【正文】 高一(16)班牛欣蕊與同學(xué)出校門發(fā)現(xiàn)并拾到這部手機(jī)，牛欣蕊和同學(xué)商量要找到失主，此時(shí)手機(jī)正好響起，牛欣蕊接通電話，傳來失主焦急的聲音，牛欣蕊約定失主來一中門衛(wèi)領(lǐng)取手機(jī)，手機(jī)失而復(fù)得，岳彩芬激動不已，連聲稱贊牛欣蕊真是個(gè)好學(xué)生，并決定寫一封信表示感謝。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的39。情急之下我找到了XXX老師，她又找來了XXX老師。4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。送了一程，拗不過老大爺?shù)脑偃x絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。神情，她們倆會心地笑了。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。他們不僅僅做到了拾金不昧！他們在解決找失主的問題時(shí)又體現(xiàn)了足夠的機(jī)智和果敢！他們比失主還急，他們內(nèi)心又包含著多么溫暖的愛心與責(zé)任感！我真的感謝我這場失而復(fù)得的經(jīng)歷，這件事讓我在涼秋里感受到滿滿的愛和感動！感謝阜陽一中這個(gè)豐厚的育人環(huán)境里，教書育人的碩果累累！在阜陽一中這富沃的土壤里，有德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)，就有優(yōu)秀美麗的教師，就有愛崗敬業(yè)的員工，就有品學(xué)兼優(yōu)的可愛學(xué)生！在此，我再次表示衷心的感謝：感謝阜陽一中的全體教師和各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們的教育讓孩子心中充滿陽光與美好！同時(shí)祝愿以戴易彤、謝駿、莊偉光為代表的所有同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！學(xué)業(yè)有成！成長為更好的自己！此致！心懷感恩的失主：潁上一中王芳好人好事表揚(yáng)信10蔡XX、劉XX兩位同學(xué)：親愛的同學(xué)們，雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!5月4日，四(1)班蔡XX和劉XX同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的趣聞?！蔽疫B聲道謝，竟忘記了問他們的姓名，忘記了問他們怎么會知道我的聯(lián)系方式……等我趕回阜陽一中，從保安手中取回卡包時(shí)，都還有些驚魂未定。這卡包里幾乎是我的全部家當(dāng)，如果丟了，將會給我?guī)砗艽蟮穆闊Ｎ易鳛闈}上一中的帶隊(duì)老師，在考試結(jié)束以后，就著急的帶著學(xué)生開車往潁上趕，就在快要離開阜陽市的時(shí)候，我收到了一個(gè)陌生電話，問我是王先生還是王女士，我當(dāng)時(shí)以為是銷售電話，剛想推辭掛電話的時(shí)候，電話里的男生問我有沒有丟失一個(gè)卡包。此致敬禮!xxx20xx年x月x日好人好事表揚(yáng)信9尊敬的阜陽一中全體師生、各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！今天我寫這封信，主要感謝阜陽一中高二19班戴易彤、高二20班謝駿、莊偉光三位拾金不昧、聰明機(jī)智的同學(xué)，和他們優(yōu)秀善良的信息奧賽帶隊(duì)老師楊艷平，以及細(xì)心負(fù)責(zé)的門衛(wèi)保安人員。一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，使之成為一個(gè)品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。保安員李金龍盡職履責(zé)，拾金不昧，及時(shí)將失物歸還客戶，無私幫助客戶，不僅體現(xiàn)了他本人的良好道德品質(zhì)，也體現(xiàn)了中國銀行工作人員為客戶服務(wù)，提高客戶滿意度工作進(jìn)一步開展的良好成果。金先生接到電話時(shí)，還不知道自己丟了錢包，趕緊返回銀行，領(lǐng)回了錢包。時(shí)20分許，李金龍巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)銀行正門臺階上有一個(gè)錢包，他撿起來回到大堂，與大堂經(jīng)理一起打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有失主的`身份證、銀行卡和3000多元現(xiàn)金。特此通報(bào)！行政辦公室二零年六月二十七日好人好事表揚(yáng)信7李金龍今年xx歲，于被公司派到交通銀行延邊分行營業(yè)部做保安員。這種好人好事是新時(shí)期新風(fēng)尚，這種拾金不昧的精神值得我們?nèi)w員工學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)！經(jīng)研究決定，對餐飲部員工蔣嬌獎勵現(xiàn)金100元，予以通報(bào)表揚(yáng)。1小時(shí)后，孫書記過來取走了皮包，再次對酒店員工拾金不昧的精神給與了高度贊揚(yáng)。老客戶，迎賓員馬上從客史檔案中查到孫書記的電話號碼。為進(jìn)一步確認(rèn)客人身份，她和迎賓員一道打開皮包，發(fā)現(xiàn)皮包內(nèi)有數(shù)千元現(xiàn)金和數(shù)張銀行卡，同時(shí)，也找到客人孫書記的身份證。瞿主管立刻追趕客人至九龍軒門口，發(fā)現(xiàn)客人已經(jīng)離店。另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級中的好人好事，并及時(shí)向各年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表揚(yáng)！校團(tuán)委好人好事表揚(yáng)信6領(lǐng)導(dǎo):6月25日，餐飲部員工蔣嬌在客人離席后，準(zhǔn)備收拾餐桌時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)就餐客人遺留了一個(gè)黑色皮包在包房內(nèi)。丟失同學(xué)向同學(xué)表示了萬分的感謝！