【正文】 校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；②保衛(wèi)處及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員 “校園欺凌” 處置的職責(zé)。⑥組織開(kāi)展全體師生“拒絕校園欺凌”簽字活動(dòng)。④通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。②主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”?！靶@欺凌”專項(xiàng)治理預(yù)防與措施為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。第二階段：2017年9月—12月學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于2017年9月10日前形成書面自查報(bào)告并報(bào)中心校。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。加強(qiáng)校園防控。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。孫校長(zhǎng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本全校的欺凌治理工作，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報(bào)學(xué)校。第一階段：2017年6月—8月。一、治理內(nèi)容及目的通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。建立了“家庭、學(xué)校、派出所”聯(lián)合治理的制度，對(duì)發(fā)生的學(xué)生之間的小矛盾、沖突聯(lián)系相關(guān)家長(zhǎng)和派出所民警到校聯(lián)合教育、處理。及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)特殊留守學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，雙留守學(xué)生分配到每名教師進(jìn)行教育管理，積極利用班級(jí)、家長(zhǎng)會(huì)等溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各班通過(guò)微信、等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無(wú)事故。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作。成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)，對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。沈陽(yáng)市第一八二中學(xué) 2016年10月10日第三篇：燕子砭校園欺凌專項(xiàng)治理工作匯報(bào)材料寧強(qiáng)縣燕子砭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 校園欺凌專項(xiàng)治理工作匯報(bào)材料為貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神，我們圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面開(kāi)展專項(xiàng)治理工作。五、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。四、專項(xiàng)治理效果學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，專項(xiàng)工作有效地推動(dòng)了我校平安校園、和諧校園建設(shè)。2016年9月21至9月27日。9月19日至9月20日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。8月31日至9月16日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局督導(dǎo)室。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案并配合立案查處。按照一崗雙責(zé)、管業(yè)務(wù)必須管安全的要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。及時(shí)排查處理。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式面向全校學(xué)生開(kāi)展摸排調(diào)查，深入了解，全面掌握校園內(nèi)外校園欺凌情況。完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，不留死角，加強(qiáng)監(jiān)控顯示端值守力度。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確責(zé)任人。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、所示，建立校園欺凌時(shí)間應(yīng)急處置預(yù)案。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視發(fā)揮家庭教育的作用，共同預(yù)防校園欺凌事件得到發(fā)生。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展主題教育。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。（二）宣傳教育，營(yíng)造氛圍進(jìn)行廣泛宣傳。第一階段：2016年8月31日至9月13日（一）高度重視，迅速部署。（4）現(xiàn)場(chǎng)救