【摘要】第一篇:教案:寫作教學(xué)——給卡通人物編故事 教學(xué)目標(biāo):象,樂于表達。 寫作教學(xué):給卡通人物編故事 1.讓學(xué)生通過口語交際,對編故事產(chǎn)生濃厚的興趣,能進入故事角色,展開想2.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想...
2024-11-14 20:45
【摘要】第一篇:卡通人物的故事作文 香噴噴的輪子 放假了,小老鼠湯姆興奮地計劃著他的郊外旅行。他打算修好那輛沒有輪子的汽車,然后開著它到處逛??伤伊税胩煲矝]找到汽車輪胎,這可怎么辦呢?正在他發(fā)愁時,咦!...
2024-11-14 18:15
【摘要】這是一個全世界大多數(shù)人共同認可的節(jié)日。它起源于美國,由賈維斯夫人發(fā)起。她是一位心地善良,極富同情心的人。她曾經(jīng)做過老師,在講述戰(zhàn)爭中為正義捐軀的英雄故事時,她望著臺下那一張張充滿稚氣的小臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的正是
2024-12-19 09:46
【摘要】第一篇:習(xí)作3《為卡通人物創(chuàng)編故事》 你們好!今天我說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)語文第九冊的習(xí)作3《為卡通人物創(chuàng)編故事》,下面我就從教材、教法學(xué)法、教學(xué)程序,以及板書設(shè)計幾個方面進行說課。 一、說教材 ...
2024-11-10 03:24
【摘要】習(xí)作四剪紙:剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一色彩繽紛形象生動風(fēng)格迥異美不勝收____這只小黑狗多么可愛!你瞧,它脖子上套著皮項圈,項圈上掛著小鈴鐺,身上毛絨絨的?,F(xiàn)在,它正吐著舌頭,仿佛見到主人,正在撒嬌呢。你看,它的尾巴都要搖到天上去了!
2024-11-27 06:00
【摘要】口語交際口語交際要求1、說話清楚,條理明白。2、抓住重點,用心傾聽。3、用普通話,聲音洪亮。4、表情自然,姿態(tài)大方。5、態(tài)度真誠,真心實意。1、寫成長故事;2、交流學(xué)習(xí)《烏塔
2024-12-19 13:50
【摘要】第一篇:卡通人物故事作文(大全) 精選卡通人物故事作文三篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記...
【摘要】蘇教版六年級上冊同步作文6介紹家鄉(xiāng)一位名人的事跡審題寫人的文章,著眼于描寫人物的言行舉止、心理動態(tài)等,人物是主要描寫的對象,事是為突出人物的性格特點、思想品質(zhì)服務(wù)。選材家鄉(xiāng)的名人:藝術(shù)領(lǐng)域:聶耳、楊麗萍教育領(lǐng)域:熊慶來、楚圖南、政治領(lǐng)域:盧
2024-12-19 09:47
【摘要】習(xí)作6烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴仔細觀察下面兩幅圖,弄清每幅圖的意思。然后想想看,接下來會發(fā)生什么?結(jié)果會怎樣?再把這個故事寫下來。題目自擬。仔細觀察教材插圖,你弄清每幅圖的意思了嗎?想想故事的要素(時間、地點、人物),再分別用句子或小標(biāo)題概括兩幅圖的圖意。地點:
2024-12-19 09:49
【摘要】弟兄兩個,隔山而坐。任何聲音,休想逃過。(打一人體器官)謎底:耳朵1.這時,一群鴨子叫著,跳下水。2.這時,一群鴨子“嘎嘎”叫著,“撲通撲通”跳下水。1、雷公公發(fā)怒了。一陣大風(fēng)吹來,樹葉響著。不一會兒,豆大的雨點急速地落下來了,打得玻璃直響。2、“轟隆隆
2024-12-19 09:45
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——習(xí)作6為卡通 人物編故事(gùshì) 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1、能自選或自擬文題,寫寫自己最喜歡的卡通人物,讓它走 進你編的故事里。寫時能做...
2024-08-14 22:23
【摘要】卡通人物介紹....海綿寶寶?海綿寶寶方塊形的黃色海綿,住在比基尼海灘深海的一個菠蘿里,他的寵物是一只會喵喵叫的小蝸牛,海綿寶寶喜歡捕捉水母,職業(yè)是蟹堡王里的頭號廚師。派大星和姍迪都是他的朋友。
2025-02-27 22:29
【摘要】 蘇教國標(biāo)版語文第七冊《習(xí)作六---為卡通人物編故事》教案 一、導(dǎo)入 課件出示:我的好朋友??吹竭@五個字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精...
2024-10-06 19:25
2024-09-23 06:06
【摘要】1、這兩篇例文小作者各寫了自己的什么長處、本領(lǐng)?2、小作者是怎樣把自己最得意的長處、本領(lǐng)寫具體的?3、把你認為好的地方畫一畫、讀一讀。我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩?;顫娋筒挥谜f了,最令我自豪的是我的力量。(長處、本領(lǐng))(事例)記得有一回,我跟媽媽