【正文】 流走！偶爾間，我端杯熱茶，坐在陽臺(tái)上，感受著龍井清葉的起起伏伏，想著曾經(jīng)讀過，體會(huì)過的關(guān)于茶葉的哲思，淡淡的清香，俯嗅一下，還夾雜著雨過天晴后青草的味道，看著遠(yuǎn)方被還未散去的云霧籠罩著的朦朧的山，我好像一個(gè)思索者，任憑思緒飄飛，我很清楚的知道，這就是我的青春，是我追夢(mèng)的起點(diǎn)。我相信，不管未來的路有多坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)嘗到人生的甜頭。一個(gè)人的成功有先天的因素，更多的在于后天的努力。父親看到有利可圖，每天都很辛苦，在鄰居之間徘徊，求小利。方仲永自幼天資聰穎，受到同縣人的高度贊揚(yáng)，因此被譽(yù)為神童。這是一個(gè)明智的選擇。上帝給了我們所有人平等。但他始終對(duì)生活持樂觀和冷靜的態(tài)度，他以非凡的胸懷取得的卓越成就不僅奇跡般地延續(xù)了他的一生，還贏得了學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可和尊重。英國物理學(xué)家斯蒂芬霍金是當(dāng)今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的未來。漫長(zhǎng)的一生，有些平庸，浪費(fèi)了華少；有的腳踏實(shí)地，很努力。人生如逆水行舟。追夢(mèng)演講稿 篇8人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生；象征青春的號(hào)角即將吹響。今天的繁榮富強(qiáng)為祖國的明天交上了一幅美好的畫卷。親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們聽到國歌響起的那一刻，會(huì)情不自禁地站起來，心懷崇敬地大聲唱出我們的歌；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，會(huì)覺得無比的幸福。隨著手指如行云流水般在黑白鍵上飛舞，清脆悅耳的琴聲從我的指尖緩緩流出……，我的完美演奏贏得了評(píng)委一致的贊許，當(dāng)然還有那紅燦燦的六級(jí)過關(guān)證書?！安荒芊艞?，堅(jiān)持就是勝利”我心中默念。舞臺(tái)、燈光、觀眾，一切如夢(mèng)似幻，一位優(yōu)雅的少女端坐在鋼琴前，琴聲如溪水般流淌——這個(gè)情景曾無數(shù)次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我多么想成為一個(gè)像郎朗一樣的演奏家?。榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我每天堅(jiān)持練琴。當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂，我卻又一次次鼓起信心，向前走去，因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰，那雪白的浪潮夜夜奔來，一次次漫濕了我枯干的心?！皨寢專莻€(gè)海呢？”“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。于是，懷著一種向往，有一天我終于爬上了那座山頂。深呼吸，揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想。夢(mèng)想是用一生去追求的。學(xué)無止境，大學(xué)是新的起點(diǎn)。真正的目的不是達(dá)到一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限的追求。抓住生活給你的荊棘，你會(huì)透過淚水看到最美的彩虹！總覺得人生總有一個(gè)夢(mèng)想，總有一件事讓你一直去追求。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果你想享受成功，你必須首先學(xué)會(huì)如何接受失敗。這足以補(bǔ)償一切，我們的存在才有意義。你不必等到享受奮斗的果實(shí)。所以我要為了夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自己，在挑戰(zhàn)中奮斗，在奮斗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功。這就是夢(mèng)想的力量?！谌齻€(gè)人說，‘建造世界上最有特色的房子。有這樣一個(gè)故事，曾經(jīng)有人問三個(gè)墻工：‘你們?cè)诟墒裁?？’第一個(gè)人說：“建一堵墻。從前，我們不出家門就知道世界大事；不斷追逐夢(mèng)想，我們穿越了地球和月球之間38萬公里的距離。夢(mèng)想是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。我不止一次告訴自己，這座山只是那些看不見它的人絕望的姿態(tài)。