暑假幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 21:03本頁(yè)面
【正文】 基本功、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)效果等等。作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識(shí)視野，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二，不斷學(xué)習(xí)、鉆研、反思，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力，巧用教學(xué)方法和策略。師德的核心在于“愛(ài)”，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠(yuǎn)，作為一名新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：第一，明確人生目標(biāo)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。接下來(lái)的幾天主要是聽(tīng)取西安各大學(xué)教授解讀關(guān)于《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，他們淵博的知識(shí)以及豐富的社會(huì)閱歷，讓我深深感動(dòng)，因?yàn)橛械慕淌谝呀?jīng)六十多歲了，但是他們對(duì)做學(xué)問(wèn)的研究依然那么執(zhí)著，使我這個(gè)從事幼兒教師工作的老師很是感動(dòng)。需要學(xué)習(xí)的還有很多。接下來(lái)的幾節(jié)課也是讓人特別震撼。再次通過(guò)地震災(zāi)區(qū)失去房子的孩子的心聲，來(lái)勾起孩子的愛(ài)心，然后讓孩子自己動(dòng)手以搭建積木、畫畫等形式給災(zāi)區(qū)小朋友建造房子。首先，是省級(jí)教學(xué)能手鎮(zhèn)安縣幼兒教師張靜的精彩大班整合《房子的秘密》，張老師先問(wèn)小朋友們自己家里房子的顏色、形狀，以及所在的層數(shù)。173。今后的規(guī)劃，我既沒(méi)有宏圖遠(yuǎn)略，也沒(méi)有勃勃雄心，只想認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人?？傊?，我認(rèn)為，各學(xué)科的教法融會(huì)貫通，我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，把自己學(xué)到的理論知識(shí)跟自己的經(jīng)歷有效地鏈接起來(lái)，也不失為一種寶貴的財(cái)富。難懂的英語(yǔ)對(duì)話，枯燥的數(shù)學(xué)概念，難記的故事情節(jié)等等，都可以在幼兒的一日活動(dòng)中靈活地教給幼兒。那每個(gè)人的人生也會(huì)因這份使命而過(guò)得更精彩?！蔽覀兌紤?yīng)該善待身邊的每一個(gè)人，善待身邊的每一件事。我相信，有了這次的外出，以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞，根本算不了什么。通過(guò)學(xué)習(xí)，我真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，是毋庸置疑的。第二篇：區(qū)域幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)蓮山 課件 w YK M 4 區(qū)域幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結(jié)束了。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。使幼兒解決問(wèn)題。三、同時(shí)聽(tīng)了12節(jié)示范課，各位教學(xué)能手從五大領(lǐng)域示范引領(lǐng)，通過(guò)設(shè)置
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