【正文】 鄉(xiāng)里”。他自己坐在蚊帳里敲著飯盆兒，弟兄們買魚歸來，用勺子切下魚頭，往他的飯盆兒里一堆，周憶軍受寵若驚感激涕零。后來大家成了習(xí)慣，吃完魚就把飯盆兒遞給他。周憶軍當(dāng)然是買大的，但發(fā)現(xiàn)別人買的小魚身子雖小，頭卻比他的大，便說：“拿過來！咱倆換。”周憶軍最愛吃魚頭。吃起飯來一副饞相，吃到高潮時(shí)，還搖頭晃腦吧唧嘴。他可以溝通城鄉(xiāng)，溝通朝野，溝通南北，溝通男女。我們班雖然才子成群，各省的狀元榜眼探花不計(jì)其數(shù)，但一是個(gè)性太強(qiáng)，所謂“英雄不受羈勒”，二是南方與北方、城市與農(nóng)村、北京與外地同學(xué)之間還缺少磨合，因此集體活動(dòng)不太容易開展。經(jīng)常穿一身草綠色軍裝，樸素又干凈。（2分）(三)現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題?！蓖跏霞易濉笆⒚宓隆?，門風(fēng)不群，與他治家有方密不可分。（2分）子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義爾。14．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。5偶：偶然，恰巧。③埃墨：塵土，灰塵?！保ㄟx自《宋史》 有刪節(jié)）【注釋】①中書：中書舍人，官名。”子明不置田宅，曰：“子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義爾。問何不啜④羹，則曰：“我偶5不喜肉。家人未嘗見其怒，飲食不精潔②，但不食而已。（5分）王氏門風(fēng)王中書①子明，大名莘人。（加分至本題滿分為止。，可加13分。說明：在上面基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)定之后，可視其發(fā)展等級(jí)作以下調(diào)整。（2）不夠整潔，不夠規(guī)范。（語(yǔ)言和條理都極差，可打零分。）（97）語(yǔ)言不夠通順，條理不夠清楚。（60）中心（論點(diǎn)）不明確，內(nèi)容空洞、不完整，（沒有中心，或沒有論點(diǎn)，可打零分。（內(nèi)容新穎、深刻，可打滿分。（或“讀書不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，還能創(chuàng)造精神財(cái)富。（2分）本段所選材料只能說明文化知識(shí)使人致富的道理，這與“讀書真好”這一主題還有一定的距離。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。（應(yīng)扣住“開卷有益”的內(nèi)涵以及文章的題目修改。（必須按順序回答，否則不得分。寫作能力考查（60分）五、（20分）16.（2分）“出路”、“小聰明”、“壞書”，答其中之二即可。）（3）（2分）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。）（2）（2分）長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。（本答案含有兩點(diǎn)內(nèi)容，答出一點(diǎn)得1分。（3分）第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般，（能答出本文的語(yǔ)言特色，得滿分，單就語(yǔ)言得得體如“生硬”、“絕對(duì)”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分）。）（2）（2分）第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可：第二處從“反問”的角度作答即可。）四、（22分）11.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時(shí)代的往事”不得分）（2）（2分）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（2分）因回憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。（1）每一個(gè)人都有責(zé)任；（2）盡責(zé)任是我們生活的全部?jī)?nèi)容；（3）盡責(zé)任，就會(huì)快樂，否則，就會(huì)陷入痛苦。（必須結(jié)合文章的主旨與內(nèi)容回答，否則不得分。）三、（18分）5.（1分4）知足 安分達(dá)觀（“難免”不得分）應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡（或“該做的事沒有做完”）（“受那良心責(zé)備不過”不得分）6.（2分）盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就是小快樂。結(jié)合“短衣幫”作答，得滿分；未聯(lián)系“短衣幫”作答，得1分。結(jié)合“孔乙己”作答，得滿分；只空談“啟示”，得1分。只從語(yǔ)言層面，如比喻、對(duì)偶等角度作答，不得分。”（2分）在送別詩(shī)中表達(dá)出積極、健康的情感，給人以安慰和鼓舞。（“我不會(huì)忘記你們”、“不要互相忘記”、“不要忘記對(duì)方”不得分。（或“說這話時(shí)，他的神情好像很悲傷。語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課文內(nèi)容考查（20分）（注意：本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯(cuò)別字或病句，否則，該小題不得分。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（2）貼近自己的生活實(shí)際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或想陳述的見解。六、作文（40分）2以“音樂”為話題，寫一篇文章。2文章主體部分的兩塊內(nèi)容缺乏銜接，請(qǐng)用一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句擬一個(gè)承上啟下的過渡句。2除了材料陳舊之外，第二段選材還存在什么問題？