送溫暖獻愛心工作報告-文庫吧資料
2024-11-15 06:49本頁面
【正文】 “送溫暖、獻愛心” 社會捐助活動 暨2008年新年萬人上街慈善募捐文藝演出節(jié)目主持稿各位領(lǐng)導、各位來賓、同志們、朋友們：下午好！當我們歡天喜地送別金豬年的時候，2008年的春風已經(jīng)吹遍了崇明大地。或許我們很渺小，或許我們改變不了什么，但是只要我們努力，星星之火可以燎原！這一次寒假支教活動讓我感觸頗深，希望更多的同學能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動，同時也將這份愛心傳遞下去，走出我們大學生的“送溫暖，獻愛心”的支教活動！個人的力量或許是微弱的，但是一個又一個的個體行動起來將聚成愛的洪流。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行訂作。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己未踏入社會就以體會社會。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實踐工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。希望以后寒假還可以爭取機會，讓我從實踐中得到鍛煉。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成才之路與肩負的歷史使命。一方面，更深入的了解學生情況，有利于我們有的放矢；另一方面，我們及時把教學進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題，太過學術(shù)的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們邊念邊寫邊記，每天都提問，最后他們總算是記住了。一般的輔導時間是兩個小時，我們會在中間給孩子們休息一次，看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題，諸如：“變形金剛”“哈匕”上映，這些能調(diào)動起孩子們神經(jīng)的話題。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學都有著家教經(jīng)驗，對我來說，雖說經(jīng)常在講臺前發(fā)言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。每次聽到他們喊我王老師，我都會有種莫名的欣喜，為人之師，一種責任，教授的不僅僅是學問，還有做人。實踐過程二：快樂支教進行曲，第一次見到孩子們，最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。我們一一找到了這些家庭，并且在取得他們各自家長的同意后，我們?nèi)齻€最后決定了輔導地點，把輔導地點設(shè)在了我家，輔導的課目有語文、數(shù)學和英語，輔導時間：早上8：30—10：30，下午4：00—6：00。首先，我們?nèi)齻€人去了我們村里一個小學老師張老師的家里，和她說了我們的想法，張老師也非常支持我們的想法。過去的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在我的記憶之門打開：從陌生到成熟，從熟悉到習慣，其中有過快樂，有過迷茫，有過彷徨，甚至也有過懷疑，但更多的是讓我有了更多的思考。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。躍進小學2010年4月10日第三篇：送溫暖 獻愛心安徽大學江淮學院寒假社會實踐報告寒假社會實踐報告姓名：王克福 年級：2012級 專業(yè)： 學號：摘 要送溫暖，獻愛心，寒假支教活動?；顒悠陂g，大隊部負責，以少先隊活動形式，進社區(qū)，開展“送溫暖”活動。4月25日前，學校領(lǐng)導和班主任深入走訪貧困學生家庭，了解疾苦，并給他們送去文具、書包、書籍、衣服、食品等。走訪貧困家庭。新年來臨之際，特困生所在班級，可以召開“陽光行動”、“獻愛心”、“伸出你的小手”等主題班會。如：為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等；為學困生作學習輔導等。生生拉手。師生結(jié)對。同時，利用國旗下講話，在學生中進行宣傳教育。召開動員大會。組長：唐衛(wèi)選副組長：張紅軍成員：各班班主任重新排查摸底。成立扶貧領(lǐng)導小組。三、參加對象：全體師生。”樹掌村村官：吳朝飛2009年2月3日第二篇：送溫暖、獻愛心王寺街道躍進小學“送溫暖、獻愛心”活動安排一、指導思想以“實現(xiàn)科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十七大精神，
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