【正文】 感而易怒，總是防著人，常有不善之念，那他生活的世界，是否就成了一個(gè)黑暗與邪惡的世界？ 如此，有人也許會(huì)感到矛盾，教孩子打人不對(duì)，難道要讓孩子一直受欺負(fù)嗎？三、客觀面對(duì) 解決問(wèn)題 1．看清事實(shí) 客觀面對(duì)回想一下我們自己小時(shí)，也許都不太記得自己在幼兒時(shí)發(fā)生了什么。雖然他少被挨打了，可他的性格卻變得越來(lái)越暴戾，心也越來(lái)越冷漠?！购⒆佑涀×税职值脑?huà)，懷著一顆報(bào)復(fù)的心，從起初的還手，變成有人稍惹他一下，他便馬上反擊。不知道今天又有哪個(gè)小朋友被孩子打傷了，經(jīng)常接到老師與其他家長(zhǎng)的投訴，奔波于帶孩子上門(mén)道歉，給人賠醫(yī)藥費(fèi)。因此，常常把別的孩子打傷，孩子因此也變得暴力起來(lái)?！箣寢寛?jiān)定地跟孩子說(shuō)：「現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)敢再打你，你就打他?？梢淮巍⒍?、三次后，孩子被打的次數(shù)越來(lái)越多，媽媽終于忍不住了。剛開(kāi)始，孩子被其他小朋友打了，媽媽也只是安撫一下，讓孩子不要計(jì)較。」 一時(shí)的氣惱與不平，采用了以暴制暴的教育方式?！埂杆?，你不會(huì)也咬他？」「你不敢打他，他以后就專(zhuān)門(mén)欺負(fù)你。并且，也有些疑惑，還要繼續(xù)教孩子忍讓嗎？如果不反擊，恐怕孩子就要一直挨打了。許多父母看到自己的孩子被打后，都很心疼。有時(shí)為搶一個(gè)玩具，就把對(duì)方推倒?？蓱z天下父母心，每個(gè)父母都是如此的愛(ài)著自己的小生命們，雖不求回報(bào)，但每個(gè)人都希望自己的愛(ài)被理解，可就這個(gè)小小的希望，在很多家庭中都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們常常以為，遷就孩子，一味的付出，孩子就會(huì)滿(mǎn)足，但其實(shí)不然。”“孩子，請(qǐng)別人幫忙需要說(shuō)請(qǐng)幫助我，而不是命令，盡管因?yàn)槲覑?ài)你所以我樂(lè)意幫助你，但并不代表你大吼大叫的我也必須幫你。那么，既然是你想吃蛋糕，你又做了什么呢？！”小潘潘愣住了，憤怒從臉上消失了，有些吃驚?！薄盀榱四愠缘案?，媽媽在你睡著的時(shí)候，盡管爸爸媽媽都和你一樣有點(diǎn)困了，外面還下著雨，但我們?nèi)匀怀鋈プ吡撕苓h(yuǎn)給你買(mǎi)了蛋糕粉回來(lái)，奶奶把做蛋糕的工具都洗干凈了。直到他說(shuō)她說(shuō)完了。等他說(shuō)完后，我詢(xún)問(wèn)了他說(shuō)完沒(méi)有，他又繼續(xù)補(bǔ)充了三條，盡管很多是重復(fù)的，我還是耐心聽(tīng)完了。大人一道歉，孩子更加認(rèn)為自己哭鬧，打罵是有道理的了。先是小家伙大發(fā)脾氣，又哭又鬧，然后是奶奶在一旁“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤”，說(shuō)是“奶奶的錯(cuò)，你打奶奶好了。等我買(mǎi)回東西，孩子還沒(méi)有睡醒（這個(gè)點(diǎn)，小潘潘一般會(huì)再次醒來(lái)的）。加上那天也巧了，上午下了一上午的陣雨，下午又安排了其他事情，本約定好了晚飯后立即動(dòng)工，結(jié)果晚飯后，小家伙因?yàn)闆](méi)睡午覺(jué)睡著了。在他知道你愛(ài)他之后，他也會(huì)同樣的愛(ài)你，以同樣的方式去關(guān)注你的感受，于是他懂得了如何愛(ài)。我也就真的看了一會(huì)，然后再把遙控器還給了他?！?孩子回答說(shuō)：“媽媽我也愛(ài)你，下次你想看的時(shí)候，我也會(huì)讓給你的?！蔽夜室庋b著很為難的樣子說(shuō)，“好吧，雖然我今天也很想看，但是，還是讓給你看吧。而今天，是我們幾乎同時(shí)想看電視，小家伙看著我問(wèn)能不能讓他看一會(huì)，我并沒(méi)有馬上讓步：“媽媽也很想看，媽媽都很久沒(méi)看過(guò)電視了，想看看新聞。當(dāng)然，“己所不欲，勿施于人”，在允許他看電視的時(shí)間內(nèi)，我們也不能隨意打斷他。”我和他爸爸在家都很少看電視，小潘潘還小的時(shí)候，只要他說(shuō)要看，隨時(shí)都可以打斷爺爺奶奶在看的電視，老人家總是無(wú)條件的讓著孩子，后來(lái)我們跟爺爺奶奶溝通，雖然他是孩子，但也不能讓他認(rèn)為，他所有的要求都是合理的，是理所當(dāng)然應(yīng)該得到滿(mǎn)足的。沒(méi)錯(cuò)，他們是得到了很多的愛(ài)，但他們卻沒(méi)學(xué)會(huì)去感受，他們擁有愛(ài)卻完全不自治，更不懂得如何愛(ài)他人?，F(xiàn)在，多數(shù)孩子身邊都圍繞著太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取，久而久之，就認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹⒈厝坏?