【正文】 紀(jì)實(shí)、知照和指導(dǎo)性質(zhì)的公文（2分）。（1分）：相對(duì)于法定的公文而言的，它是黨政機(jī)關(guān)辦理公務(wù)的文書中一些非正式文件的統(tǒng)稱，（1分）是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在處理日常事務(wù)中使用的應(yīng)用文體。2．函：適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。第四篇：應(yīng)用文寫作 A卷答案一； 議論； 主體； 版記 ； 漢字?jǐn)?shù)碼 ； 法定約束力 ； 抄送機(jī)關(guān) ； 規(guī)劃； 綱要 ； 正文； 報(bào)尾 ； 送； 發(fā)二、1. 2.√ 3.√ 4. 5.√ 6.√ 7. 8.√ 9. 10.三、1．發(fā)文字號(hào)：簡(jiǎn)稱文號(hào)，是發(fā)文機(jī)關(guān)編排的文件代號(hào)（1分），由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成。：總公司關(guān)于今年第季度業(yè)務(wù)情況的通告。：情況通報(bào)正文內(nèi)容包括：（1）概括敘述情況；（2）分析情況；（3）針對(duì)情況提出希望和要求。：表彰性通報(bào)正文的寫作內(nèi)容包括：（1）敘述先進(jìn)事跡，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事跡、怎么做及其結(jié)果；（2）對(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行分析、評(píng)議，指出其典型意義，或概括主要經(jīng)驗(yàn)；（3）提出表彰決定；（4）提出希望和學(xué)習(xí)號(hào)召。（4）事項(xiàng)的“分析”、“評(píng)議”部分，是最能體現(xiàn)通報(bào)作者思想水平和寫作水平的所在，寫作時(shí)一定要注意將人和事上升到較高的層面來(lái)認(rèn)識(shí)，切忌就事論事。（2）敘述典型事實(shí)要準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明?？砂堰@個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)化為“縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于同志恢復(fù)名譽(yù)后享受級(jí)待遇的通知”。：如果被轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題中已有多個(gè)“關(guān)于”和“的通知”，在再擬轉(zhuǎn)發(fā)通知的標(biāo)題時(shí)，可保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機(jī)關(guān)和始發(fā)文件機(jī)關(guān)，只保留一個(gè)“關(guān)于”和一個(gè)“的通知”字樣。作下行文時(shí)，對(duì)受文對(duì)象一般會(huì)提出需要知曉、執(zhí)行或辦理的事項(xiàng)，具有指揮、指導(dǎo)作用。：如果處理決定涉及的是變更或撤銷性的事項(xiàng)，則必須明確說(shuō)明所依據(jù) 的有關(guān)法律、法規(guī)、相關(guān)的政策規(guī)定或不變更不撤銷會(huì)產(chǎn)生怎樣的嚴(yán)重后果等。：懲戒決定的正文，針對(duì)人和事，先說(shuō)明錯(cuò)誤事實(shí)，接著分析其性質(zhì)、根源、責(zé)任及后果，而后交代被處理人對(duì)所犯錯(cuò)誤有無(wú)認(rèn)識(shí)和悔改表現(xiàn)，然后寫處理決定，最后指出教訓(xùn)、提出希望。17.(實(shí)踐性)和(概括陳述性)18.(工作報(bào)告)、(情況報(bào)告)和(答復(fù)報(bào)告)19.(事前行文性)、(請(qǐng)求批復(fù)性)和(一文一事性)20.(請(qǐng)求指示的請(qǐng)示)、(請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示)和(請(qǐng)求支持、幫助的請(qǐng)示)。8.（公眾），9.（多樣性）、(運(yùn)用的廣泛性)、(一定的指導(dǎo)性)和(較強(qiáng)的時(shí)效性)10.(批轉(zhuǎn)性通知)、(轉(zhuǎn)發(fā)性通知)、(發(fā)布性通知)、(傳達(dá)性通知)、(指示性通知)、(會(huì)議通知)和(任免性通知)11.(內(nèi)容的真實(shí)性)、(作用的雙重性)和(行文的時(shí)效性)12.(先進(jìn)事跡)13.(表彰性通報(bào))、(批評(píng)性通報(bào))和(情況通報(bào))14.(報(bào)告)。：是下級(jí) 機(jī)關(guān)針對(duì)某個(gè)問(wèn)題向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或者批準(zhǔn)時(shí)使用的一種 公文：答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的文種：是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或者向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文：是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。：是國(guó)家行政機(jī)關(guān)公布社會(huì)各方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)時(shí)使用的公文文種。6.（AC）7.（ACD）8.（A B D）9.（B C）二、名詞解釋：行政機(jī)關(guān)對(duì)某些重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出的安排時(shí)使用的文種。特此函復(fù)。關(guān)于租用教室以作試場(chǎng)的復(fù)函X區(qū)電大分校：貴單位《關(guān)于租用教室以作試場(chǎng)的函》收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)答復(fù)如下：同意你們的請(qǐng)求，可以借教室20間給你們作為試場(chǎng)用?？煞瘢?qǐng)回復(fù)。關(guān)于租用教室以作試場(chǎng)的函上海中學(xué)：近年來(lái)隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校學(xué)生已經(jīng)突破7000人次，每次考試安排試場(chǎng)成了大問(wèn)題。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠大力支持，不甚感激。兄弟學(xué)校經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，在團(tuán)委工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，開展這樣的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是我校積極受益的，因此意義重大。附件：《關(guān)于奉賢中學(xué)“10?10”人身傷亡事故的通報(bào)》一份楊 浦 區(qū) 教 育 局二OO八年十二月十日XX大學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“兄弟學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，尚缺資金若干元，擬向?qū)W校請(qǐng)示撥款，請(qǐng)代似寫這份請(qǐng)示。做為一名會(huì)計(jì)專業(yè)大專生，畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成