大學(xué)也是一樣，因?yàn)樗翢o節(jié)制，讓我們可以飛得更遠(yuǎn)。沒有一個(gè)明確的方向，在教室，食堂，宿舍里迷茫，迷茫。而我說，夢(mèng)想就在種子的心里等著，承諾一個(gè)無法馬上證實(shí)的生命奇跡！步入大學(xué)似乎是一條平坦的道路。這里有無數(shù)的書籍，知識(shí)的交融，思想的碰撞。夜幕降臨，燈亮了，自習(xí)室里明亮的燈光就是夢(mèng)的光輝。帶著一絲無知和夢(mèng)想，我走進(jìn)了大學(xué)的大門。讓我們找到心中的那顆明亮的星星，追尋我們的夢(mèng)想！追夢(mèng)演講稿 篇6回憶過去的曲折付出汗水嘗到眼淚郫星戴月明信劍一年一度的秋風(fēng)很強(qiáng)有多少追求多少個(gè)夢(mèng)起航追夢(mèng)目前，給所有走出高考步入大學(xué)的朋友一個(gè)《采桑子》。我們生來就是為了追求夢(mèng)想的，在構(gòu)建夢(mèng)想的道路上有坎坷。他要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，他終于堅(jiān)持下來，開始了追夢(mèng)之旅！這個(gè)孩子就是我，這次學(xué)琴的事件讓我明白了一個(gè)道理：追夢(mèng)是快樂，痛苦，痛苦中的快樂，快樂中的訓(xùn)練。他手臂酸痛，手指也酸痛。甚至比他小很多的孩子也比他玩得好。一次偶然的機(jī)會(huì)，他開始學(xué)鋼琴。支撐他努力的是一種好奇心和對(duì)音樂的熱愛。這種樂器怎么能發(fā)出這么美妙的聲音，還能模仿各種樂器？他開始學(xué)習(xí)演奏，學(xué)習(xí)樂理。我再講一個(gè)故事：有一個(gè)普通的男孩，他去幼兒園的音樂教室，看到了一架電子琴。一個(gè)瘋狂的虛構(gòu)人物可以為了夢(mèng)想而努力。因?yàn)樗恢痹谧分饓?mèng)想，在追逐夢(mèng)想的路上，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。即使他在三次冒險(xiǎn)中傷害了別人，他也傷害了自己。在他的三次旅行中，他對(duì)被壓迫者和弱者表現(xiàn)出無限的同情。朋友，你看過西班牙作家塞萬提斯寫的《堂吉訶德》嗎？看完這本書，你的第一感覺是什么？好奇，好看，還是搞笑？我對(duì)英雄有著深深的敬佩。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，在挫折和苦澀面前折射出一顆勇敢的心，讓挫折成為一種坦然，讓自信成為一種豪邁，讓追尋成為一種樂觀。但是有誰曾想過他在追求夢(mèng)想的路上，付出了多少淚才換來此刻的真。隨后不久，他陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律。在面對(duì)他人的質(zhì)疑時(shí)，他一言不發(fā)。在他追夢(mèng)的路上，充滿挫折，前方的路一片迷茫，但是他堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)造舉世矚目的成績(jī)。美國總統(tǒng)林肯，他的一生布滿坎坷。人生路上無須苛求成為人上人，只要有夢(mèng)就好!在追夢(mèng)的路上，有風(fēng)亦有雨。雛鳥夢(mèng)想成為雄鷹，每天振翅飛翔，最后沖向天宇，勾出優(yōu)美的弧線。6月20日張?jiān)洪L(zhǎng)將開啟了《運(yùn)之河》的全國巡演！6月3日揚(yáng)大合唱團(tuán)將承載著揚(yáng)州人民的重托，進(jìn)爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽?！哆\(yùn)之河》主題曲《我夢(mèng)中的河》是一首獨(dú)唱歌曲，要把它改成適合合唱的歌曲，陳老師為此花費(fèi)了很多心血和精力。每次排練一身汗，回家時(shí)電瓶車一騎一身涼，就這樣反復(fù)出汗，反復(fù)著涼，他感冒發(fā)燒了。總決賽前，黨委副書記、副校長(zhǎng)葉柏森親臨現(xiàn)場(chǎng)為參賽隊(duì)員加油；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)翰呷毫?，幾易比賽方案?0多名來自不同年級(jí)的學(xué)生，克服重重困難，堅(jiān)持排練。張?jiān)洪L(zhǎng)憑著扎實(shí)的歌唱功底和精湛的歌唱技藝，在南京紫金大劇院和揚(yáng)州大劇院的幾場(chǎng)演出中，非常成功地塑造了隋煬帝的角色，受到廣大觀眾和專家的一致好評(píng)！張?jiān)洪L(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們證明，只要心中有夢(mèng)，再多的苦、再多的累，我們都能克服；再難的事我們都能做成功！繼續(xù)漫溯追夢(mèng)的腳步，請(qǐng)隨我來到20xx年4月11日。他的聲音寬泛有力，穿透感強(qiáng)，將這一主題曲唱得情真意切，富有感染力。