【正文】 室內，面對書本發(fā)呆。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。三要注意摸索適合自己的學法。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。第二要制訂科學的學習計劃。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。你看，小吉平時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？同學們,? 第一要主動適應老師的授課方式?？吹叫≡崎_心的樣子，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里舒老師給大家講一個案例:小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。以后長大了，不管你做什么，只要你依然保持著這種文明習慣，你就會是一個有教養(yǎng)的人！”第四篇：初一新生講話稿首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一（5）的50多名新同學光榮地成為**中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。（5）關于課堂紀律和做作業(yè)的學習習慣另有闡述。光提出要求是遠遠不夠的，要不斷地督促學生。④ 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。② 上課用心聽講，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種現象在普通中學都存在，甚至大學中都有：一摞本子放在講臺上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我說，這樣經過一年半，到初二下學期，學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。什么是為了師表，什么是楷模，這個時候，班主任就應該在學生面前樹立起楷模的形象。普通中學的學生，大多數沒有課前預習的習慣，你要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。普通中學的學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取處種方法，并且要堅持三個學期。保持教室整潔。然后在實際的工作過程中再根據上級工作計劃和班級情況進行調整，這樣班級的管理就能穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步深入了。做為起始年段，班主任可做這樣的工作規(guī)劃：第一周安排座位和常規(guī)教育；第二周班干部隊伍建設；第三周健全班級管理制度；第四周布置教室，依此類推??除此之外，一些專題工作也應有規(guī)劃。也應教育學生如有意外發(fā)生，應馬上向教官和老師反映，以便及時處理。因此安全的問題要經常強調，要求學生在活動前注意聽老師和教官說明的注意事項，弄清楚什么是該做的，什么是不該做的。，有事請假外出需經家長同意。，不觸摸裸露的電線。，其余的錢最好存到餐卡上以免丟失。假如在安全上出現了問題，那其他所有的教育都會等于零?？梢缘脑?，班主任可以將這些材料發(fā)布到班級博客上與學生、家長分享。此外，班主任應確定評選“軍訓標兵”的標準，觀察學生在軍訓期間的各方面表現，考慮評優(yōu)的人選。軍訓的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。專門處理一種違紀現象，如班級上課學生隨便胡亂插嘴現象，一段時間內專門處理一個學生。工作上更是踏實勤奮，一步一個腳印，靈活管理，使該班紀律良好，班風穩(wěn)定，學生學習積極性高，班級榮譽感強。而不是邊做邊往前面走，急著做完解散或者音樂還沒結束已經解散。2．在做操的過程當中，碰到比較難的動作時，第一，不準竊竊私語、偷笑；第二不準停下來不做。到做操地點之后馬上排好隊伍并且主動對齊。1．出操時要快、靜、齊。不懂的話，可以多花時間練習，老師同學都可以幫助他。2．明白的告訴學生，學做操的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。也就是說，要提到一定的思想高度。在講話中，可以包括：1．為什么要學做操。第三篇：初一新生見面怎樣給初一新生作學操（校內）動員呢？讓學生在學做操的過程中形成紀律觀念、集體觀念、服從觀念。三年的時間說長不長，說短也不短，希望四年以后，同學們都能考入自己理想的高中，這也是我們四年一起努力的目標，這四年時間我們會一起并肩作戰(zhàn)，希望四年以后的今天，不會有同學留下遺憾，留下的只有美好的回憶和輝煌的未來。成績，今天當你步入39中學，我將重新認識你們，你們所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會，曾經的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這里是你們夢想實現的地方。下面，我先做一下自我介紹，我姓楊，是你們的數學老師，