【正文】 （男）隊員們，我們的校訓是：自信自強（女）我們的校風是：文明守紀，勤學節(jié)儉。（女）請五（2）中隊長介紹升旗手事跡！大家歡迎。（女）因為安全，不僅僅是一個個標語；不僅僅是一次次善意的提醒；（男）安全，不僅僅是一次嚴厲的批評；更不僅僅是一遍遍的教誨。（合）“安全在我心中”主題升旗儀式現在開始。（男）我們在溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。（全班齊呼）（男）我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。（男）我們五（2）班的班級口號是：文明守紀，擁抱勝利。（女）親愛的同學們?！窘Y束音樂：《登鸛雀樓》】男：伴著這悅耳的歌聲，讓我們輕輕走進教室，開始新一周的學習。女：琴棋書畫這些美好的東西能浸潤我們的心田，陶冶我們的情操，美化我們的生活?！翱思易x過一本好書，像交了一個益友。――朱 熹書看多了，文章自然就會寫了。――――陶行知退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神?！?讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。――顏之推讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。――金纓 不盡讀天下書，不能相天下之士。――馮夢龍 讀書何所求？將以通事理?，F在，就請五年級同學代表為大家送上書簽。捧起書吧，讓我們的校園彌漫著書香??女：我們五年級的同學把書當做最好的伙伴，相信大家都和我們一樣熱愛閱讀。三、為全校同學贈送書簽女：書像一縷陽光，普照著大地，普照著我們，讓我們有學識，有作為。我是太陽和大地共同的女兒，我是葉子和花兒合唱的歌； 我是可以摘來的月亮和星星，我是可以拾得的珍珠和貝殼； 我是凝固的汗水和結晶的露珠，我是跳躍的希望和熱情的火。我的微笑，掛在孩子臉上，我的甜蜜，流進老人心窩； 我給遠航大海的水手充饑，我給探索沙漠的行者解渴； 我使痛苦的病人恢復健康，我使健康的人更愉快地生活。女：同時，非常感謝三年二中隊周思含同學給予的支持。女：書籍就如一株參天大樹，知識就是樹上沉甸甸的果實，能滿足我們對知識的渴求。”女：今天，我們就請喜愛閱讀、博學多聞的五年一中隊賴宇童、五年二中隊程思蕾、五年三中隊陳彥好、五年四中隊楊永康同學來擔任升旗手。）（三）《美麗北小，浸潤書香》主題升旗儀式升旗儀式議程一、升國旗、唱國歌二、詩歌朗誦《我是蘋果》三、為全校同學贈送書簽四、齊誦“四好少年” 串詞及詩歌一、升國旗、唱國歌男：培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。AB：小王子，小紅帽，再見！甲：日日行終至萬里遠，乙：時時做不怕萬事難。甲：小朋友，你會愛護我們所有的書嗎？ 甲：同學們，你會愛護我們所有的書嗎？你要怎樣愛護我們呢？A：小紅帽、小王子請放心，同學們一定會愛護你們的，愛護書本、珍惜資源也是低碳生活的重要環(huán)節(jié)。你看你像臺灣女孩一樣年輕貌美，我卻殘破不堪，(閩南語)怎麼差這麼多，怎麼這麼歹命！你看你像小女孩一樣年輕貌美，我卻殘破不堪，怎么差這么多！乙：可憐的小王子！乙：可憐的小王子！我們的年輕美貌要靠小朋友來愛護的。(看小紅帽的背)，小紅帽，你是八十一年出版的，我也是八十一年出版的，我們是同一年出生的。什麼像像尿床，唉!什么像像尿床，唉!乙：真可憐！乙：真可憐！對了！對了！為什麼你每件衣服都角都翹翹的卷卷的，有的還缺一個角？ 為什么你每件衣服都角都翹翹的卷卷的，有的還缺一個角？甲：有的小孩把我折起來做記號，有的小孩這樣翻書，像抓的一樣(示範)，你看！甲：有的小孩把我折起來做記號，有的小孩這樣翻書，像抓的一樣(示范)，你看！我的衣角就卷起來了，久了就這樣這樣啦！我的衣角就卷起來了，久了就這樣這樣啦！什麼風度風采都沒有了 什么風度風采都沒有了甲：(翻下一頁)哎喲！甲：(翻下一頁)哎喲！小王子！小王子！你是男生，怎麼也穿露背裝！你是男生，怎么也穿露背裝！不敢看！不敢看！不敢看！不敢看！乙：露背裝！乙：露背裝！你說我喜歡這樣嗎？ 你說我喜歡這樣嗎？ 小朋友你說我怎麼會這樣？ 同學們你說我怎么會這樣？(請小朋友發(fā)言)甲：對啦！甲：對啦！就是有殘忍小孩看中我這張圖片，把我挖走了。乾了就這樣啦！干了就這樣啦！黃黃的印子留在我身上。(再翻下一頁)小王子！(再翻下一頁)小王子！你尿床呀？ 你尿床呀？ 你看這裡！你看這里！