請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。第三段的最后一句的離題之嫌，為使其與前文一致，請(qǐng)?jiān)谶@句之前補(bǔ)寫一句話。（2分）長(zhǎng)大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。（3）____________，（4）_________________。請(qǐng)按順序指出可以刪除的四處。（2分）答：“不明不白”改為“_______”，“唾棄”改為“_________”。（2）___________________。（注：本文系1999年武漢市中考考作文）1本文引號(hào)的運(yùn)用較為混亂，請(qǐng)舉出不應(yīng)使用引號(hào)的兩例。讀書帶來的好處無(wú)窮無(wú)盡。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。在讀書的時(shí)候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。這又是為什么？只因?yàn)樗麄冇形幕?，懂科學(xué)，能夠跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。為什么？因?yàn)樗麄儺吘箾]有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，沒有豐富知識(shí)的人，很難有“出路”。在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學(xué)文化知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。（20分）讀書真好小時(shí)候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。（2分）答：_____________________________。（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？（2分）答：______________________________。通讀全文，回答下面問題。答：_________________________。（4分）（1）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。（1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內(nèi)）（2分）答：（2）本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內(nèi)）（2分）答：_______________________________（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（4分）答：________________________________1在第二段中，作者寫道：“你這次在宜個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。我從與你相處的過程的學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，______________。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。只是你一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。四、閱讀下面文章，回答11—15題。用精練的語(yǔ)言概括出本文的中心論點(diǎn)。（2）“解除”責(zé)任指________________________。你認(rèn)為，文章最后所說的“卸卻”責(zé)任責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同？（4分）（1）“卸卻”責(zé)任指________________________。請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句。（4分）在作者筆下，貧而不苦的原因是________，失意不苦的原因是________，老、病、死不苦的的原因是_____。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。人生若能永遠(yuǎn)像三歲小孩子?！腥苏f：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然。快樂之權(quán)，操之在己。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。古語(yǔ)說得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個(gè)更重了。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著甘痛往墳?zāi)估锶ァＳ辛诉@責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。凡屬我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。為什么呢？因?yàn)橛X得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒有解除呀。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死、乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。（18分）最苦與最樂梁?jiǎn)⒊松裁词伦羁嗄兀控殕?？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。（用精練的語(yǔ)言回答。譯：_______________________________________寫出《杜少府之任蜀州》中的千古名句，并說說作為千古名句它好在哪里。（2分2）（1）言之，貌若甚戚者。（14分）解釋下面加橫線詞的含義。