【正文】 售利潤總額評選出冠軍、亞軍和季軍隊伍。初期各高校采購貨品（貨品采購可各校自行組織或組委會委托某一高校代為采購），采購?fù)戤吅?，各高校組織比賽隊伍先行在各自校內(nèi)進(jìn)行銷售，以便調(diào)整人員。另外，團(tuán)隊精神是當(dāng)今社會及其重要的部分，此次活動采取團(tuán)隊參賽方式，正是為了讓選手們在團(tuán)隊中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。通過實踐性質(zhì)的比賽，同學(xué)們能夠充分運用專業(yè)知識和理論來指導(dǎo)實踐，并通過實踐來驗證理論，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上深化對理論的認(rèn)識并進(jìn)行豐富和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)理論同實際運用的出入，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，完善理論知識，提高自身的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。事實上，社會才是大學(xué)生最大的學(xué)習(xí)舞臺，學(xué)習(xí)如何更好地融入社會生活，學(xué)習(xí)怎樣更好地參與市場經(jīng)濟(jì)是他們心聲。強(qiáng)調(diào)社會經(jīng)驗的積累，最終達(dá)到使參賽學(xué)生整體綜合素質(zhì)得到鍛煉提高這一目的。開辟“第二課堂”，為企業(yè)發(fā)掘人才，為社會培養(yǎng)人才，為大學(xué)生就業(yè)提供一種新途徑。營銷實踐大賽，打破了目前已經(jīng)存在的絕大多數(shù)大學(xué)生課外活動重理論輕實踐的現(xiàn)象，將活動置于真實的社會環(huán)境中，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走出書本，走進(jìn)現(xiàn)實，走進(jìn)社會。旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個將理論運用到實踐過程中去的平臺，從而提高學(xué)生的綜合能力。現(xiàn)在的競爭是綜合型人才的競爭，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要抓住在校的黃金時間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。然而，社會發(fā)展對于大學(xué)生的實踐能力要求越來越高，對于大學(xué)生學(xué)以致用的要求越來越高，對于大學(xué)生為學(xué)為用的綜合素質(zhì)要求越來越高。第三篇：采購營銷實踐大賽活動策劃書采購營銷實踐大賽活動策劃書XX年十一月目 錄一、大賽主題二、大賽背景三、大賽目的四、大賽可行性分析五、大賽主辦機(jī)構(gòu)及組委會成員六、大賽組委會成員構(gòu)成七、贊助機(jī)構(gòu)八、大賽參加機(jī)構(gòu)九、比賽時間、地點十、大賽形式十一、大賽流程十二、宣傳渠道十三、頒獎典禮十四、評審辦法十五、獎項設(shè)置十六、比賽要求十七、注意事項一、大賽主題主題：xxx杯第一屆鳳凰聯(lián)盟四校采購amp。各參賽隊伍不得以各種方式影響比賽公正，如若發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。獎項名額獎勵冠軍1隊500元獎金亞軍2隊300元獎金季軍3隊200元獎金優(yōu)秀隊員4名100元獎金十六、比賽要求場地要求人員要求賬目要求十七、注意事項報名者自愿參加本次比賽，接受本協(xié)議及其他相關(guān)比賽規(guī)則，接受大賽組委會日程安排，報名者必須是在校學(xué)生。（六）大賽主辦方XXXXX冠名單位及侯思陽導(dǎo)師將對在復(fù)賽和決賽中取得優(yōu)異成績的團(tuán)隊進(jìn)行獎勵，復(fù)賽獎勵為各隊的銷售利潤，決賽獎勵為現(xiàn)金、物質(zhì)和證書等獎勵。營銷實踐大賽組委會將根據(jù)進(jìn)入復(fù)賽的6名隊伍的得分進(jìn)行評比，評選出第一名、第二名、第三名。復(fù)賽為實戰(zhàn)營銷和答辯以營銷額為指標(biāo)和答辯得分進(jìn)行評分。營銷實踐大賽組委會，經(jīng)過評委審評，選出6隊參賽隊和四名優(yōu)秀隊員進(jìn)入復(fù)賽并予公布。十四、評審辦法（一）評委由曾任蘇美達(dá)集團(tuán)采購部經(jīng)理，現(xiàn)為南京躍遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢中心總經(jīng)理，南京藍(lán)暢集團(tuán)市場營運部顧問，國家人力資源師，二級心理咨詢師侯思陽擔(dān)任及各協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人。’—10’5院系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話5’。Ⅳ.典禮流程：：00X:00由2～3個文藝表演拉開典禮序幕。校廣播臺、新聞網(wǎng)絡(luò)中心等宣傳部門的跟蹤報道。網(wǎng)絡(luò)宣傳：將比賽消息公布于各校網(wǎng)站，及時報道各階段賽況，圖片報道決賽和頒獎典禮。