甲：別提了，那是曉明惹的禍！甲：別提了，那是曉明惹的禍！那天他一邊看書邊喝果汁，果汁打翻啦，灑在我身上。你看我全身被咬得都是傷，你看我全身被咬得都是傷，好痛喔！好痛喔！乙：(低頭仔細看)對?。∫遥?低頭仔細看)對??！連書上的字都給啃掉了，下一個小朋友就看不到了。乙：喔！乙：喔！好可憐！好可憐！我看你還駝背了，是小朋友把你捲起來的 囉？ 我看你還駝背了，是小朋友把你卷起來的啰？甲：是呀！甲：是呀！把我捲著當喇叭吹，我，我，怎麼不會駝背，我都變成蝦卷囉！把我卷著當喇叭吹，我，我，怎么不會駝背，我都變成蝦卷啰！乙：可憐的，ㄟ，你這些斑斑點點的又怎麼來的？ 乙：可憐的，兮，你這些斑斑點點的又怎么來的？甲：小朋友一邊看書一邊吃東西，結果餅乾屑、糖果渣就留下來啦！甲：小朋友一邊看書一邊吃東西，結果餅干屑、糖果渣就留下來啦！一到晚上，那些可怕的怪獸：蟑螂、螞蟻，就來啃我啦。哪像個風度翩翩、人見人愛的偶像王子呢？ 哪像個風度翩翩、人見人愛的偶像王子呢？甲：冤枉呀！甲：冤枉呀！包大人！包大人！都是小朋友害的！都是小朋友害的！乙：小朋友？ 乙：小朋友？ 小朋友怎麼害你的？ 小朋友怎么害你的？ 甲：你看(指封面)有一天下雨，小朋友把我頂在頭上把我當雨傘遮雨，我就變成這樣皺巴巴的，臉上都是皺紋啦。乙：誰叫你把自己搞得這麼髒。甲：(傷心)是呀！甲：(傷心)是呀！我快變成傷心王子了，好久沒有任來看我了。我看是沒有人敢接近你的。情景?。骸稅圩o書》 作者蔡玲改編甲： 大家好！甲：大家好！我是小王子，請多多指教！我是小王子，請多多指教！乙： 咦！乙：咦！那可不是們的小王子嗎？ 那可不是我們的小王子嗎？ 怎麼這麼髒呀？ 怎么這么臟呀？ 好幾天沒洗澡啦？ 好幾天沒洗澡啦？甲：小紅帽，你好！甲：小紅帽，你好！乙：(摀鼻、躲開)乙：(捂鼻、躲開)甲：咦？ 甲：咦？ 小紅帽，你怎麼了？ 小紅帽，你怎么了？ 感冒啦？ 感冒啦？乙：(再躲開)乙：(再躲開)甲：小紅帽!我們是好朋友，你怎麼離我遠遠的？ 甲：小紅帽!我們是好朋友，你怎么離我遠遠的？乙：對不起，實在是因為你太臭了。A：還有我最喜歡的書吧，靜靜地坐在書桌旁是我最愉悅的時光。A：種植園是我們動手實踐的天地。三、書籍愛護教育A：學校越來越美，太空館帶我們遨游宇宙。AB：升國旗，奏國歌，敬禮。B：請升旗手、護旗手就位。）ABCD：第7周升旗儀式現在開始。D：我要爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。B：我要爭當勤奮學習，追求上進的好少年。這學期，學校號召同學們爭當“四好”少年，我們三年級也開展了這個活動。學會珍惜資源，建設低碳生活。營造爭當“四好”少年的氛圍。男：今天我們二年級承辦的升旗儀式到此結束，謝謝各位老師同學！《書籍愛護教育》升旗儀式 目的：體會升旗儀式的神圣莊嚴。放音樂歌曲《 文明之花處處開放 》 女：同學們：讓我們告別陋習，和文明握手。積極參加各項有益活動，爭當“除陋習、樹新風”的“小小宣傳員”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士” 等，對我們身邊的不文明行為進行文明勸導，“從身體力行的小事做起”，以實際行動來發(fā)動、影響、規(guī)勸家長和朋友杜絕“三亂”。愛校如家，愛護學校公共設施，不亂涂亂畫，不損壞公物，節(jié)約用水用電。不罵人、不打架，態(tài)度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。同學們，我們需要營造一個優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執(zhí)著的勁頭令我們信心百倍，在北站小學這個大家庭里，我們要做文明的主人。三、男：升國旗，奏國歌，敬禮！男：禮畢！四、唱國歌，指揮2年 2 班 何佳怡。女：他們文明有禮，勤儉節(jié)約，愛護公物，養(yǎng)成了良好的行為習慣，是我們學習的楷模。女：讓我們在成都市“治三亂，除陋習，樹新風”的活動中： 男：把文明的種子播撒在校園內外； 女：用文明的言行將愛的火炬?zhèn)鬟f。甲：宣布有大隊部承辦的 合：“認真復習，迎接考試”主題升旗儀式到此結束《除陋習、樹新風，爭做文明小學生》主題升旗儀式 開場 放音樂歌曲《 文明在哪里 》女：中華民族自古就有“文明禮儀之邦”的美譽。甲：學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。甲：想必每一個班都或多或少的有一些差生，下面請聽由帶來的給差生的意見