2(3 分）人們應(yīng)該關(guān)注生活家園，(1分）也應(yīng)該更多地關(guān)注精神家園，(1 分）只有找到精神家園，才能活得充實(shí)，才能像錢學(xué)森那樣找到適合自己的領(lǐng)域，抵擋得住名利誘惑，公而無(wú)私，投身于祖國(guó)的事業(yè)，把自己喜歡做的事做得盡善盡美。（3）著名畫家畢加索的女兒巴魯瑪（2）1936 年，華羅庚在劍橋大學(xué)求學(xué)期間，放棄攻讀博士學(xué)位，專心研究“完整三角合計(jì)”問題。）（2)開放題，事例合理能夠證明觀點(diǎn)即可，（2分）示例：（1）“鐳的母親”居里夫人，畢生從事科學(xué)研究，兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她淡然面對(duì)榮譽(yù)，把獎(jiǎng)?wù)伦鳛榕畠旱耐婢?。?3．(3 分）(1)一個(gè)人找到最適合自己的領(lǐng)域，并為此不斷努力，追求盡善盡美，就能堅(jiān)守自我的精神家園，獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。（每一點(diǎn)1 分，共2 分）22．(3 分)“稟賦”指的是：過內(nèi)心生活的稟賦（1 分）； “習(xí)慣”指的是：關(guān)注心靈，因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，進(jìn)而尋求心靈的寧?kù)o之需要的習(xí)慣（2 分）,（或答成“習(xí)慣”指的是關(guān)注心靈，尋求心靈的寧?kù)o，得2 分。）19．(3 分）比喻貼切合理，得l 分；評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢，得2 分。（1 分）作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出。（4）讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。（每問1 分，共2 分）16．(2 分)，作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（答出一點(diǎn)得1 分，答出其中兩點(diǎn)得2 分）17．(2 分）(l）他有些耳聾。）三、現(xiàn)代文閱讀（25 分）（一）(12 分）、(2 分）文題“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。）（三）古詩(shī)鑒賞（3 分）、(l 分）“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。12（1分）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功。(2 分）9．(2 分）藺相如完璧歸趙（或燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有據(jù)即可。（2）道歉 (2 分)答案：B、(4 分）(1）大王給予恩惠，用大的交換小的，很好。）(2)(2 分）9 名徐州奧運(yùn)火炬手趕赴蘇州參加火炬?zhèn)鬟f（人物、地點(diǎn)、事件缺一項(xiàng)扣1 分）、(1)蒹葭蒼蒼（2）長(zhǎng)河落月圓（3）贏得生前身后名 辛棄疾（4）瀚海闌干百丈冰 《白雪歌送武判官歸京》 陟罰臧否，不宜異同。或：我建議推介蘇東坡，因?yàn)樗恰疤扑伟舜蠹摇敝唬鳛樾熘葜拭窨购?，建黃樓、修蘇堤，其佳作《 放鶴亭記》、《 黃樓集》 等增強(qiáng)了徐州文化名城的魅力。)4．(4 分）(1)(2 分）我建議推介劉邦，因?yàn)樗_創(chuàng)了漢朝四百年帝業(yè)，漢文化對(duì)后世影響極大，徐州因而成為漢文化的發(fā)祥地。(2 分，有錯(cuò)別字該空不得分。.(3 分）主要性格特征：嫉惡如仇（行俠仗義）、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)等。）(3)(1 分）真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行的人。ng D、談笑風(fēng)聲——談笑風(fēng)生）2．(4 分）（1）(2 分）① 挫折⑧ 從容不迫（每空1 分）(2)(1 分）不是異常顯赫的家世。一、語(yǔ)文積累與語(yǔ)言運(yùn)用（21 分）1．(2 分）答案：C(A、追朔—— 追溯 B遒勁 j236。② 字?jǐn)?shù)在600宇以上（格子寫不下，可以寫在格了外，但不得另附紙）③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢……… 回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲，請(qǐng)以“成長(zhǎng)回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受或闡發(fā)觀點(diǎn)。（摘自“2007 感動(dòng)中國(guó)年度人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞）四．作文（55分，其中含卷面分5分）沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。五年歸國(guó)路，十年兩彈成。（3 分）（1）春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，陳紅演唱的《 常回家看看》，一夜之間就傳播了大江南北；聽肴優(yōu)美的薩克斯樂曲《 回家》，總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)結(jié)合上下文理解第④ 節(jié)中畫線句子的含義，并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。（選自《 記住回家的路》 百花文藝出版社 周國(guó)平／文 有刪改）20．讀完全文，你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么？(2 分）21．研讀① ② 兩節(jié)，歸納作者所持的觀點(diǎn)。于是你不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。④ 如果一