高二生物備課組第一學(xué)期總結(jié)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 23:31本頁(yè)面
【正文】 010學(xué)第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)2009―2010學(xué)第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)高二生物備課組：朱艷春本學(xué)期，高二生物備課組在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教學(xué)中心，以科學(xué)發(fā)展觀為教學(xué)指導(dǎo)思想，以深化課堂教改為突破口，以提高課堂效益促教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合雙贏。6．充分利用晚自習(xí)，做好學(xué)生鞏固知識(shí)和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作，適當(dāng)利用晚自習(xí)進(jìn)行知識(shí)的小測(cè)試，并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況，輔導(dǎo)知識(shí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。一方面每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。老師輕松的教，學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。3．改進(jìn)教學(xué)方法：繼續(xù)開展研究工作，改進(jìn)教學(xué)方法。利用每周一次晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時(shí)候，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)問(wèn)題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問(wèn)題教學(xué)。共同探討教學(xué)中還存在的問(wèn)題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。每?jī)芍苷匍_備課組會(huì)議一次，布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動(dòng)的具體開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)等。B班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較經(jīng)弱，對(duì)生物基本概念、基本原理的認(rèn)識(shí)很有限，這個(gè)學(xué)期我們要抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚年P(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，每周一小測(cè)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。使學(xué)生掌握生物基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真分析研究新教材，以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行高二生物教學(xué)。第三篇：2017第一學(xué)期高二生物備課組計(jì)劃2017學(xué)第二學(xué)期高二生物備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo), 積極開展本備課組的教學(xué)教研工作。以上就是我備課組一學(xué)期來(lái)的主要工作情況，總的來(lái)說(shuō)我組教師工作積極、對(duì)教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、勇于探究、善于創(chuàng)新等。（2）進(jìn)一步提高生物備課組活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。同時(shí)，為了避免統(tǒng)一的教學(xué)案束縛教師的思想，不同的教師在使用這份教學(xué)案時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及自己對(duì)高考的理解與經(jīng)驗(yàn)的不同，合理選擇使用，達(dá)到教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化。其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問(wèn)題。二、今后的努力方向強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平(1)通過(guò)強(qiáng)化課題研究，提高研究水平，以此來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。青年教師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷取得進(jìn)步。集體備課主要是對(duì)新教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。為了進(jìn)一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師課堂教學(xué)水平，積極開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了多次課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。恪守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益根據(jù)教導(dǎo)處工作布置，認(rèn)真開展備課組活動(dòng)，研讀教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組力爭(zhēng)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。明確本組工作要點(diǎn)。一、主要工作強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，在思考中學(xué)習(xí)，在思考中不斷進(jìn)步。要求組內(nèi)老師每節(jié)課后在教案上寫上教學(xué)反思，每個(gè)老師都同時(shí)承擔(dān)了不同類型的班級(jí)，要針對(duì)各個(gè)班級(jí)特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)和方式有所不同。務(wù)求將每份作業(yè)效果落到實(shí)處。同時(shí)重視對(duì)學(xué)
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