（唱道：）“修一條河，一條夢(mèng)中的河，這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運(yùn)之河》中，“隋煬帝”的這一首詠嘆調(diào)《我夢(mèng)中的河》，曾經(jīng)打動(dòng)過多少觀眾。中國京杭大運(yùn)河正式入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，一部大型原創(chuàng)歌劇《運(yùn)之河》也應(yīng)運(yùn)而生。今天我要講述我們音樂學(xué)院的一群追夢(mèng)人，與揚(yáng)州大運(yùn)河的情結(jié)，所以我演講的題目是“運(yùn)河情﹒追夢(mèng)人”。相信自己，我們就會(huì)成功。我們應(yīng)該把這些絆腳石變成墊腳石，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。追求夢(mèng)想時(shí)，困難和障礙是兵家常事。我學(xué)會(huì)了耐心和冷靜；面對(duì)形形色色的班級(jí)事務(wù)，我沒有推脫，而是有條不紊的給每個(gè)同學(xué)分配任務(wù)，掌控整個(gè)班級(jí)。夢(mèng)想就像生活中的一面旗幟，給了我們動(dòng)力，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力。追夢(mèng)，我在路上……追夢(mèng)演講稿 篇2親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！人的一生，除了夢(mèng)想，什么都不能活。我看到了廖智對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著，在她看似嬌弱的身體里，隱藏了多大的能量啊!看著廖智那眉清目秀的臉龐，我一下子讀懂了廖智要告訴我們的東西，那就是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要輕易放棄。一場(chǎng)無情的地震，奪走了原本屬于她的一切，只留下悲痛的廖智和她那幾乎無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我以前從未覺得夢(mèng)想的力量有多大。甜美的微笑，翩翩的舞姿。追夢(mèng)演講稿 篇1親愛的老師、同學(xué)們：夢(mèng)想，對(duì)我來說，是有些陌生，但卻也很熟悉的。第二篇：追夢(mèng)演講稿關(guān)于追夢(mèng)演講稿模板八篇演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。功夫不負(fù)有心人，從那以后，她變得自信了，課堂上總能聽見她響亮的回答；她變得快樂了，臉上總是露出花朵般的笑容，試問這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎？對(duì)于一個(gè)幸福的教師來說工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身??就像省教育廳王占銘副廳長(zhǎng)在這本書的序言中所說的：從來沒有一個(gè)職業(yè)能像教師那樣，能夠如此完整地貼近人生四季的脈動(dòng)；也從來沒有另一個(gè)職業(yè)能像教師這般，親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。一次語文課上，她第一次主動(dòng)回答了問題，不完整也不太正確，但我還是熱情地鼓勵(lì)了她，并說要給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，那就是給她一個(gè)媽媽式的擁抱。我還發(fā)現(xiàn)她成績(jī)雖然不好，但肯努力。為了讓她能夠陽光的面對(duì)生活，我努力發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，幫她尋找自信。記得06年我?guī)н^一位叫李天的學(xué)生，她是位單親孩子，又是位留守兒童；她還是位后進(jìn)生，語文數(shù)學(xué)加起來總分不過一百分；她自卑、封閉、脆弱??在她的生活里，沒有笑容，沒有朋友，甚至似乎沒有未來。教育的幸福來源于愛的回音，孩子的心是最純真最無瑕的，你對(duì)他們一份好，他們就會(huì)用十倍好來回報(bào)；這幸福來源于我們充滿個(gè)性的工作，精心設(shè)計(jì)一堂課，引領(lǐng)學(xué)生探求知識(shí)，讓課堂充滿歡笑，給孩子帶來快樂，我們也就能得到快樂。周玲老師的《在等待中撒播愛的陽光》使我明白了：每個(gè)孩子擺脫幼稚、告別無知，都需要一個(gè)過程，讓我們耐心等待；肖邱老師的《為人師的滋味》，讓我忍俊不禁，不由得想起自己工作中的酸甜苦辣；而我與程鐵華老師的《寬容》，更是產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將會(huì)收獲美好的人生。我不由得在心里一遍又一遍地感嘆：我是教師我幸福！什么是幸福？不同的人對(duì)于幸福有不同的標(biāo)準(zhǔn)：商人覺得生