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星級學生評比方案-文庫吧資料

2024-11-15 05:00本頁面
  

【正文】 獎(評出5個社團)參評標準:以星級社團部分參評標準為參考,其中在某些方面做出突出成績的社團。一、評選細則:評選細則與方法:科學、公平、公正、公開、全面。學年星級班級獲得次數(shù)前兩名為星級班級,獎勵辦主任200元。星級班級得分封頂為100分。每提升一個名次加1分。、 (二)答辯準備 PPT制作內容:(1)社團的基本情況(社團宗旨、社團規(guī)模、社團會員分布等);(2)12社團活動(精品活動和常規(guī)活動);(3)社團影響(校內影響與校外影響);(4)12名社團優(yōu)秀會員事跡;(5)學校、學院重視與支持。南京中醫(yī)藥大學翰林學院社團管理中心5月24日附錄一:表一:宣傳部表二:秘書部表三:財務部表四:管理部門﹡本方案最終解釋權歸社團管理中心所有。為確保能真正樹立社團發(fā)展典型,保護各社團利益,要求此項審評務必做到公正、公平、公開。所有社團展示結束,請院級社團代表與社團進行交流,同時計分組以及審核組進行分數(shù)統(tǒng)計,計分組由社團管理中心財務部組成,審核組由各社團代表(10名)組成二、審評結果統(tǒng)計及公示審評結束后,現(xiàn)場公布所有社團考核結果,選定前十名為20112012五星級社團,并公布評審結果。合格(60分以上):社團遵守《南京中醫(yī)藥大學翰林學院學生社團活動管理條例》;但發(fā)展方向不明確;發(fā)展思路不清晰;社團活動資料不完整六、審評程序一、考評(具體流程參見《翰林學院星級社團評比量化表》及附錄二)前期測評(由社團管理中心各部部長公布前期打分結果)現(xiàn)場考核現(xiàn)場考核分為:社團代表評分、評審老師評分。優(yōu)秀(80分及以上):社團遵守社團管理中心各項規(guī)章制度,在院團委的指導下,能夠圓滿完成團委、社團管理中心布置的各項任務;社團發(fā)展方向明確,發(fā)展思路清晰;社團活動資料完整;全年有2/3以上的活動在學生中有較大反響;配合社團管理中心各部門開展工作;敢于改革和創(chuàng)新社團內部管理和社團活動;社團會員及團體多次獲得國家級、省級、院級榮譽。五、審評標準審評結果分為優(yōu)秀、優(yōu)良、合格三個層次(取前十名授予五星級稱號)。社團日常工作:財務工作,宣傳工作,外聯(lián)工作,以及配合社團管理中心各部門開展工作情況。一、審評對象二、審評時間及地點活動準備:5月29日—5月30日,社團管理中心辦公室(S213);5月29日活動安排,社團管理中心開會籌備,布置各部門任務5月30日,各社團碰頭會,頒發(fā)團委文件,宣布評比流程現(xiàn)場評比: 6月15日(N 102)三、審評組織組員:評審老師,社團代表。xxxxxx學校初中部 xxx年xx月xx日第二篇:星級社團評比方案為加強學生社團聯(lián)合會自身建設,全面了解各院級社團發(fā)展情況,樹立社團發(fā)展典型。星級學生實行一票否決制,對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者,降為無星學生。學期結束前,在“班級之星”的基礎上評選出初中部“校園之星”,并做成展板在校園展示。五、評選程序及要求:班級之星每月評選一次,對照評選方案,采取學生自愿報名,小組互評,班委會推薦,班級投票,班主任審核的程序進行。)(13)服務之星:能為別人提供力所能及的幫助,為人熱情,關愛同學,熱愛集體。(12)孝敬之星:能和諧的和父母相處,不頂撞父母,孝敬老人,在家能幫父母做力所能及的家務,能和父母談心。(10)環(huán)保之星:有較強的環(huán)保意識,在學校和班級環(huán)保衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出,衛(wèi)生習慣好,節(jié)約用水、用電,沒有違反學校關于衛(wèi)生要求方面的管理規(guī)定。(8)閱讀之星:有一定的課外閱讀量;有濃厚的課外閱讀興趣;如積極參加閱讀活動,閱讀內容廣泛,有個人的閱讀傾向,能影響帶動同學參與閱讀等;有較好的閱讀習慣,如有每天讀書的習慣,有摘錄或寫讀后感、書評的習慣等;讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解,讀書卡圖文并茂、記錄清楚。(6)合作之星:在小組互助學習中或者在合作小組建設中,為提高幫扶對象的成績,作出了較大貢獻。能積極主動幫助身邊同學糾正不良習慣。(4)紀律之星:嚴格遵守法律法規(guī),遵守學校和班級的各項管理規(guī)定,沒有任何違規(guī)的行為。尊敬師長,同學間團結互助,正常交往,真誠相待,不說謊,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,不打架罵人,不說臟話,沒有敲詐勒索等行為。儀容儀表符合學校的管理規(guī)定。(2)進步之星:學習目的明確,態(tài)度端正,勤學好問,學習成績持續(xù)進步。沒有受到班級通報批評及以上處分。組 長:xxx副組長:xxx、xxx組 員:xxxxx、xxxxx xxxxx各科任老師。激勵所有學生奮
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