【正文】 共同進(jìn)步的目的；人人參加公開課的聽課、評(píng)課，在教研活動(dòng)中，上公開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。大家為取得的成績而自豪、高興?。ǘ└倪M(jìn)方法，提高效率，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。這學(xué)期，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行新課程和教育理論、國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、工作與成績：（一）更新觀念，提升能力為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。因此，下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。通過比賽，涌向出了一批書寫規(guī)范、整潔的孩子，同時(shí)加深孩子們認(rèn)真書寫的意識(shí)。本學(xué)期開展了書寫比賽。書寫學(xué)生的書寫，一直被老師們關(guān)注，我們也是如此。 在本學(xué)期，我們的老師們把重點(diǎn)課文重點(diǎn)段落的仿寫作為了一個(gè)重點(diǎn)，有動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫、景物描寫等，只要有好的段落，我們就進(jìn)行描寫，并且講評(píng)，再次寫。同時(shí)，做好經(jīng)典誦讀工作，下發(fā)經(jīng)典誦讀資料，要求學(xué)生每天利用語文課的前五分鐘進(jìn)行閱讀，還有是每周一得中午進(jìn)行誦讀，期末進(jìn)行了考級(jí)，很多學(xué)生都參與并取得考級(jí)證書。閱讀的書籍可以自己的買、可以是圖書館借，還有是同學(xué)之間互相推薦借閱。相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的共同努力下，我們的同課異構(gòu)活動(dòng)會(huì)越來越扎實(shí)、有效。我們老師覺得六年級(jí)的精讀課文，兩課時(shí)太緊張，三課時(shí)教學(xué)比較合理。兩位執(zhí)教的老師把自己在課堂中的成功與不足都作了反思，聽課老師們也是毫無保留地把自己的聽課感受和意見建議與大家一起分享。孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。整堂課思路清晰、扎實(shí)有效。雖然是上同一個(gè)內(nèi)容，但是兩位老師的課堂是不一樣的。上好“同課異構(gòu)”校本研訓(xùn)課“同課異構(gòu)”校本研訓(xùn)是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，本學(xué)期，我們教研組開展了主題為“優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)”的同課異構(gòu)活動(dòng)。吳老師對(duì)于戴老師的課堂中，關(guān)于說明文的教學(xué)給予肯定，特別是說明方法的指導(dǎo)和仿寫以及課堂中批注的滲透給予了贊賞。在此，我們組的錢佩英老師和戴春聿老師分別執(zhí)教了調(diào)研課《中華少年》和《鯨》。上好調(diào)研課。上好常態(tài)課我們組內(nèi)的老師們精心準(zhǔn)備每一堂語文課，在備課時(shí)，遇到教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)困惑，總會(huì)在辦公室內(nèi)進(jìn)行研討，尋求最佳的解決方法。二、課堂是我們的主陣地課堂是我們的主陣地。因此，在開學(xué)初，我們教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求，制訂了《 當(dāng)湖中心小學(xué)20xx學(xué)年高段教師閱讀推薦目錄》，我們選擇了《給教師的一百條建議》、《這樣教學(xué)生才肯學(xué)》這兩本書作為必讀書籍，《小學(xué)語文教師》、《啟迪教師心靈的哲理美文》作為選讀書籍，組內(nèi)的老師們也是積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀，并寫下讀書寫得，有的老師把心得發(fā)表于自己的博客中。本學(xué)期，我們教研組仍舊把學(xué)習(xí)放在工作的重點(diǎn)位置。12附：教研組公開課匯總表時(shí)間姓名年級(jí)課題胡靜樂四年級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》張銀雪四年級(jí)《為中華之崛起而讀書》潘連飛四年級(jí)《搭石》丁麗娜五年級(jí)《與書中人相遇》黃曉理六年級(jí)《老人與海鷗》金建星五年級(jí)《開國大典》周雪曼六年級(jí)《金色的腳印》烏牛第一小學(xué)高段語文教研組xx年12月28日高段語文教研組工作總結(jié)8時(shí)間總是過得飛快，一眨眼，一學(xué)期又將過去了。教學(xué)研究工作苦樂相伴。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是，教師們?cè)絹碓疥P(guān)注生成。我們高段老師指導(dǎo)的學(xué)生在縣“書香伴我行”征文比賽中也獲得了二、三等獎(jiǎng)，在“童心習(xí)作”中獲得了很優(yōu)異的成績，在縣組織的“第七屆新華杯征文”比賽中，也將取得優(yōu)異成績，學(xué)校還舉行了二、四年級(jí)的寫字比賽，為迎接下學(xué)期縣寫字比賽奠定了一定基礎(chǔ)。二、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)學(xué)生，成就斐然。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現(xiàn)了非常優(yōu)秀有效的七堂課。教研組內(nèi)，我們積極在組內(nèi)開課，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)，由胡靜樂、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。積極參與活動(dòng)，提升教研組形象?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計(jì)教法，寫好動(dòng)態(tài)分析。特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。高段語文教研組工作總結(jié)7光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去，展望未來。語文教學(xué)理論水平有待提高，要繼續(xù)做好“教師論壇”。我們?cè)诳吹匠煽兊耐瑫r(shí)，也看到不足。首先，很多學(xué)生積極參加古詩詞默寫競賽，并且在競賽中表現(xiàn)很突出，普通班競賽成績很不錯(cuò)，八年級(jí)有很多學(xué)生都考出了90分的好成績，七八年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班都有學(xué)生考出滿分100分的好成績。一項(xiàng)是學(xué)生古詩詞背誦默寫競賽，另一項(xiàng)是恢復(fù)學(xué)生社團(tuán)“夏苑文學(xué)社”，招收新社員，出版了一期社刊《夏苑文學(xué)》。四、開展兩項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。九年級(jí)：XXX老師，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《 》，XXX老師，理論學(xué)習(xí)的39。本學(xué)期有部分教師已經(jīng)參加“語文教師論壇”發(fā)言，具體名單如下：八年級(jí)，教師XXX，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《 》。三、組織教師學(xué)習(xí)語文教育教學(xué)理論。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)習(xí)的交流，三位新教師教學(xué)能力得到加強(qiáng)。為此，我組在學(xué)校召開教研組長第一次次會(huì)議后，立即安排新老教師結(jié)對(duì)子、幫扶工作。語文教研組共有教師12名，其中有三名年輕女教師是這個(gè)學(xué)期剛到我校參加工作的特崗教師，這三名教師均是剛從師范院校畢業(yè)的本專科生，學(xué)歷高。在剛結(jié)束的秋季學(xué)期里，語文教研組主要開展以下各項(xiàng)工作。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。五、下一步的設(shè)想與努力方向。共同探討加快青年教師的成長過程。四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢(shì)等。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。二、以發(fā)展為目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們尋求最佳的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育。另外，加強(qiáng)教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；經(jīng)常訪問語文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站；在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的39。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，尤其是疫情期間，孩子網(wǎng)課效果不大理想，而且這學(xué)期時(shí)間比較緊張，這就更加要求在備課上下功夫，提高課堂效率。一、以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性。深入開展教科研活動(dòng)，努力使活動(dòng)有計(jì)劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。我們組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評(píng)課等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。通過讀書，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。四、以閱讀為根本，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。三、以發(fā)展為目標(biāo)，全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自