班主任助理工作職責-文庫吧資料
2024-11-14 21:44本頁面
【正文】 周最少召開一次班會；3個月以后可以適當少一些；指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會、校園文化藝術節(jié)等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動；協(xié)助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養(yǎng)，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協(xié)調(diào)作用；在期中、期末考試前，組織開展考前誠信教育活動；協(xié)助班主任對班級學生進行學習目的、學習態(tài)度、學習方法和專業(yè)思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養(yǎng)良好的學風。組織學生學習《學生手冊》等有關材料，引導學生遵守學校紀律，努力建立起良好的課堂教學秩序。新生入學教育期間：1)統(tǒng)一按照學校以及學院安排，通知或組織學生按時參加各項活動；2)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。第四篇：班主任助理工作職責班主任助理工作職責班主任助理的基本職責是協(xié)助 班主任老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學生學習、生活和工作中的具體問題。學年終取學期總評得分前30％者授予“優(yōu)秀學生班主任助理”稱號，由學院予以表彰，并在綜合測評和評獎評優(yōu)中予以適當加分。學生班主任助理學期總評由所帶班級學生評價(班內(nèi)每個同學打分)、班主任老師評價和助理班主任互評幾部分組成。每學期末班主任助理要上交一份書面工作總結。對學生所學專業(yè)及相關課程給予一定指導，幫助學生正確對待所學專業(yè)，勤奮學習，不斷提高自身的科學文化素質(zhì)。協(xié)助班主任認真組織學生開展好班級活動，通過活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。協(xié)助班主任組織好每月召開一次的班會，針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行講評，表揚好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，發(fā)揚優(yōu)良校風，爭創(chuàng)優(yōu)良班風。第三篇：班主任助理工作職責班主任助理工作職責班主任助理主要是協(xié)助班主任、輔導員的工作,由高年級學生黨員或預備黨員自愿報名，經(jīng)學院團總支、黨總支逐級審核批準，一般聘任期為一年。三文明活動：助理班主任協(xié)助班主任共建文明班級、文明宿舍，讓同學們積極參與學院（系、班）各項活動，主動組織班級（宿舍）學生開展有意義的活動。團體操及運動會：助理班主任協(xié)助系學生會鼓勵所代班級的學生認真學習團體操，并積極參與運動會的各項比賽。關心和幫助學生搞好學習，引導學生形成良好的學習習慣和學習氛圍，要求學生參加考試嚴格遵守考場紀律，誠信守信，無不良記錄。班主任帶領助理班主任和班委與其周圍同學共同來關心弱勢學生的生活與學習。讓學生熱愛自己的專業(yè)，刻苦學習，盡快形成良好的學風，引導和幫助新生盡快熟悉大學的學習生活環(huán)境，認識和掌握大學階段學習的規(guī)律、特點和方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和學風。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地。各種表格和通知都可以通過和個人博客來發(fā)布，同時可以建立和完善一批積極、健康、向上的學生網(wǎng)絡交流平臺。班級網(wǎng)絡化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用。班級制度化，創(chuàng)建群體管理方式。班風、學風建設班風、學風建設不僅是“三文明”重要的一個部分，同時也是日常工作中必不可少的。班干部要注意講究工作方法。其次，在培養(yǎng)班干部方面，要做到這幾方面：班干部要管理好班級，提高自身素質(zhì)和個人修養(yǎng)，經(jīng)常提醒他們擺正位置，以積極態(tài)度去參與班級管理。在班級管理中應注重班干部的管理能力，充分調(diào)動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心省力。鼓勵所在班級同學積極參加本院團委學生會和學生社團等學生組織，豐富大學生活。了解學生的愛好、特長并加以指導，培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)。配合班主任選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期
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