高一入學(xué)英語調(diào)查問卷模版-文庫吧資料
2024-11-14 23:41本頁面
【正文】 擅長寫議論文的占 %，而對(duì)于相對(duì)較熟悉的體裁，如： 記敘文，說明文和應(yīng)用文，則覺得難度系數(shù)較低。？ 10% 63% 27% 分析：這組數(shù)據(jù)表明，90%的學(xué)生對(duì)自己寫作的成效感到一般或不滿意，只有少數(shù)學(xué)生對(duì)自 己的作文感到滿意。假如 學(xué)生忽視了寫作作業(yè)的重要性，那么他們的寫作水平就很難隨著教學(xué)進(jìn)度而逐步提高。二、英語寫作能力的現(xiàn)狀 ？ 52% % % 分析：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的學(xué)生能及時(shí)完成老師布置的英語作文，而 48%的學(xué)生有時(shí)不 能或總是不能，也就是說，還有將近半數(shù)的學(xué)生沒有端正寫作的態(tài)度，寫作的積極性不高。？ A 老師的要求 53% B 家長的要求 0% C 個(gè)人興趣 4% D 應(yīng)付考試 33% 分析： 調(diào)查數(shù)據(jù)表明絕大多數(shù)學(xué)生寫作是為了 “應(yīng)付考試” “家長的要求” 比例高達(dá) 88%，和，由于自身興趣寫作的只占了很小的比例。眾所周知，英語寫作能力的提高 是一項(xiàng)綜合能力的訓(xùn)練，不是一蹴而就的，需要持之以恒的長期訓(xùn)練。這說明，學(xué)生作文 練筆的時(shí)間不多，主動(dòng)性不強(qiáng)，同時(shí)在某種程度上也反映了教師對(duì)學(xué)生平時(shí)作文的重視不夠。因此，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣是高中教師 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的一個(gè)前提條件。收回問卷 294 份，其中有效問卷 200 份，并提取 200 份分析調(diào)查結(jié)果。為了了解漢中市高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)英語寫作的興趣、寫作能力的現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方 法能力的要求，我們特別設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷，分別在漢中市漢中中學(xué)、漢中第二中學(xué)、漢 中市第四中學(xué)和漢中市第九中學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，以期通過這一問卷找出本市高一學(xué)生目前在 英語寫作中存在的一些問題，從而相應(yīng)地尋求解決的辦法，盡可能地幫助他們改善寫作狀況，也為高中英語老師了解學(xué)生的寫作提供一些資料。”近年來，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)基本語言技能中，聽 說能力差和啞巴英語的現(xiàn)象已受到長期關(guān)注和研究； 閱讀能力不強(qiáng)，閱讀量太少的問題也已 得到了各方面的注意。[關(guān)鍵詞]：興趣 能力 教學(xué)方法引言：中學(xué)英語教學(xué)大綱中明確規(guī)定： “寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。最后十分感謝，你們在緊張的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中來填寫調(diào)查問卷。D大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，還是按部就班吧，走一步說一步。2剛進(jìn)入大學(xué)后，您的主要內(nèi)心狀態(tài)是（）A 終于解放了，可以沒有了約束了，爸爸媽媽都不在身邊很愜意B 我高考并不滿意，我需要在高考的失敗中讀取教訓(xùn)，在大學(xué)四年里繼續(xù)努力。題目如果沒有特殊說明均為單選。本次問卷調(diào)查采用記名調(diào)查方式，您不必為此擔(dān)心，學(xué)校本著負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)認(rèn)真的考慮您的意見和建議，為你們大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活更好的完善服務(wù)，為我們搭建一個(gè)溝通的橋梁。一、英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：、上B、中C、下？A、滿意B、不滿意？A、有B、沒有？ A、能B、一般C、較差D、不能 ？A、很好 B、良好 C、一般D、較差 ，你覺得制約你成績提高的原因主要是什么？_________________________________________________________________ ？______ 給出理由好嗎？_______________________________二、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，你一般怎么做A、在學(xué)習(xí)新知識(shí)前先預(yù)習(xí)，并找出自己不會(huì)的知識(shí)B、只是簡單的讀讀單詞，并不進(jìn)行深入的思考C、從來不預(yù)習(xí)，你習(xí)慣用哪種方式A、邊聽邊做筆記B、以記筆記為主C、不記筆記，覺得用心聽聽就記住了，你會(huì)A、先記下來，課下直接請教老師B、不管，先放過去C、先記下來，課下自己思考，然后再找老師A、全英語教學(xué)B、全漢語教學(xué) C、主要是英語，有的地方可以用漢語解釋？A、背單詞B、聽磁帶C、做題目D、看英語頻道E、________（自填) A、能堅(jiān)持B、不能堅(jiān)持C、老師要求的時(shí)候會(huì)做、有B、沒有（不包括上課時(shí)間）A、半小時(shí)左右B、一小時(shí)左右C、一個(gè)半小時(shí)左右 D、兩小時(shí)甚至更長、五分鐘左右 B、十分鐘左右 C、二十分鐘左右 D、三十分鐘左右 E、四十五分鐘左右？A、有信心的時(shí)候就能回答B(yǎng)、別的同學(xué)有回答的時(shí)候就能C、從不主動(dòng)回答？A、會(huì) B、不會(huì) C、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)？A、聽力B、單選C、閱讀D、作文？A、自己會(huì)說的句子就會(huì)B、會(huì)，自己需找機(jī)會(huì)鍛煉口語C、從來不會(huì)？A、上個(gè)臺(tái)階 B、聽天由命 C、改正個(gè)人習(xí)慣 D、得過且過，你的初中英語老師采用過哪些主要的手段呢？三、英語學(xué)習(xí)動(dòng)力？ A、因?yàn)橐妓砸獙W(xué)B、我對(duì)英語很感興趣，想更多的了解這門課C、為了以后的實(shí)際生活中能用上？A、有B、沒有C、盡量吧？ A、會(huì)B、不會(huì)，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)？ A、家長 B、老師 C、自己覺得要學(xué)好，你認(rèn)為是那些方面起促進(jìn)作用？A、老師的督促B、個(gè)人學(xué)習(xí)C、個(gè)人習(xí)慣D、家長關(guān)心？A、英語角B、英語文化C、英語表演D、英語刊物E、________(自填)？第二篇：新生入學(xué)調(diào)查問卷XX大學(xué)/學(xué)院________級(jí)新生入學(xué)調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：歡迎你來到大學(xué)/學(xué)院，成為這個(gè)大家庭的一員，美麗的大
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