人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)解方程復(fù)習(xí)題-文庫吧資料
2024-11-15 01:28本頁面
【正文】 如X177。a=b)，能按照檢驗(yàn)的格式，學(xué)會(huì)檢判斷一個(gè)具體的值是不是方程的解，逐步養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，能借助等式的性質(zhì)解簡單的方程(形如X177。作業(yè)師：同學(xué)們下去以后給自己寫一個(gè)方程，并求出這個(gè)方程的解，下節(jié)課咱們討論，好，同學(xué)們下課。師：很好，思路很清晰，大家是這檢驗(yàn)一下，這個(gè)解正確嗎？ 生：正確師：好，同學(xué)們看一下大屏幕上的書寫過程，看看和你的一樣嗎？非常好，接下來，我們做一下做一做的三道題，老師請(qǐng)3個(gè)同學(xué)來黑板上做，好，就靠墻的這三位同學(xué)吧，其它的同學(xué)在下面做。師：大家觀察的很細(xì)致，這也是我們書寫時(shí)需要注意的。師：回答的很利索，很好，請(qǐng)坐。師：結(jié)合剛才我們學(xué)的題目，同桌之間討論一下方程的解和解方程 師：好，現(xiàn)在我們一塊來答一下。師：我們把x=3叫做這個(gè)方程的解，而剛才求方程的解x=3的過程叫做解方程。老師，現(xiàn)在有個(gè)問題，剛才我們兩邊同時(shí)減去了3，減去3有什么好，大家思考一下，來穿白色上衣的那位同學(xué)回答一下生：根據(jù)等式的性質(zhì)，可以知道減去3和減去2等式都成立，但是減去3后，就可以直接得到x的值了。X+33=93 師：大家和這個(gè)同學(xué)寫的一樣嗎？很好，大家完成的都非常好，師:大家現(xiàn)在觀察天平，可以發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：盒子里有6個(gè)球師：對(duì)，盒子里有6個(gè)球，也就是x等于（教師停頓，學(xué)生回答）6，大家把它寫在本上?，F(xiàn)在看講臺(tái)上的天平，我把左邊去掉三個(gè)球，根據(jù)等式的性質(zhì)，那右邊應(yīng)該去掉幾個(gè) 學(xué)生：3個(gè)師：大家試著將剛才的過程用式子寫出來。大家再回憶一下等式的性質(zhì)學(xué)生（眾）：等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式左右仍然相等。師：同學(xué)們現(xiàn)在看一下講桌上的這個(gè)天平，大家可以得到什么信息呢？ 生（眾）：兩邊平衡了，右邊有9個(gè)小球，左邊是盒子和3個(gè)小球 師：很好，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程，大家可以就此列一個(gè)等式嗎？ 生：x+3=9 師：非常棒，那x是多少呢？帶著這個(gè)問題，我們今天來學(xué)習(xí)解方程。學(xué)生踴躍發(fā)言。＝(C)4＋3x＝126 6x＋6＝ 4x－4＝ 5x－45＝30 68＋3x＝186 4x＋2＝ 5－2x＝ 2－2x＝ X247。如果平均每平方米可產(chǎn)鮮花50枝，這塊花圃共可產(chǎn)鮮花多少枝？ 【2】一張?zhí)菪蔚募埰碌资?4㎝，上底是18㎝，高是14㎝。那么做12扇這樣的窗戶至少需要多少平方米的玻璃？（得數(shù)保留整數(shù)）【4】《中華人民共和國國旗法》規(guī)定。需要多少小時(shí)到達(dá)目的地？【2】A、B兩地相距400球迷，甲、乙兩輛汽車分別從A、B兩地相對(duì)而行。問：面包車與夏利車各幾輛？【5】小紅的儲(chǔ)蓄罐里5角和1元的硬幣共20枚，要把它全部捐給汶川地震災(zāi)區(qū)。原來兩袋大米各有多少千克？【2】現(xiàn)有數(shù)量相同的雞兔共居一籠，已知雞腿和兔腿共有90條，問雞和兔各有多少只？ 【3】雞和兔子一共有7個(gè)頭，一共有20條腿?！?】河里有鵝若干只，鴨的只數(shù)是鵝的4倍，又知鴨比鵝多27只。每個(gè)乒乓球多少元？ 【6】父親的年齡是小聰年齡的9倍，父親比母親大6歲，小聰今年幾歲？ 第二組：【1】奧運(yùn)會(huì)用的籃球場是一個(gè)長28米，寬未知的長方形。6＝ 10（15－x）＝12（x＋）247。2＝ 13（x＋5）＝169 3（x＋）＝ 4（x－3）＝3（x＋）＝（x－）247?？梢宰鰞和弦露嗌偌?？【3】服裝店選用一種畫布做上衣。這列火車的速度是自行
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