小學四年級第一學期期末教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 03:55本頁面
【正文】 。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。力求每一次練習都起到最大的效果。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。二、精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)的含金量布置作業(yè)做到精練。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。并設(shè)計各種利于吸引學生注意力的有趣教學情景，課后及時對該課作出總結(jié)。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。才知道這些學生平時的作業(yè)都是抄別人的。學期開始時我對學生的了解不夠，學生平時作業(yè)完成得也很好，可是期中考試全班有十多個學生不及格。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得高興。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力?；叵脒@學期以來的教學工作，具體總結(jié)如下:一、在教學工作中（一）、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。今年我任教四年級的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。在我的實際教學中，感悟出這種方法對于活躍課堂氣氛，提高學生聽課的興趣，是非常有效的。所以要選擇一些他們能接受的、重點的內(nèi)容，這樣起碼能保證學生真正學到點東西。在教育教學中，我一直在不斷的摸索更好的教學方法，不斷的擴充自己各方面的知識，我的目標是要成為全能的“萬甘油”，也許這項能力還有待長期的努力！目標雖遠，但努力不懈！經(jīng)驗總結(jié)1）有重點地來選擇教學內(nèi)容。通過一學期的努力，《音樂》教學在不斷的積累和摸索中也非常順暢的完成了教學任務(wù)，也收到了還算理想的效果！在其它三門課程的教學中，我不斷積累了更多的教學經(jīng)驗，在原有的教學水平開拓創(chuàng)新，力爭突破！業(yè)務(wù)水平的提高。在開學的前1個星期的教學中，通過我自己的觀察和征求學生的意見，為了提高學生的課堂興趣，最后我確定了最切實可行的“虛實結(jié)合”的教學方法，所謂“實”就是教材上的內(nèi)容、知識點；而“虛”是教材以外的生活中的一些社會現(xiàn)象等學生感興趣的知識和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。在本學期里本人擔任非幼師專業(yè)的《音樂》和幼師專業(yè)的《幼兒數(shù)學教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》、《幼兒教育心理學》《幼師考證培訓》的教學工作，具體工作如下：課堂教學方面。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投其中。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。同時也了解了學生的家庭背景和父母的期望，從而做好學生的思想工作。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。加強家校聯(lián)系。一方面利用周會課加強對學生的安全教育，包括課堂安全教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、集會安全教育、飲食安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育等，并積極配合學校做好本學期消防演練；另一方面制定切實可行的安全措施。抓好安全工作。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教；對他們處處真誠相待，時時耐心相助，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。加強思想品德的教育。包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1