【正文】 ，幼兒園學什么呀，幼兒園幼兒園都教什么呀。所以呢，這個講座，當當中，比如說我們可以起個話題叫做什么。秀秀介紹教學主任的把這種理念和觀念傳遞給家長。所以呢，那也就是需要家長的配合，所以這種配合度呢，需要我們通過這種家長會呢，我們園里邊的這個會可以由教務主任來看。: 所以一般呢，我們都是在三月底四月底一般我都建議大家召開兩次，因為三月四月陸續(xù)的都會有很多新生來進來。那如果你們在學習當中呢，假如你的三月份的時候你們來了一批新生家長，那我建議你的這個時候你的新生家長會，是迫在眉睫，需要馬上就開了。比如我們要給大家講講如何減少孩子的入園焦慮，能夠促進幼兒實現(xiàn)從家庭到幼兒園的順利過渡來拉近家長和幼兒園的距離邁好人生的第一步，所以作為幼兒園的。: 現(xiàn)在孩子她哭得比較踏實，入園焦慮，這個時間越長，證明這個家長沒有正確的，能夠掌握一個育兒的一個觀念。那么第二個呢，當然就是熟悉我們幼兒園的老師啊，我們的一些作息制度啊，我們的一些保障要求啊，以及我們一些行為準則呀，那么也是讓我們的家長能夠放心和稱心，并讓她們來咨詢幼兒園的一些規(guī)章制度。首先向他們來介紹沒有人的工作來讓他給他們一個安全感，告訴他們，我們過往的工作做得如何好。這是我們有不少新的孩子阿來參加這個家長會。結束語：最后，再次感謝大家參加今天的家長會，同時我們也希望在未來的一年里，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家！今天的家長會就到這里結束，如果家長還有什么問題可以留下來個別交流。，了解我國著名的名勝古跡和傳統(tǒng)節(jié)日。、操作、實驗、關注、收集、交流周圍環(huán)境中自己感興趣的信息，積極探索、嘗試運用簡單的認知方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。，觀察不同職業(yè)的人，了解他們勞動的意義，能尊敬他們，愛惜他們的勞動成果。使得家長們掌握正確的家庭指導方法。、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。（三）家長工作介紹，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。幼兒園第一學期大二班開學家長會方案活動時間： 9月17日（18：30分）活動地點：大二班教室參加人員：大二班教師及家長尊敬的各位家長：你們好！首先非常感謝大家能在百忙中抽空來參加這次家長會，這說明您不僅很關注您孩子的成長，同時您對我們幼兒園及班級的工作更是很支持。對全體新生家長進行家庭教育指導（20分鐘）。教務主任向家長介紹學籍管理制度（10分鐘）。三、門衛(wèi)做好安全保衛(wèi)和車輛停放工作；攝影：宣傳牌的書寫：五、家長會議安排 主持會議； 致歡迎詞；學校規(guī)章制度、學生資助政策； 學籍管理制度；家庭教育指導講座； 分班活動；六、工作內容及人員安排后勤保障（家長礦泉水、凳子）； 禮儀引導等事務；負責安排好專業(yè)部的家長會，保存好有關資料及照片；：總調度、席卡布置、照相、宣傳；：其它事務七、會議議程致歡迎詞。（2）做好學科質量分析，匯報學科教學情況，耐心回答家長提出的有關問題，對于有指導性的意見或建設性建議要積極采納，虛心接受，并在工作中加以改進。（5）耐心回答家長提出的問題，對于家長對學?；驅W科教學的意見要認真記錄、整理。（3）把握好會議時間，既不能草草了事，又不能羅羅嗦嗦，以把問題講清楚，達到解決問題，溝通交流的目的為原則。切忌把家長會開成訓斥會、批判會、牢騷會。（2）注意談吐文雅、舉止端莊、彬彬有禮。8．班主任準備好家長會發(fā)言稿。（2）班級存在的突出問題及下半學期治理班級的措施和方法（3）需要家長協(xié)助解決的主要問題。開會期請間家長關閉通訊工具。各班可以組織幾名學生干部協(xié)助班主任，迎接家長，組織家長會。各班要注意班級、走廊衛(wèi)生，做好班級容貌布置工作。通過老師與家長的通力合作，使新生能平穩(wěn)過度到新的學習階段。第四篇：新生家長會新生家長會計劃安排會議目的：通過此次家長會，旨在使一年級新生家長熟悉學校環(huán)境，熟悉班主任、副班主任和科任老師，實現(xiàn)校方與家長的初步交流。秋天的主題“樹葉飄飄”冬天的主題“帽子、圍巾、手套”都是充滿生活情趣、操作性比較強的。采用小主題的本意是因為這個年齡階段的兒童長時間記憶還剛剛發(fā)展，生活經驗有限，聯(lián)想和想象還不夠豐富，小主題可以使幼兒對一個熟悉的學習對象進行感知和理解，將已有經驗融入各領域的學習內容，在互動學習中，是感知、理解、體驗和自由表達表現(xiàn)融為一體，這是一種經驗的積累，也是學習方法的積累。