【正文】 成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。生活中的理想就是為了理想的生活。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。(摘自河北省考生《生命在你手中》)青春是什么?青春是希望。越是高潔的心靈，微笑之花越美。(摘自安徽省考生《渴望贊美》)世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。(摘自荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》)不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……(摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》)在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩(摘自河北省學(xué)生《把握青春》)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。這些都是生命活力的表現(xiàn)。，篇末點(diǎn)題或開(kāi)篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。二、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開(kāi)放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。細(xì)細(xì)聽(tīng)吧！那可愛(ài)的歌聲，從樹(shù)梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。這時(shí)，黨的好干部來(lái)了，最可愛(ài)的人來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。（摘自無(wú)錫市考生《享受買書的樂(lè)趣》）我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在一一（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情??（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖??在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）贊美是希望，贊美是動(dòng)力。（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里??（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。音符們?nèi)崛岬?，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。（摘自淄博市考生《伸出美麗》）有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷??世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。（摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》）冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）藍(lán)天，正當(dāng)我對(duì)著它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入了我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為了你的理想飛吧！”（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候》）烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）愛(ài)心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無(wú)言的愛(ài)。（摘自南通市考生《合作》）愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。（摘自河北省考生《生命在你手中》）懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》）我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個(gè)幸福的世界里。（摘自臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》）于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。（摘自重慶市考生《酷》）怎么樣，煩惱多多。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。（摘自河北學(xué)生《把握青春》）在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。青春需要什么？青春需要好好把握。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种?，你只要把握好。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都?huì)開(kāi)放。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）人生需要掌聲。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，