【正文】 55 活動對象：九（2）班全體學生 活動地點：九（2）班教室 活動過程一、導入主題“考試前不認真復習，就好比即將上戰(zhàn)場打仗的士兵還沒有上好子彈，其結(jié)果就一定是打敗仗，我們不做這樣的士兵。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。第三篇：期末考試動員主題班會期末考試動員主題班會活動背景臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏。同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。幾乎每天的五點半和六點之間，就有這么多同學坐在班級開始早自習或晚自習了，看了這些，也聽了這些，期末將至，同學們有沒有什么心里話想大聲說出來呢？有。學習也是一樣的?，F(xiàn)在你知道火紅花為什么會在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。大家知道巴西火紅花為什么能夠生長得如此之迅速嗎？原來科學家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個月里，火紅花一直在努力長根部。在巴西有一種植物，陽春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長滿。希望同學們能根據(jù)實際，去選擇適合自己的方法和捷徑。凡事要講方法，講技巧。最后讓我們以熱烈地掌聲請出張燦文：我贊同燦文的快樂學習法，如果我們不善于在學習中尋找快樂時光，我們就無法體會到學習所帶來的樂趣，贊同燦文的快樂學習法。掌聲歡迎張晉唯作介紹；從理到文，針對各科的學習方法，都給了一些具體的建議，總結(jié)的很細，也很實際，跟長明一致的是他們都提到了，文科善用零散的時間來強化記憶，將學習滲透到生活中。另外，她還提到要充分利用好錯題本糾錯，復習的指向性較強。四．注重方法，專心備考:只有科學的學習方法，才能提高學習效率。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？評議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強拼搏的精神非?？少F，但第二只螞蟻遇到困難先動腦后動手的方法更值得我們學習。請同學們相信，沒有天才，沒有天生進北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會贏得別人羨慕的眼光！！有這樣一個故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們在快爬上去時都摔了下來，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來，然而它還是頑強地向上爬去。諸如此刻你的計劃是看書，但NBA球賽正在進行時，你千萬別急著沖到電視機前，拖延十分鐘再說。”聽了山田本一的故事，你有什么感悟嗎？這則故事告訴我們，一個人的目標，要有最終目標，更要有明確的績效目標。40 多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓??這樣一直畫到賽程的結(jié)束。因此對山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。那么你既做到了有效利用時間，同時，你也會有很大的成就感。有幾項待完成的任務(wù)未作，那么就先做對你來說最重要的。如果說做一份計劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個計劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計劃呢？老師也有些建議：1．先做你最重要的事情。三．執(zhí)行計劃，用心備考：這里我拍下了一些同學的復習備考計劃，我們一起來看一下：簡單小結(jié)看到同學們的一份份計劃，老師也是信心倍增啊，機會總是垂青那些有準備的人的。針對本次期末聯(lián)考，在分數(shù)及名次上，你的奮斗目標是什么？誰能大膽的說出來？ 剛才很多同學都說出了心中所想，目標不是空話,它需要用實際行動去證明,去實現(xiàn)。二．樹立目標，信心備考：（學生確立個人目標：現(xiàn)場回答）韓愈有一句話說的好：叫“凡事預則立，不預則廢”.老師希望同學們都要有明確的奮斗目標，并且還要把自己的目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己?！备赣H滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。為此我們要做到：（齊讀）入室即坐，入室即靜，一心一意想學習,全心全意謀進步，把課本當做學習的樂土！把教室當成學習的樂園！有這樣一個故事：一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。臨近期末，我們要學會排除干擾,消除雜念。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長就是一種重生。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。為了抓好期末復習備考，今天我們召開主題班會，作為奮斗之路的加油站，為同學們鼓勁加油。它能明證同學們的奮斗與拼搏，它也能展示同學們的風采，為高一劃上完美的句號。期末考試是一次重要的大型考試。回首一學期的學習生活，如果把它比作長跑的話,那現(xiàn)在,我們就是跑到了最關(guān)鍵的一個彎道,在這關(guān)鍵的時刻，我想每位同學都會做最后的沖刺。第二篇：期末考試動員班會讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾期末考試動員班會材料樺川一中 高一1班劉東芬時光如白駒過隙，學業(yè)如麗日中天。我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望!因為我們都相信我的未來不是夢。甲：多么的激情昂揚!每一次都在徘徊孤單中堅強。有夢想，就一定不要輕言放棄。首先掌聲有請胡老師，接下來是 老師。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們!接下來，讓同學為我們帶來一首《陽光總在分雨后》，掌聲有請!甲：同學們，一次失敗不等于永遠失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來，盡管這次期中考我們沒有正常發(fā)揮，但我們有博學多識、樂于奉獻的老師親切的教導，相信我們在下次的規(guī)?？荚囍幸欢〞〉脙?yōu)異的成績。首先請王丹同學，接下來是?！笔堑?，只有我們班每個人都優(yōu)秀了，我們班才真正是最優(yōu)秀的。好嗎?乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學的方法很值得我們借鑒和學習!他們的感受也說出我們很多人的心聲。乙：前面鄭樂同學的方法值得我們學習，我們杜勝同學也來透露一下你的學習秘籍吧。紅中學府，他那睿智的才情結(jié)出芳香的果實，他用執(zhí)著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛。甲：謝謝!班長的小結(jié)太實在了，前段我們做的不好，我們就應(yīng)該改正，后期的學習紀律都要按班長說的認真做好。甲：謝謝鄭樂的精彩發(fā)言，下面是給第二名的頒獎詞：(寧靜致遠)你用勤奮以向上、寧靜以致遠的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻給你我們的“學習王子”寧靜致遠。道一聲：好樣的!她就是我們班的“女中豪杰”鄭樂。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。甲：下面是總分狀元的頒獎詞：(鄭樂)鄭重、執(zhí)著地學習。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前三名同學以“三杰”稱號，給前十名的同學以“三俊”的稱號。我們堅信：“長