、?yīng)該如此的。為何要感受愛(ài)？因?yàn)楦惺懿坏綈?ài)，就不會(huì)懂得愛(ài)，不懂得愛(ài)的人，就會(huì)缺乏愛(ài)，從而陷入惡性的循環(huán)之中。這樣才能起到強(qiáng)化小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化意識(shí)和加強(qiáng)其傳統(tǒng)文化情結(jié)之效。為此，重視民族傳統(tǒng)文化教育要從小學(xué)生甚至幼兒園孩子抓起。）愛(ài)國(guó)要愛(ài)節(jié)，端午節(jié)的重要屬性在于：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、謳歌執(zhí)著奉獻(xiàn)。請(qǐng)大家思考個(gè)一問(wèn)題：“今天我們過(guò)端午節(jié)的意義是什么？”（學(xué)生自由回答的基礎(chǔ)上，教師相機(jī)滲透積極健康的價(jià)值引領(lǐng)）明年端午節(jié)打算怎樣過(guò)好？（進(jìn)一步引導(dǎo)：要有對(duì)待過(guò)洋節(jié)圣誕節(jié)的新奇感一樣對(duì)待過(guò)端午節(jié)，要過(guò)得熱鬧，同時(shí)做一些有意義的事，從而讓端午節(jié)過(guò)得更有人情味。端午節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，在端午節(jié)期間，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展端午民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)、制作一份風(fēng)俗小報(bào)、進(jìn)行一次習(xí)俗大討論等活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)理性思考的空間，讓端午的精髓得以傳承。我們相信，讓學(xué)生親身參與體驗(yàn)活動(dòng)，他們一定能感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動(dòng)中展現(xiàn)了自我，張揚(yáng)了個(gè)性。在端午小長(zhǎng)假中，我們課題組還布置了實(shí)踐性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)端午傳統(tǒng)習(xí)俗文化。學(xué)生參與熱情高漲，紛紛拿起畫(huà)筆，描繪自己所了解的端午文化。這樣堅(jiān)持不懈，就會(huì)在小學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象，從而增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感。其實(shí)，每個(gè)節(jié)日都可以舉行相應(yīng)的活動(dòng)。②開(kāi)展中國(guó)端午節(jié)講故事比賽，鼓勵(lì)學(xué)生探討其內(nèi)蘊(yùn)。學(xué)生通過(guò)搜集資料，逐步了解了端午節(jié)的文化習(xí)俗，從活動(dòng)中感受到中華民族傳統(tǒng)文化的魅力和豐富內(nèi)涵，增加了學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較缺失的。后來(lái)因怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。有個(gè)漁夫拿出準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋等食物 “撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。端午是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，已經(jīng)有兩千多年的歷史了。下面以端午節(jié)為例設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)。2008年起中國(guó)的三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——清明、端午和中秋首次被國(guó)務(wù)院列為法定節(jié)日，學(xué)生雖然能享受到因傳統(tǒng)節(jié)日放假帶來(lái)的休閑時(shí)光，但因不知道該怎樣過(guò)節(jié)而享受不到傳統(tǒng)文化的熏陶。三、開(kāi)展主題教育，傳承傳統(tǒng)文化精髓 2005年中共中央宣傳部、文化部等部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見(jiàn)》，它提出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化