小學(xué)道德與法制教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2024-11-15 03:48本頁面
【正文】 主發(fā)展的規(guī)律和特點，通過設(shè)計，給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間，較好地處理了道德認知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系，促進兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強法治意識。二是重視社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，合理布局，整體安排，在開發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進道德與法治融入方式等方面做了有益探索。通過培訓(xùn)，使參與者對今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容，分別是：人教版一年級《道德與法治》整體介紹；一年級上冊《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議；一年級下冊《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。第四篇：小學(xué)道德與法制培訓(xùn) 心得體會一年級《道德與法制》教材教法培訓(xùn)心得體會石橋驛實驗學(xué)校楊旭肩負著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，我于3月16有幸赴象山小學(xué)參加了湖北省2017年部編小學(xué)道德與法制教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次新教材培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短短的一天，但通過專家深入淺出的講解，使參訓(xùn)者把握了教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu)，更深刻地理解了教材包含的教育理念，幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作，并以此作為小學(xué)生進行德育教育的主陣地。在教學(xué)中的關(guān)鍵點是，教師要在課堂進行中關(guān)注弱勢，對于表達能力或動手能力較弱的學(xué)生給予鼓勵，給他們更多的關(guān)注。接下來彭燕芬老師又詳細的就一年級各單元的教學(xué)目標以及在教學(xué)中容易出現(xiàn)的教學(xué)誤區(qū)或教學(xué)關(guān)鍵點進行了介紹，使我對教材的把握更準確，更清楚。在編寫時用兒童的童言童語進行編寫，展開兒童自己的世界，為學(xué)生上課創(chuàng)設(shè)情境，更方便他們的理解和學(xué)習(xí)。四是針對兒童探究精神不足的現(xiàn)實，在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標的同時，突出了“樂于探究”的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計了一些較有特色的活動，引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實踐能力。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式，真實自然。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多：一、小學(xué)《道德與法治》教材的特色一是堅持以兒童生活為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，貼近兒童的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展需求，改進教材的呈現(xiàn)方式，低年級教材還適當采用兒童繪本的形式，引導(dǎo)兒童主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。在新課標的指導(dǎo)下，引領(lǐng)孩子們開辟出一片新天地，在這片天地里，和孩子們共同成長，不斷進步!第三篇：小學(xué)道德與法制培訓(xùn)心得體會一年級《道德與法制》教材教法培訓(xùn)心得體會 福泉市翁下小學(xué)：葉志明2017年8月1日我參加了小學(xué)《道德與法制》新教材教師培訓(xùn)會。今年的工作充滿了挑戰(zhàn)。新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素，著力營造濃郁的兒童文化，使之更加順應(yīng)兒童的天性，滿足兒童的需求，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。把課堂變成了暖暖的兒童樂園，使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。新教材中原創(chuàng)、改編或選用兒歌童謠和歌曲，讓教材為兒童的歡樂世界。新教材嘗試創(chuàng)作或改編了“微繪本“故事。以感恩開始，以學(xué)拼音開始，讓學(xué)生理解愛，感受愛，表達愛。《可愛的動物》讓學(xué)生走向生活，親近動物，與大自然有共在感，喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流與成味?；緦W(xué)習(xí)好習(xí)慣
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