決賽結(jié)果：將各環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)匯總，根據(jù)30%初賽分?jǐn)?shù)+50%復(fù)賽分?jǐn)?shù)+20%答辯分?jǐn)?shù)得出決賽分?jǐn)?shù)，評選出冠亞軍，由贊助企業(yè)及高校代表進(jìn)行頒獎。營銷成果展示（2010年11月1日至2010年11月7日）團(tuán)隊展示準(zhǔn)備階段時間：2010年11月XX日至2010年11月XX日各團(tuán)隊根據(jù)實戰(zhàn)銷售情況制作總結(jié)電子材料（如WORD、ppT、照片、錄像等），包括介紹銷售情況，銷售業(yè)績，分享心得體會等，同時準(zhǔn)備向大家展示團(tuán)隊精神風(fēng)貌，并于2010年11月5日18:00前將總結(jié)材料發(fā)送至大賽組委會指定郵箱。復(fù)賽規(guī)則：不允許銷售違法、假冒偽劣、對他人有害的產(chǎn)品；不限制銷售時間、地點與方式，只要在規(guī)定日期內(nèi)提交詳細(xì)的銷售情況即可；誠信參賽，不允許動用參賽隊員自己擁有的資金，不允許做假賬；參賽隊伍中，有專人負(fù)責(zé)財務(wù)，記錄下每筆資金的來龍去脈；此外，專人負(fù)責(zé)拍照，為決賽答辯做好材料準(zhǔn)備；2010年11月XX日，所以銷售額和剩余產(chǎn)品全部交回組委會。另：結(jié)合我校實際，鳳凰聯(lián)盟四校采購amp。（各團(tuán)隊需如實記錄，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，立即取消參賽資格）2010年11月XX日，由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務(wù)情況，以銷售額為指標(biāo)進(jìn)行評分。各進(jìn)入復(fù)賽的隊伍都需要有一個銷售情況的記錄，包括銷售時間、銷售地點、銷售方式、銷售額、盈利等。（三）.復(fù)賽比賽時間：2010年11月XX日至2010年11月XX日比賽地點：復(fù)賽流程：2010年11月XX日至2010年11月XX日下午XX點，各團(tuán)隊分別在各自校內(nèi)進(jìn)行銷售。（3）初賽結(jié)果公布（2010年10月XX日）經(jīng)過審核后的進(jìn)入復(fù)賽的隊伍名單將通過電話方式通知到各隊，并通過大賽主辦方和網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳，增加活動的影響力，提高活動關(guān)注度，并通知各晉級決賽團(tuán)隊隊長領(lǐng)取營銷產(chǎn)品。（初賽團(tuán)隊提交作品后郵箱中將收到大賽組委會的回復(fù)函。營銷實踐大賽組委會及各參賽隊代表出席，大賽領(lǐng)導(dǎo)將向參賽選手提供所要策劃的商品清單、宣講參賽要求、賽程安排等各方面事宜。時間:2010年11月XX日下午XX點。地點：四所高校各協(xié)會辦公室參賽對象：南京信息工程大學(xué)花旗物流協(xié)會南京財經(jīng)大學(xué)市場營銷協(xié)會南京曉莊學(xué)院社團(tuán)管理中心南京信息工程大學(xué)物流協(xié)會參賽對象為組隊參加，組隊不超過4隊，每隊不超過5人,設(shè)隊長一名，詳情參見報名表。比賽最終根據(jù)銷售利潤總額評選出冠軍、亞軍和季軍隊伍。初期各高校采購貨品（貨品采購可各校自行組織或組委會委托某一高校代為采購），采購?fù)戤吅螅鞲咝＝M織比賽隊伍先行在各自校內(nèi)進(jìn)行銷售，以便調(diào)整人員。另外，團(tuán)隊精神是當(dāng)今社會及其重要的部分，此次活動采取團(tuán)隊參賽方式，正是為了讓選手們在團(tuán)隊中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。通過實踐性質(zhì)的比賽，同學(xué)們能夠充分運用專業(yè)知識和理論來指導(dǎo)實踐，并通過實踐來驗證理論，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上深化對理論的認(rèn)識并進(jìn)行豐富和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)理論同實際運用的出入，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，完善理論知識，提高自身的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。事實上，社會才是大學(xué)生最大的學(xué)習(xí)舞臺，學(xué)習(xí)如何更好地融入社會生活，學(xué)習(xí)怎樣更好地參與市場經(jīng)濟(jì)是他們心聲。強(qiáng)調(diào)社會經(jīng)驗的積累，最終達(dá)到使參賽學(xué)生整體綜合素質(zhì)得到鍛煉提高這一目的。開辟“第二課堂”，為企業(yè)發(fā)掘人才，為社會培養(yǎng)人才，為大學(xué)生就業(yè)提供一種新途徑。營銷實踐大賽，打破了目前已經(jīng)存在的絕大多數(shù)大學(xué)生課外活動重理論輕實踐的現(xiàn)象，將活動置于真實的社會環(huán)境中，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走出書本，走進(jìn)現(xiàn)實，走進(jìn)社會。旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個將理論運用到實