【正文】 職工作出個人整改提高承諾，在本單位公開，接受職工和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。以高要求、嚴(yán)管理不斷提升干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面履行好黨校各項(xiàng)職責(zé)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。整改不到位不放過。校務(wù)委員組織整改督查，堅(jiān)持“四不放過”,即問題說不清不放過。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風(fēng)及提出的建議歸納總結(jié)，形成集體材料交由縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審查，并報縣“機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)化年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（二）查擺問題、分析原因我校多次召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)專題會議，通過個人剖析、集體查找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、社會反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢；學(xué)風(fēng)不濃、業(yè)務(wù)不精；得過且過、玩風(fēng)漸長；執(zhí)行不力、效率低下；服務(wù)不周、熱情不夠；約束不嚴(yán)、紀(jì)律松弛；節(jié)儉不夠、鋪張浪費(fèi)；廉潔不嚴(yán)、吃拿卡要；配合不力、相互推諉；會議頻繁、文件過多”等十種機(jī)關(guān)作風(fēng)行為，認(rèn)真查找機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，深刻剖析問題成因。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合形式，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論、宗旨意識、法律法規(guī)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識和廉政規(guī)定等方面的學(xué)習(xí)。在活動中，我校以思想建設(shè)為根本，以班子建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為抓手；以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，積極開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業(yè)”的創(chuàng)建文明黨校活動，改變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進(jìn)，好的機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步形成，各項(xiàng)工作邁上了新臺階。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷改進(jìn)我局的作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；轉(zhuǎn)化為與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)；轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會目標(biāo)而奮斗的理想信念，進(jìn)一步提高我局機(jī)關(guān)依法行政、辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良好形象。為了做好作風(fēng)建設(shè)年活動的全程總結(jié)工作，各科室（所）對開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動進(jìn)行了全面書面總結(jié)，我局召開了局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步分析存在問題，鞏固整改成果，建立長效機(jī)制，把我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道，為順利實(shí)施我省城鄉(xiāng)水利防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)提供作風(fēng)保證。二是他評，即由＊＊＊機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各市直機(jī)關(guān)、省直企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等組成的評議組對我局進(jìn)行評議。一是自評，即本單位機(jī)關(guān)自行評議。評議本著按照省委提出的“六個抓”(即抓理論武裝、精神狀態(tài)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、素質(zhì)提高、督促檢查、制度建設(shè))的要求，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，堅(jiān)持實(shí)事求是、評改結(jié)合、以評促改，把我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的嶄趕形象為指導(dǎo)思想，認(rèn)真總結(jié)前三個階段的經(jīng)驗(yàn)，對照整改的情況和成效，在局各科室（所）進(jìn)行評議。四、認(rèn)真總結(jié)，搞好評議，鞏固提高“評議總結(jié)，鞏固提高”是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動的最后一個階段，也是檢驗(yàn)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動取得成效的有效方式。經(jīng)過廣泛調(diào)研、深入查找問題、認(rèn)真研究分析，明確整改責(zé)任制，制定整改方案；基本解決了干部職工所關(guān)心的辦公自動化、改善職工飯?zhí)?、車輛停放、管理所職工出路等問題。各單位、各部門都能認(rèn)真執(zhí)行，抓好落實(shí)，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善工作機(jī)制，持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯位。對基層群眾反映強(qiáng)烈的問題，能夠做到的，馬上改，如水政審批、部門預(yù)算、飯?zhí)霉芾淼葐栴}；對需要統(tǒng)籌兼顧逐步解決的，要說明原因，排出時間表，積極創(chuàng)造條件盡早整改，以實(shí)際行動取信于民，如管理制度化、工程建設(shè)、辦公自動化等問題。局長張發(fā)揚(yáng)承擔(dān)整改第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，他經(jīng)常檢查督促并帶頭進(jìn)行整改，寫個人整改措施。針對查找出來的突出問題，制訂了整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、責(zé)任人和時間表。通過一系列的調(diào)查研究，查找了一系列影響北江大堤改革與發(fā)展的深層次問題，及時印發(fā)到各科室，并要求各科室在討論中認(rèn)真進(jìn)行了對照檢查，繼續(xù)查找、補(bǔ)充。從整個調(diào)查研究的過程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，在未來的實(shí)踐中更有針對性地開展工作，促進(jìn)了我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動的開展。⑤黨群、干群關(guān)系不夠密切。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氣氛不濃，研究北江大堤等深層次問題不夠，調(diào)查研究存在走馬觀花的現(xiàn)象，掌握基層情況不全面。主要為北江大堤7個管理處、所，屬雙層領(lǐng)導(dǎo)單位，人員編制、經(jīng)費(fèi)都存在很大問題；探索北江大堤管養(yǎng)分離力度不夠；有的制度不夠健全，有的制度不夠落實(shí)，影響了制度管理應(yīng)有的效果。工作上存在拖拉現(xiàn)象，特別是部門預(yù)算下達(dá)遲，辦事環(huán)節(jié)多，影響工作的正常開展。為了深入查找我局作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，做到有的放矢，我局領(lǐng)導(dǎo)多次深入北江大堤各管理（處）所等基層單位開展調(diào)研，從不同側(cè)面了解局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的問題；邀請各管理（處）所領(lǐng)導(dǎo)、各科室（所）領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志、青年、婦女、工會等群體，分層次召開座談會，圍繞服務(wù)我局發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見和建議；開展“作風(fēng)建設(shè)大家談”活動，廣泛發(fā)動干部群眾暢所欲言；設(shè)立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)意見箱，接受干部職工和基層群眾來信投訴和反映問題；在局內(nèi)部網(wǎng)設(shè)立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)論壇，引導(dǎo)局干部職工積極參與，發(fā)表意見、建議。通過學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我局各項(xiàng)工作提供精神動力。通過不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了我局干部職工的思想認(rèn)識，切實(shí)有效地增強(qiáng)了搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動的自覺性和主動性。各支部、科室集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，收聽省委講師的輔導(dǎo)講座錄音與集中討論相結(jié)合，讀原著(《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動學(xué)習(xí)教育讀本》)、做筆記與撰寫心得體會相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過程作為解放思想、更新觀念的過程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了過去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。局理論學(xué)習(xí)中心組充分發(fā)揮了示范作用，多次深入組織全體黨員干部職工學(xué)習(xí)十六大、“三個