小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)模版-文庫吧資料
2024-11-15 03:53本頁面
【正文】 牌教研組活動的推動下,堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?！?把它作為工作信條，我們高段數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度；同時有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客，與同行交流思想，為學(xué)生提供服務(wù)。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走。例如：黨小燕老師執(zhí)教的《誰打電話的時間長》、李鱗老師執(zhí)教的《位置與方向》、汪玉廷老師執(zhí)教的《乘法分配律》等等，包括我們的常態(tài)課無不重視課堂開放的有效性。當(dāng)期末的復(fù)習(xí)迎考來臨之際，教師們又團聚一起，為期末復(fù)習(xí)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真正做到了團隊精神！嚴(yán)格按照學(xué)校教研室的要求，絕大部分老師都扎實的進(jìn)行了校級賽教課的講課，整體反映較好，大部分老師的講課水平都有了普通提高！三、演繹課堂精彩全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘真正要到了效益。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。加強是集體電子備課的抽查，并組織集體反思。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課法》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以新課程改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。在這個學(xué)期內(nèi)，不抱怨、不氣餒，繼續(xù)著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲；同時我們也在冷靜中思考不足，針對存在的問題積極改進(jìn)工作。第三篇：小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)北關(guān)小學(xué)2016—2017學(xué) 第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)王春芳高段數(shù)學(xué)教研組是一個積極向上的群體?！敖逃某兄Z在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。集體備課、教研活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識，我們高段數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展?？梢哉f，教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。圍繞“數(shù)學(xué)與生活實踐聯(lián)系 提高新課程教學(xué)”這一研究專題，通過開展教研活動，逐步使新穎的課堂激發(fā)起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)。一學(xué)期中全組教師每人校內(nèi)聽課10節(jié)以上、校外聽課5節(jié)，并及時寫好聽課反思或隨感，而且每次外出聽課回來，肯定把先進(jìn)的理念與方法，讓組內(nèi)教師共享！針對學(xué)生設(shè)計作業(yè)、作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)。單元考核：平時組內(nèi)單元檢測卷由每位教師分擔(dān)、把關(guān)，每次檢測兩個年級的班級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。在實施“六認(rèn)真工作要求”中，我們對每一個環(huán)節(jié)都非常重視，而且全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。創(chuàng)設(shè)同事間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型組內(nèi)文化。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。一、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師團隊。每個教師既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯學(xué)習(xí)習(xí)慣。1．積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象
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