【正文】 征的測(cè)量、血糖的測(cè)定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計(jì)劃如下：教學(xué)目的：將理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過(guò)程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)動(dòng)手能力的極好機(jī)會(huì)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事件及時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見(jiàn)。（5）違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。（3）在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：（1）凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過(guò)三個(gè)月以上者，應(yīng)予留級(jí)，參加下屆實(shí)習(xí)。（3）合格（6074）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真，偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò)，還能虛心改正。其記分標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)（85100）：積極主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)方面。（5）能否遵守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。（3）護(hù)理病歷（包括各種記錄）書(shū)寫是否完整真實(shí)，清晰扼要，以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的能力。（2）系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。能否將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作。（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，評(píng)議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成績(jī)交護(hù)理部匯總。業(yè)務(wù)考核：（1）平時(shí)考核：護(hù)理部，護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。五、考核政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛(ài)護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見(jiàn)。各教研組每?jī)芍軐?duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。對(duì)存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護(hù)量原則。熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書(shū)寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。第五篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃一、目的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計(jì)劃的最后教學(xué)階段。出科考核：理論考核由各帶教老師獨(dú)自完成，不統(tǒng)一試卷。熟悉灌流機(jī)、除顫儀、亞低溫治療儀、注射泵、壓瘡墊?？苾?nèi)小講座為洗胃機(jī)的應(yīng)用及有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的護(hù)理阮倩。呼吸機(jī)管路的安置，濕化瓶濕化液的處理孫哲。熟練使用心肺復(fù)蘇儀，簡(jiǎn)易呼吸器?？苾?nèi)小講課為徒手心肺復(fù)蘇的基本理論知識(shí)及操作賈飛。要求學(xué)生有筆記，各帶教老師將準(zhǔn)備掌握的護(hù)理重點(diǎn)內(nèi)容告知學(xué)生，并根據(jù)詳單給學(xué)生講解后簽字，以備護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部檢查。教學(xué)計(jì)劃：第一階段：入科教育，13天（由上班的高年資護(hù)士完成）宣教，包括講解帶教計(jì)劃、介紹醫(yī)院概況科室情況、了解科室相關(guān)規(guī)章制度、護(hù)士禮儀規(guī)范，嚴(yán)格無(wú)菌操作。掌握常用的護(hù)理技術(shù)操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養(yǎng)。對(duì)危重、急癥病人進(jìn)行初步的應(yīng)急處理，并配合搶救。出科考核：理論考核及技能考核。第7周：了解循環(huán)系統(tǒng)常見(jiàn)急診如：急性左心衰、心絞痛等病人的院前院內(nèi)急救處理，熟悉相關(guān)的基本護(hù)理操作技術(shù)急救藥物的應(yīng)用。要求學(xué)生有讀書(shū)筆記，將準(zhǔn)備掌握的護(hù)理重點(diǎn)內(nèi)容告知學(xué)生，首先溫習(xí)書(shū)本，再根據(jù)臨床重點(diǎn)進(jìn)行講解。教學(xué)計(jì)劃：第一階段：入科教育，17天宣教，包括講解帶教計(jì)劃、介紹醫(yī)院概況科室情況、了解科室相關(guān)規(guī)章制度、護(hù)士禮儀規(guī)范、相關(guān)法律知識(shí)，嚴(yán)格無(wú)菌操作。熟練掌握急診四項(xiàng)急救技術(shù)，如：徒手心肺復(fù)蘇的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和注意事項(xiàng)等掌握常用的護(hù)理技術(shù)操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養(yǎng)。急診科：史淑梅 2014年8月22日第三篇：急診科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃急診科帶教計(jì)劃教學(xué)要求：能熟悉本科急診病人的病情、治療原則、一般的護(hù)理。臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的 過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)分并記錄。⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫。⒉ 隨救護(hù)車出診一次或多次，掌握院前救護(hù)技術(shù)