公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)比練習(xí)，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一些簡(jiǎn)捷方法，進(jìn)行有條理的思考。2、通過(guò)練習(xí)，使同學(xué)們建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成解決問(wèn)題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2024-12-19 13:32

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航、公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，發(fā)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡(jiǎn)捷的方法，并能根據(jù)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法

2024-12-20 20:13

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)下載1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】15和20的因數(shù).公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù).115的因數(shù)20的因數(shù)23541515和20的公因數(shù)10520五8、10、20的因數(shù)的空格里畫(huà)“√”，再填空。123456789101112131415…208

2024-12-19 13:32

五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)Blog：2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據(jù)下列算式，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)。11×4=449×

2024-11-19 04:13

倍數(shù)和因數(shù)下載1蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】春暖花香的季節(jié)，公園里許多人在劃船，一條船上有兩個(gè)父親兩個(gè)兒子，但總共只有3個(gè)人，這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓，韓有才、韓廣發(fā)。你會(huì)介紹他們?nèi)齻€(gè)人之間的關(guān)系嗎？蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。(1)用

2024-12-19 13:35

倍數(shù)和因數(shù)下載2蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。(1)用12個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(2)每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)，并在小組里交流。每排擺幾個(gè)算式擺了幾排每排擺幾個(gè)算式擺了幾排43

2024-12-19 13:35

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《公倍數(shù)和公因數(shù)》練習(xí)題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、認(rèn)真填寫(xiě)。(27分)1．12的因數(shù)有（）；42的因數(shù)有（）；12和42的公因數(shù)有（）；12和42的最大公因數(shù)是（）。

2024-12-21 11:33

倍數(shù)和因數(shù)下載3蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)用12個(gè)同樣大的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，想一想可以怎樣擺?每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式如何表示？4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù)，12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)

2024-12-19 13:35

倍數(shù)和因數(shù)下載4蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】你能用12個(gè)大小完全相同的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)，并在小組里交流。12×1＝126×2＝124×3＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，12也是３的倍數(shù)，４和３都是12的因數(shù)．4×3＝12

2024-12-19 13:35

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-3因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)-蘇教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】倍數(shù)和因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第30-32頁(yè)例1、例2、例3和相應(yīng)的“試一試”、“練一練”，練習(xí)五的第1-4題。 【教學(xué)背景分析】 （一）教材分析 因數(shù)和倍數(shù)是人教版第十冊(cè)第二單元的起始課。教材...

2024-10-21 19:00

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會(huì)用短除法求最

2024-12-12 22:31

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理：因數(shù)和倍數(shù)ppt-文庫(kù)吧資料

【摘要】遂川正人紅軍小學(xué)郭俊香整理和復(fù)習(xí)破譯密碼在一次行動(dòng)中，我方偵查員截獲了敵人的密碼。第一個(gè)數(shù)字是10以?xún)?nèi)的最大質(zhì)數(shù);第二個(gè)數(shù)字既有因數(shù)3，又是6的倍數(shù)；第三個(gè)數(shù)字既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；第四個(gè)數(shù)字既是質(zhì)數(shù)，又是偶數(shù)；第五個(gè)數(shù)字是最小的奇數(shù)。誰(shuí)能破譯密碼，并說(shuō)說(shuō)你是怎么破譯的？密碼是：76121

2024-11-30 01:13

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪右邊的兩個(gè)正方形。2厘米3厘米6厘米8厘米6厘米8厘米可以正好鋪滿哪個(gè)正方形？用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪右邊的兩個(gè)正方形。2厘米3厘米6厘米8厘米6厘米8厘米不能正好鋪滿邊長(zhǎng)8厘米的正

2024-12-19 13:33

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會(huì)因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說(shuō)說(shuō)怎樣可以找到一個(gè)數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2024-12-19 13:32

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)000-文庫(kù)吧資料

【摘要】樂(lè)業(yè)一小鄧海英12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最

2024-12-02 16:20

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