電力企業(yè)新員工培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 05:48本頁面
【正文】 行簡要?dú)w納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì)：第一，“怒放的生命”、“飛得更高”一下子使我的情緒高漲起來。使我們對公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就為會(huì)議做準(zhǔn)備?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1] 劉向兵,[J].(23)[2] [J]...2008(01)[14] [J].北華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2007(05)[15] 顧乃華,畢斗斗,:文獻(xiàn)綜述[J].:///qikan/class/.2006(06)[16] ——以馬里蘭大學(xué)為例[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2007(02)[17] 顧乃華,畢斗斗, [J].:///news/class/.2006(09)[18] [J].南京大學(xué)學(xué)報(bào)().2006(05)第三篇：電力企業(yè)新員工入企培訓(xùn)心得體會(huì)共享資料電力企業(yè)新員工入企培訓(xùn)心得體會(huì)2009年8月9日，公司組織的一次新進(jìn)員工集體培訓(xùn)。（2）與當(dāng)?shù)氐碾娏υ盒?、職業(yè)技術(shù)中心合作，選擇部分既有理論水平、又熟悉專業(yè)技能的教師，補(bǔ)充進(jìn)企業(yè)的新員工培訓(xùn)師資隊(duì)伍中。每半年組織1次新員工進(jìn)行1次專業(yè)比賽，通過比賽調(diào)動(dòng)新員工學(xué)習(xí)的積極性。抓住設(shè)備新建、擴(kuò)建的契機(jī)，組織新員工到基建現(xiàn)場進(jìn)行練習(xí)，并組織新員工專業(yè)對抗賽，提高員工的技術(shù)水平。將現(xiàn)場培訓(xùn)作為新員工培訓(xùn)的主線，多安排其深入一線工地，目的是通過觀摩、學(xué)習(xí)、練習(xí)，掌握設(shè)備結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握作業(yè)技能。而現(xiàn)場培訓(xùn)是比較好的培訓(xùn)地點(diǎn)，比賽也是很好的促進(jìn)手段。給每一個(gè)新員工配備師傅，一個(gè)徒弟可以認(rèn)幾個(gè)師傅，一個(gè)師傅也可以教幾個(gè)徒弟，通過言傳身教來推動(dòng)員工成長。新員工學(xué)習(xí)技術(shù)論文匯編，采用自學(xué)和現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，并輔以編寫人知識(shí)傳授和現(xiàn)場指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)簽名授書的形式，將技術(shù)論文匯編發(fā)放到每位新員工手中，以此激勵(lì)新員工的學(xué)習(xí)熱情。鼓勵(lì)新員工主動(dòng)參與到匯編技術(shù)論文的過程中，比論文數(shù)量、比論文質(zhì)量、比寫作水平，通過評(píng)比來提高自己。組織專業(yè)人員篩選整理近幾年的技術(shù)論文和缺陷分析，按專業(yè)進(jìn)行分類，請各專業(yè)帶頭人進(jìn)行評(píng)審、篩選，形成一本內(nèi)容全面、分析透徹、適合于新員工學(xué)習(xí)的教材。另外，新員工的培訓(xùn)應(yīng)與正常的職工培訓(xùn)區(qū)分開，有單獨(dú)的培訓(xùn)計(jì)劃新員工專業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何結(jié)合專業(yè)知識(shí)，提高新員工的專業(yè)技能。例如，對8位新員工考試成績統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)故障原理和技能操作的曲線波動(dòng)較大（圖1），說明員工對培訓(xùn)內(nèi)容中故障原理和技能操作的掌握參差不齊，在下一步培訓(xùn)中可將故障原理和技能操作作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，同時(shí)在培訓(xùn)中注意做好引導(dǎo)，讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并不斷彌補(bǔ)。在制定規(guī)劃時(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。（2）自身定位企業(yè)應(yīng)引導(dǎo)新員工，根據(jù)自身特點(diǎn)，對自身做出一個(gè)定位，在新員工階段以及今后的工作中，能夠沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。目前新員工培訓(xùn)大多數(shù)仍由各培訓(xùn)工程師或是專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅的來完成，沒有專門的新員工培訓(xùn)師資，對新員工培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)，致使新員工培訓(xùn)效果不佳。（3）培訓(xùn)內(nèi)容不容易接受企業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)是針對崗位需求進(jìn)行的技能培訓(xùn)，所有的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以崗位為基礎(chǔ)，不能夠脫離實(shí)際，目前還有部分企業(yè)的新員工培訓(xùn)沒有做到這一點(diǎn)。如何讓理論水平較高、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)缺乏的新員工盡快勝任本職工作，這是擺在每一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)者面前的問題。（2）培訓(xùn)方式不符合新員工的特點(diǎn)目前電力企業(yè)新員工的學(xué)歷越來越高，許多企業(yè)的新員工中，本科及以上學(xué)歷人數(shù)所比例超過90%，屬于理論水平較高的集體。（1）對培訓(xùn)需求的分析不足培訓(xùn)需求是培訓(xùn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。（2）由于需要學(xué)習(xí)的東西太多，許多新員工無從著手，不知道該怎
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