(jué),來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。這是美的享受。學(xué)習(xí)之余,聽(tīng)到這樣的音樂(lè),所有的疲勞便一掃而光。我陶醉于音樂(lè)中,閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng),頓時(shí)就心曠神怡,如沐春風(fēng)。除此之外,《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài),相較前者,此曲并不那么傷感,只是有股淡淡的哀愁。此處的音符,無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音,爾后忽然激烈了起來(lái),使人幾乎可以感受的到:在一個(gè)圓月高掛的晚上,一個(gè)人伏在窗邊,欣賞著朦朧的細(xì)雨,初中一年級(jí)作文《作文 音樂(lè),讓我陶醉》。可我什么也不是,我只是一個(gè)中學(xué)生,我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。如果我是一位舞蹈家,我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò),我卻種情于輕音樂(lè),其中古箏的聲音最令我陶醉了。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì),音樂(lè)儼然成為了生命的一部分,無(wú)法分割。待到“花謝花飛飛滿天”,果真有后生癡問(wèn):夢(mèng)里花落知多少?便可以拈花,作微笑狀了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系?細(xì)細(xì)思忖,花本無(wú)辜。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”,“一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知”。其實(shí)人的生命不正如花嗎?美麗如她,短暫亦如她。這里有國(guó)色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風(fēng)高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉……一花一世界,一葉一乾坤。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。給我一片天空,給我們每個(gè)人一片天空,那里開(kāi)滿了鮮花,那里充滿了陽(yáng)光,那里擁有了所有的美花讓我陶醉春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨,大地睜開(kāi)惺忪的睡眼,既而笑靨如花。給我一片天空,我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞,若隱若現(xiàn),伸展的手臂似詩(shī),優(yōu)美的動(dòng)作如畫(huà)。天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下,那不是哭泣的眼淚,而是甘露,滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈;天空會(huì)將紛紛的雪飄落,那不是寒冷的象征,而是希望,代表著來(lái)年小麥的豐收;天空會(huì)將清爽的風(fēng)吹起,那不是凄涼,而是柔和,拭去人們額上的汗珠。星星會(huì)講夜的童話,夜的故事和夜的傳說(shuō)。我無(wú)法用更多的詞語(yǔ)去描繪晚霞的風(fēng)景了,那是根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出的美,一句話“夕陽(yáng)無(wú)限好”,但這并不是霞光的神奇,而是天空,是天空擁有的一切,是天空締造了這偉大的神圣。像喝了酣醇的酒,又像出水的芙蓉。有了它天空才變得如此使人向往,令人迷戀。的確很美,我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。有時(shí)總感覺(jué),飄著彩云的天空最美,這使我又總聯(lián)想到那種“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面馬兒跑。這時(shí)醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。但這些只是那蛙的偏見(jiàn)罷了。本文語(yǔ)言清新流暢,讓人蕩氣回腸。天暗下來(lái)了,驀然,一陣笛聲又從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái),我沒(méi)有開(kāi)燈,獨(dú)自佇立在窗前,聆聽(tīng)那凄切而孤寂的笛聲在夜色中回旋??◆【滿分點(diǎn)評(píng)】文章先聲奪人,先聞笛聲,后見(jiàn)其人。音樂(lè)的旋律,能讓人陶醉,而藏在音樂(lè)背后的故事又有幾個(gè)人知曉呢?我們的生命不就像一個(gè)個(gè)跳躍在五線譜上的音符嗎?不同的音符奏出不同的音樂(lè),有華麗高雅的舞曲,有粗獷
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