法制教育有感-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 20:59本頁(yè)面
【正文】 接班人，我們應(yīng)從小就接受法律教育。還年少的我們快跟緊住時(shí)間的腳步，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。法制教育是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的一個(gè)指示牌，我們都是國(guó)家的棟梁，我們都是爸媽的希望，我們都是一棵棵在陽(yáng)光下沐浴的樹(shù)苗，正茁壯成長(zhǎng)?！白釉唬阂?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”我想上了初中的同學(xué)，都會(huì)學(xué)到這句古言吧！那么何為我們見(jiàn)到這些不賢人，我們沒(méi)有反省自身錯(cuò)誤，反而變本加厲的學(xué)壞了。這時(shí)，家長(zhǎng)的嘮叨與勸說(shuō)必定少不了，這是為了什么，難道她們沒(méi)事找事做，說(shuō)的好玩？不，這都是將正走向不軌道路的我們牽引到正確的道路，為了不讓我們漸漸淪陷，以至達(dá)到無(wú)法制止的地步。往往那些壞思想，會(huì)漸漸侵蝕原本單純的心靈。在生活中，父母老師為了讓我們更加健康的成長(zhǎng)，身邊不得不多些嘮叨。當(dāng)本是純潔的心靈玷污了，人就會(huì)感到迷惑了。一生中，人必定會(huì)犯錯(cuò)，重要的是你知錯(cuò)就改，而不是錯(cuò)上加錯(cuò)。第三篇：法制教育有感1（定稿）法制教育有感七（2）朱億我曾記得媽媽說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你就好比一顆樹(shù)苗，剛開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)樹(shù)干是直直的，但在生長(zhǎng)的過(guò)程變歪了，這時(shí)我們當(dāng)父母的就有義務(wù)幫你扶正。有時(shí)由于我們自己對(duì)法律不夠了解，對(duì)問(wèn)題的嚴(yán)重性不夠預(yù)見(jiàn)，使得一些小問(wèn)題變成了大問(wèn)題。有的青少年從電視上學(xué)到了一些不好的東西，覺(jué)得非常好奇，于是就想一試。一些無(wú)良的奸商為了賺錢(qián)。社會(huì)是一個(gè)大家庭，當(dāng)中有許許多多形形式式的東西。于是，便處心積慮想謀害老師。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就向同學(xué)宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨?。有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。走對(duì)了，就會(huì)一路風(fēng)雨無(wú)阻，茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁；走得不好，就會(huì)一生碌碌無(wú)為，甚至誤入歧途，滑向犯罪的深淵，我們這些學(xué)生正處在我們?nèi)松钠鸩诫A段也是一個(gè)關(guān)鍵階段。它比較適合做我們中學(xué)生的普法教育課本。第二篇：《法制教育》有感讀《法制教育》有感白山市第六中學(xué)八年二班張玥《法制教育》——少年驚嘆號(hào)是一本很有特色的青少年普法教育讀本。它不僅直接危害著年輕一代的健康成長(zhǎng)，而且嚴(yán)重影響著社會(huì)的穩(wěn)定。我們可以學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性中學(xué)普遍缺乏法學(xué)教員的問(wèn)題，不斷創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)教育方法，擴(kuò)大普法宣傳面，加強(qiáng)對(duì)青少學(xué)生的法制教育，減少違法犯罪。該關(guān)閉的要堅(jiān)決關(guān)閉，對(duì)其它不健康娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。政法、工商、文化、教育主管部門(mén)要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，聯(lián)合行動(dòng)，綜合執(zhí)法，加大社會(huì)治安綜合治理的力度。引導(dǎo)子女把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有
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