同學(xué)、同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的`精神文明素質(zhì)。好人好事表揚(yáng)信5今天上午，我校高一（3）班學(xué)生同學(xué)在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，同學(xué)第一時(shí)間交予高一（3）班長，同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)”，希望失主于今午到辦公室領(lǐng)取。榜樣。以最快時(shí)間尋找失主，但由于不是本班學(xué)生所丟，就立刻與班主任郭老師和高二年級組聯(lián)系，然后上交給了我校政教處。XXX年XX月XX日好人好事表揚(yáng)信4尊敬的齊坡村委領(lǐng)導(dǎo):我校高二9班學(xué)生于20xx年11月14日上午第四節(jié)課間在食堂門口撿到一個(gè)黑色錢包，里面有200多元現(xiàn)金及一張飯卡。她就開始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來了，XX同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問XX同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，XX同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。XX同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。我無以為謝，只是希望借此機(jī)會向他們學(xué)習(xí)，讓我的孩子也向他們看齊。我是根據(jù)派出所同志提供的信息知道他們是你們學(xué)校的學(xué)生。派出所的同志根據(jù)包里的證件聯(lián)系到我，并認(rèn)真的和我核實(shí)包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們。原來我丟的包是被貴校高一二十六班的xx同學(xué)和xx中學(xué)高一、五班的39。xx20xx年x月x日好人好事表揚(yáng)信2尊敬的校長您好：我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。當(dāng)時(shí)我感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。此致敬禮!XXXXXXX年XX月XX日第三篇：好人好事表揚(yáng)信好人好事表揚(yáng)信1xxx:我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運(yùn)行服務(wù)中心)和李連玉(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。薛XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的39。向失主說明此事。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。好人好事表揚(yáng)信 15薛XX同學(xué)：9月28日(周日)中午，高一(2)班薛XX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會公德和精神風(fēng)貌，是我校新學(xué)期以來養(yǎng)成教育、思想道德教育和感恩意識教育的實(shí)踐成果，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。面對金錢的誘惑這兩位同學(xué)，思想上毫不動搖。宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚(yáng)。宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的`媽媽打來的，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚(yáng)。同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的`三樓。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。此致敬禮感謝人：xxxxxx年4月10日工作人員順利、家庭幸福。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。當(dāng)時(shí)我感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。XX年XX月XX日好人好事表揚(yáng)信 11xxx:我是歷史系XX級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運(yùn)行服務(wù)中心）和周順菊（校園管理服務(wù)中心）二位老師對我的幫助表示感謝。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。同學(xué)從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚(yáng)。為鼓勵這種拾金不昧的精神，項(xiàng)目經(jīng)理特批獎勵徐政有同志 00元，留下該同志聯(lián)系方式，在今后工作生活中持續(xù)予以關(guān)懷和幫助，并號召公司全體職工學(xué)習(xí)其這種拾金不昧的精神,為項(xiàng)目部各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!好人好事表揚(yáng)信 9同學(xué)是高一（5）班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事?！笆敖鸩幻痢笔且环N非常優(yōu)秀和寶貴的精神，它體現(xiàn)了一個(gè)人的無私和正直，更是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的`一面鏡子。牛欣蕊、王利娜同學(xué)這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信，經(jīng)棚一中將會涌現(xiàn)