【正文】 對待。語文課讓我喜愛上了閱讀，閱讀讓我寫出了好文章，寫出的好文章讓我的夢想越來越清晰——我要成為一位優(yōu)秀的兒童童話作家！篇三：我的理想是當一名作家817 俗話說：人無志不立。因為童話能把我?guī)нM一個從未到過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了一個“外星王國”。課下，我愛看課外書，領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。上課，我仔細地聽老師講每一個句段，當我知道“細節(jié)”這個詞后，我明白了要想寫好作文，必須要抓住細節(jié)，只有抓住細節(jié)，才能寫出真情實感。自從上學后，我就喜歡《語文》這門課程，尤其是喜歡其中的閱讀課，因為閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了自己心底這顆埋藏已久的理想的種子。篇二：我的夢想是當一名作家568每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它像一顆理想的種子，深深地埋藏在我的心里，在我心底生根、發(fā)芽。夢想的力量竟是如此強大，如此迷人。每次上作文課，我都會專心致志地聽講，老師的那句“好記性不如爛筆頭：也是常在我耳邊響起，我喜歡這句話，喜歡它的“好記性”和“爛筆頭”也不知道為什么。作家是一份神圣的工作，這份工作要由學習優(yōu)秀的人來當，由寫作高超的人來當，所以，我不停地努力，上作文課認真聽，和去補習作文。夢想就像指南針，指著我們向前奔跑。我一直在為這個理想奮斗著：平時，我多看課外書，遇到好的詞句就把它摘錄下來，并試著背誦；學習課文時，我多學習作者的描寫方法，看看他們?nèi)绾慰坍嬋宋锏耐饷?、性格、心理活動等；閑暇時，我就把從網(wǎng)上見到的佳作抄下來，并且背誦；我還會留心觀察每一件事，每一個細節(jié)，并學會捕捉題材……就這樣日積月累，我相信，總有一天，我的夢會現(xiàn)。自古以來能夠名存青史的，大多是文人，他們用自己手中的筆，創(chuàng)造出了中華璀璨的文化。為調(diào)皮的小主人公的可愛舉動而哈哈大笑；我多希望，能用自己手中的筆，描繪出祖國秀麗的風光，寫出動聽美妙的詩歌，寫出扣人心弦的故事。于是，我心里萌生了一個想當作家的念頭。仍記得，曾經(jīng)的那些夢：5歲那年，我喜歡上了和小動物相處，于是，我夢想當上一名動物飼養(yǎng)員，平平淡淡，享受一生；七歲那年，我認為老師是世上最偉大的職業(yè)，于是，我夢想當上一名教師，奉獻同時，也造就了許多輝煌；10歲那年，我迷戀上了電視劇中瀟灑干練的女警形象，于是，我夢想當一名警察，默默為人民服務(wù)……如今的我已是一名六年級的小學生，對一些事情已有了自己獨到的見解和看法。每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看也看不盡，數(shù)也數(shù)不完……從小到大，我有過很多理想，或稚嫩或成熟，或異想天開而不切實際，或腳踏實地而認真對待。“我明白自己離理想還有很遠，因此我要好好奮斗，不輕易放棄，向著理想出發(fā)！我的理想是當一名作家作文10俗話說：人無志不立?；蛟S是因為我看了許多書的緣故吧，我的作文經(jīng)常得到老師的欣賞，被老師拿在班級上朗讀，我的心情總是無比自豪，更加堅定了心中的理想——當一名作家?？粗黄獌?yōu)美的文章，幸福感就彌漫在心頭，久久揮之不去……當然，要成為一個好作家還得多看書。我不知從什么時候開始愛上了寫作，或許是受媽媽的熏陶吧。作家在我心目中是一個卓越而又偉大的職業(yè)，他們高尚的情操和優(yōu)美的文筆往往令我贊不絕口。那時的我不諳世事，仰起稚嫩的臉龐，說：“我的理想是可以天天上幼兒園!”媽媽笑了，我也笑了。如果我是一名作家，我會……總之一句話，我會每天揮動著筆，寫我的天地、我的美麗、我的世界。我要用我的筆一字一句地，講述生命的美好——鳥兒在藍天飛翔，魚兒在水中嬉戲，人們在陸地歡唱。我會俯下身來瞧小草從地里冒出頭來的一瞬間，我會抬起頭去仰望天空中皎潔的明月與閃爍的星星并存的那一刻，因為這一切都是美。我只會用我畢生的智慧去抓住那如蜻蜓點水般的靈感，用自己的感受去寫下一篇篇質(zhì)樸無華的文章。如果我是一名作家，我會讓人們喜愛上我的文章。當作家的理想會為我指引航向。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。克雷洛夫曾說過這么一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。我會祝福我自己的。我瘋瘋癲癲的跑去和好朋友們同學們說了。其實感覺這也沒什么，小時候的想法和現(xiàn)在的想法漸漸變了，但是我并不想我的想象力被教育義務(wù)所謀殺，也挺討厭時間的，好好的一個孩子，就這樣子越來越成熟了。很多人都說我寫的文章有種言情小說的味道，我佷生氣的瞪了他們一眼，其實也不過是在暑假看了很久的散文罷了。我又想當心理學家，堅持了很久終于也是放棄了。我曾想過很多，最初的夢想好像是歌手。有理想就要奮斗，我相信，我為了我的理想而努力奮斗，就一定可以實現(xiàn)理想，并且做到更好。我高興地心花弄放，雖然那幾天有很多蚊子不斷的騷擾我，但我不在乎，不管它，后來我又寫了兩篇文章。然后讓教語文的舅舅看看。路上，我注意聆聽車上人說的話，注意觀察路邊的風景，為我接下來的寫作積累素材。我不假思索地答應了。你能具備這些條件嗎？”我毫不猶豫地點了點頭。這個稱號，更加堅定了我長大后當個作家的想法。很多次，我的作文被老師當范文讀。回到家，我會把這些記錄在日記本上。確定目標后，我愛上了寫作、觀察。所以，我的偶像變成了這么一個女作家。楊紅櫻是一個很富有情調(diào)的女作家，長的很漂亮。終于有一天，我長大了，知道了我的理想究竟是什么——是一個作家?！彼詷淞⒗硐胍獜男∽銎稹Ｍ袪査固┱f過“理想是指明路燈。這就是我的理想，為人們帶去快樂——作家。我們一直朝著理想前進，向往著希望它是明亮的，等待著我們，為我們指引方向?！倍鄬嵺`，出真知，多參加文學比賽，多寫日記，與文字多接觸，把基礎(chǔ)扎實了，實現(xiàn)夢想就能更進一步。曰：“打好基礎(chǔ)才是王道。我默默的堅持了下來。我很多次過放棄，但是想到那些因失學而不快樂的孩子，比起自己理想是普通的，因為每個人人都有；但它又是獨特的，我有我獨特的作家夢。二話不說，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫了下來，體會著文字它獨有的魅力，體會著筆墨它獨有的清香?！皩α?！我為什么不自己寫一個故事呢？這樣我也能給別人帶去快樂了！”有一次在寫一篇隨想作文時，我突發(fā)奇想。但我喜愛在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話寫好，努力寫出精彩的作文。我從此愛上了寫作。每次寫作文時，我心情總是那么的愉快，自由自在，用自己的故事寫出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得