弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:59本頁面
【正文】 式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化的育人導(dǎo)向和娛樂功能。一個(gè)黨員一面旗幟，要求有學(xué)生黨員的宿舍均掛“黨員寢室”牌，寫上學(xué)生黨員名字，接受監(jiān)督；一個(gè)黨員一個(gè)崗位，將每棟宿舍的全體學(xué)生黨員的班級(jí)、姓名、照片統(tǒng)一制作在宿舍一樓宣傳欄的“先鋒崗”牌上，顯著標(biāo)明自己的先鋒模范作用；一個(gè)黨員一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，每棟學(xué)生宿舍都建立一個(gè)“學(xué)生黨員服務(wù)站”，配備一間宿舍作為活動(dòng)場(chǎng)所，所有學(xué)生黨員都要入站，同時(shí)選擇一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。三是黨建促團(tuán)建。二是開展校園星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)?！岸绦糯髮W(xué)”的創(chuàng)辦旨在通過短信方式向師生傳播正確思想。這不但提高了校內(nèi)師生的生態(tài)審美素養(yǎng)，也為社會(huì)人士提高生態(tài)審美意識(shí)提供了平臺(tái)。尤其是我校的生態(tài)科教館，以“科教興林”、“林業(yè)信息”、“動(dòng)物保護(hù)”、“植物資源”四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，被命名為“江西省青少年科技教育基地”。四是大力開展生態(tài)審美教育活動(dòng)。三是大力開展生態(tài)道德教育活動(dòng)。二是大力開展科普教育活動(dòng)。一、以創(chuàng)建生態(tài)文明校園為特色，營(yíng)造綠色生態(tài)校園文化 以“和為生、行為態(tài)”的校園文化建設(shè)特色理論，一是大力開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。2011年被教育部、共青團(tuán)中央、國(guó)家林業(yè)局命名為“全國(guó)生態(tài)文明教育基地”。學(xué)校設(shè)有八個(gè)二級(jí)學(xué)院和31個(gè)高職專業(yè)，在校生達(dá)萬余人。為配合學(xué)?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)的開展，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：各班組織出版了一期以“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報(bào)；班主任利用班會(huì)課進(jìn)行了專題宣傳；學(xué)校組織出版了一幅宣傳板報(bào)參加了6月3日在江濱公園舉行的魚峰區(qū)“”宣傳評(píng)比活動(dòng)，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；科研處組織進(jìn)行了校小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們用廢棄物品或環(huán)保材料制作小作品。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、愛校意識(shí)和公民意識(shí)。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識(shí)是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才。三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助生物課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。我校于2009年5月15日——6月15日開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、建章立制、多層管理。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。學(xué)校以各種教育資源為平臺(tái)，以各項(xiàng)專題活動(dòng)為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念。學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提
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