【正文】 任感的集中表現(xiàn)。中山人，讓我們攜手創(chuàng)造我們和諧的中山吧，我堅信我們中山會為此越來越繁榮，更加多姿多彩的。在我們中山，和諧共處深入人心，在學習上，學生們都和睦共處，在崗位上也一樣，和諧能帶給人一種信任的眼光，人們也很樂意和你談話，甚至更容易使你交得更多知心朋友，你是用一顆和諧、善良的心對待別人，別人也會用此來回報你的。這里有來自五湖四海的朋友相處的其樂融融。我們?yōu)樯L在名城中山感到光榮，能獲得“全國文明城市”榮譽稱號我們更加光榮、自豪。讓中山的每一個角落都充滿著創(chuàng)新的靈魂。所以身為21世紀的中山青年人，我們要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新，不斷超越的過程。博愛就是要有廣博的愛心。因此，我為她榮獲“全國文明城市”的榮譽稱號而自豪。因為中山是孫中山先生的誕生地。愛我寶中，奮發(fā)圖強！讓我們大家共同努力，讓文明同青春攜手并進，讓寶中精神長存不滅，永垂不朽！愛我寶中，愛我寶中！我的演講完畢，謝謝大家！篇五：與文明同行，做現(xiàn)代公民 中山榮獲了“全國文明城市”榮譽稱號，這個稱號的確來之不易，它是經(jīng)過全國的人民審批和我們中山人的行動換來的。我希望著有一天，寶雞中學伴隨著每個人青春的腳步，文明之花開遍校園永不衰??！愛我寶中，積極進取。我希望著有一天，自習課能聽到的只有沙沙的寫字聲。我希望著有一天，餐廳里每個人都有秩序的排隊打飯，安靜的就餐。同學們，你們每個人有沒有想過，我們的個人素養(yǎng)決定了我們怎樣的言行舉止，而我們的言行舉止又給我們學校帶來了怎樣的負面影響？ 文明源自一種責任。當你上了車后，與你的同伴旁若無人的大聲聊天，評價著你的同學，評價著你的老師，甚至評價著我們的學校，你在公共場合大聲喧嘩毫不顧及別人的感受，這個時候，你身著的是寶雞中學的校服啊！你身著的校服，是七十年寶中人積淀的多少汗水，換來的多少榮耀，多少燦爛，多少的偉大。周末，校門口的公交車站擠滿了人。所有的一切，在寶雞中學這四個熠熠生輝的大字下，就愈發(fā)的不應(yīng)該了。寶雞中學，承載著你神往的大學；寶雞中學，寄托著你華麗的心愿；寶中學子們，更是不斷進取，奮斗人生，拼搏未來，勇往直前！可這看似美好的一切，卻也總是難免被一些不文明的現(xiàn)象所打破。篇四：2013屆青春與文明同行演講稿——文明寶中，魅力寶中 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好！今天我演講的題目是：《文明寶中，魅力寶中》。文明是光，它會照耀中華的每一寸土地。同學們，我們海南將建設(shè)為國際旅游島了，許多外國游客來我們海南旅游，如果看到了我們一些陋習、不文明的行為，他們會怎么想？會怎么說呢？難道我們要因個人的形象來毀國家的聲譽嗎？可見文明是多么重要呀！那你們注意到一些文明習慣了嗎？ 同學們，我們生活在這么美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？我們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影，欺負弱小呢？怎么可以背著老師破壞公物，全然不顧他們的感受呢？難道你我們沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，這就是良好文明禮儀的體現(xiàn)。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創(chuàng)文明校園吧!篇三： 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！我是來自六年級（3）班的***，我演講的題目是《文明與我們同行》 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨?？墒俏拿麟x我們還有一段距離。,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。為了我們美麗的上海的大街小巷充滿歡聲笑語，為了我們偉大的祖國成為處處洋溢著文明的國家。我們的上海在發(fā)展，我們的祖國也在發(fā)展。人們不顧一切的沖了過去，沒想到把一個小學生撞倒在地，可是人們并沒有停下他們上車的步伐更有甚者居然踩在這名小學生的身上急急忙忙的上車，這名小學生就這樣被人們活活踩死了。人們?nèi)徊活櫪先撕托『⒌陌参！０焉虾?chuàng)造成為一座秩序井然的城市。如果這些肇事者在喝完酒后能夠想到自己和他人的生命安全而不開車、或者能不喝酒，如果能不瘋狂追逐開快車的刺激，如果在有紅燈的地方能夠駐足等待幾分鐘??，那么，種種的悲劇也許都可避免。設(shè)想一下，每天早晨，在上學的路上，看到各種機動車輛都在井然有序的行駛著，騎車的以及步行的人也很有秩序，交警站在十字路口的中央，指揮著每一輛車。這一點，可能明白的人不是很多。這跟什么有關(guān)？跟我們對交通文明的認識有關(guān)。據(jù)我了解，城區(qū)平均每天因車禍而喪生的中小學生達40多人。每天，有許多形形色色的車輛在馬路上川流不息。為了我們美麗的上海的大街小巷充滿歡聲笑語