本套教材一個星期就是一個主題，一個主題有一周的時間來完成，每一天一個集體教育活動。合理安排集體教育活動一定數(shù)量的集體活動之所以必要，是由這一形式的價值所決定的。在集體生活中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其身發(fā)展又有價值的需要。在日常生活中，行為的重復性很高，我們一件事情要不厭其煩的說給他們聽，這樣特別有助于簡單規(guī)則的內化和良好習慣的養(yǎng)成。寓教育與游戲之中、生活之中，是該階段教育的重要途徑，對兒童來說，集體唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。花草樹木蟲魚等是幼兒喜愛的觀察對象；樹葉、樹枝、石子等是幼兒實踐、觸摸、分類、匹配、清理乃至收藏的對象，我們教師和家長都應該多為幼兒提供諸如此類的環(huán)境，讓孩子到其中去探索、發(fā)現(xiàn)，從而積累 表象。有專家認為，開發(fā)大腦潛能，從心理層面而言，就是一個從無意識積累到有意識提取的過程，無意識積累越豐富，潛能的展現(xiàn)將越是耀眼。成人為孩子創(chuàng)造一個便于兒童無疑是汲取、加工信息的環(huán)境，凡教育所要求的，都應在環(huán)境刺激中有所體現(xiàn)，孩子就會在不知不覺中積累經驗。托班教材特點簡介：重視環(huán)境的創(chuàng)設和利用：對三歲前兒童進行教育，主要是利用環(huán)境對兒童進行順應發(fā)展的適度刺激，獲得多領域的早期經驗和體驗，既親身的經歷和感受（有別于今后一語言為中介的理性學習），為今后的身心發(fā)展和素質的提高打好全面基礎。課程的主體是幼兒。這些主題是兒童的生活、是兒童的經驗，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”?！队變簣@建構式課程》在課程目標上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中。21世紀將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的主體。新《綱要》所體現(xiàn)的新思想、新觀念反映了社會文化發(fā)展的要求，成為幼兒園課程改革的指導思想。在新《綱要》指導下，幼兒教育過程中的教學策略也發(fā)生了變化。新《綱要》對幼兒教育內容的詮釋也有了新的突破?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，學習化社會的到來，人們對基礎教育的價值重新定位，“基礎”不再簡單地被理解為“讀、寫、算的技能”，而是被理解為“一生持續(xù)發(fā)展的基礎”。自《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱新《綱要》）頒發(fā)以來，幼教界掀起了改革幼兒園課程的熱潮。幼兒園建構式課程簡介《幼兒園建構式課程》，華東師范大學出版社，2004年5月第一版。（注明幼兒姓名）提供一種玩具：托班以布絨玩具為主，我們班的男孩子比較多，可以提供其他的玩具，但是要不易摔壞、輕便，安全的玩具為主。每天注意看家園聯(lián)系欄里的內容，在課程開展期間需要讓大家提供的材料等通知我們會粘貼在里面，請大家及時提供。嚴格執(zhí)行接送卡制度強調接送紀律：把孩子交給老師、注意事項交待好后馬上離開，不在教室外逗留，不偷看，不隨便進入活動室；接孩子時自動排好隊，不搶、不擁擠。褥子：*枕頭：不作統(tǒng)一要求，枕巾花色要統(tǒng)一，請將枕巾縫在枕頭上，用線縫出孩子的名字便于幼兒識別。學習用品 12色的油畫棒 12色的水彩筆 孩子用的安全剪刀 被褥尺寸被子：*，被子花色統(tǒng)一，床單統(tǒng)一為白色，請將床單縫在褥子上，床單上標記孩子的名字。您還要在小書包里面放入一套備用的衣服，以便于老師在孩子拉尿到衣服上時及時換洗。如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請打電話為幼兒請假，如果您的孩子兩天無故不來幼兒園，我們會打電話詢問原因。將卡留在幼兒園。接送卡的使用方法：早晨送孩子入園時由家長取走，妥善保管。在不確定代接人身份的情況下，我們有權拒絕代接。如果有事委托他人來接孩子時，請事先與本班教師電話聯(lián)系。以上是關于幼兒一生生活的初步設想，不斷完善中。很多家長關心全托的問題，我們是這樣考慮的，孩子們適應過程是漸進的，我們第三周在幼兒園吃飯對孩子來說已經是一個很大的挑 戰(zhàn)了，如果吃完飯還要在幼兒園午休的話，孩子們心理上會吃不消，不過我們可以看情況而定。我們會隨時提醒孩子喝水、上廁所，這半年孩子只要上廁所我們都要有老師跟著進去的，穿脫衣服不方便的幼兒家長早通知我們一下，以便于我們幫助他。園保健室負責幼兒食譜的營養(yǎng)計算和評價，并在營養(yǎng)結構不合理時及時進行調整。只要不是十分嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，家園溝通，加強生活護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。入園的第三周開始嘗試在幼兒園吃飯，幼兒園的食譜是考慮到營養(yǎng)的均衡經園醫(yī)的營養(yǎng)計算而制定的，但新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。這里還要跟大家說明的是幼兒園的午餐時間是11：00，孩子們離園時間是5點，在這段時間內孩子只有在下午4點的時候加一塊點心和一個水果，午餐和晚餐可能間隔的時間長一點，孩子會感到特別的餓，所以，請大家下午接孩子后馬上回家給孩子做飯吃。下午2：30—5：00。現(xiàn)將我園的幼兒作息時間表向大家介紹一下： 7：30——8：00（入園、晨檢）8：00——8：30早餐8：40——9：40（早操，戶外活動）9：40——10：40教育活動（托班自己安排）10：40——11：00（安靜活動，洗手）11：00——11：30午餐 11：30——12：00安靜活動 12：00——2：30午休2：30——3：00起床、如廁、梳洗、喝水 3：00——4：00區(qū)角或戶外活動 4：00——4：20午點 4：30——5：00離園準備新入園幼兒的暫時作息時間：前兩周：上午接送時間：8：00——10：30，這兩個半小時的時間對孩子來說已經是相當?shù)穆L了，我們本著循序漸進的原則，讓孩子慢慢的適應，可以晚送早接。到學期末會根據(jù)幼兒的出勤情況給您扣除，剩余的錢會繼續(xù)留在存折里下一學期使用。我們剛開學需要交納的費用很多，比如教材，入托管理費，幼兒伙食費等，幼兒園給每一個幼兒發(fā)一個存折，規(guī)定家長必須一次存入1200元（入托管理費每月60元，雜費每月10元，保育費每月20元，伙食費一天4元，一個月最多88元。調查：孩子有無過敏史：藥物食物本園會記錄在案。對患傳染性疾病的幼兒將進行隔離專人護理。疾病：幼兒園保健室為幼兒醫(yī)療保健部門，不具備處方權，不能為患病幼兒診斷開方。半年檢的結果會以書面形式通報家長。孩子健康、安全，是我們工作的核心。二、幼兒園管理幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。F講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。D幼兒及家長患傳染病時，應及時通報幼兒園，做好隔離工作。C熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。我們在舉行大型的親子活動時，會把內容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時察看，積極參與。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。所以輕松孩子入園后馬上離開 請不要在教室外逗留，或者才窗戶外面偷看。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。初入園時的家長配合幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。家長還可以將幼兒園的有趣之處描述給孩子，使孩子從內心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。家長應于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。孩子的成長離不開家庭的教育和學校的辛勤培育，在今后的學校教學和班級管理工作中，我們期待的各位家長的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請王校長就新生入學這一主題和大家作交流。張妍妍老師，擔任一年級四班的班主任和數(shù)學語文教學