【摘要】中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?,進(jìn)行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。?,知道常見的呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防方法。鼻氣管
2024-12-19 05:19
【摘要】?地震是地殼巖石在地球內(nèi)部力量的作用下,發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一、地震形成的原因震源是地震的發(fā)源地,一般位于地表以下0~300千米處。震中是震源在地面上的垂直投影處,一般受地震的影響最大。震中距是地表某地距震中的距離。倒塌的房屋唐山大地震倒塌的
2024-12-19 05:18
【摘要】1探索月球的秘密小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)板塊:教學(xué)課件第五單元月球探索月球的秘密《淮南子·外八篇》中說,后羿從西王母處請(qǐng)來不死之藥,逢蒙聽說后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂
【摘要】,第一頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)十七分。,,自由讀文,要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,思考:1、課文寫了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)用一句話概括文章的中心內(nèi)容。2、標(biāo)出自然段序號(hào)。找出文中具體描寫大樹幫助男孩的段落。給課...
2024-10-20 21:16
【摘要】我們來觀察一顆植物按什么觀察順序來觀察植物?局部整體怎樣觀察呢?看、摸、量、聞、聽等怎樣觀察呢?植物有哪些部分?葉莖根畫一顆植物?先畫土?再畫莖?然后畫根?最后畫葉
2024-11-27 17:03
【摘要】7C中小學(xué)課件簡(jiǎn)單機(jī)械---輪軸7C中小學(xué)課件自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械自行車是常見的交通工具,想一想,自行車是利用什么原理前進(jìn)的?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件
【摘要】2消化與吸收板塊:教學(xué)課件第2單元營(yíng)養(yǎng)與健康人體消化器官找一找我們的消化器官在身體內(nèi)的位置。人體消化器官饅頭依次經(jīng)過的消化器官路徑:口腔—食管—胃—小腸—大腸食物在人體內(nèi)旅行小腸內(nèi)表面的構(gòu)造絨毛毛細(xì)血管
2024-11-25 20:37
【摘要】飲食與健康你喜歡吃哪些食物毒蠅鵝膏河豚瘦肉精豬小組交流學(xué)習(xí)食物營(yíng)養(yǎng)平衡寶塔什么原因造成了他們這樣?牙齦出血便秘體重偏瘦體重過胖便秘口腔潰瘍個(gè)子難長(zhǎng)
2024-11-25 02:07
【摘要】1地球的故事湘版小五科學(xué)上第三單元我們的家園——地球?我們也來觀察進(jìn)港的船只,是不是也能看到古希臘人看到的現(xiàn)象呢??盡管人們?cè)缇屯茰y(cè)地球是個(gè)球體,可是真正用實(shí)踐來證明這個(gè)科學(xué)事實(shí)還是16世紀(jì)以后的事情。葡萄牙航海家麥哲倫認(rèn)為:?如果地球是球形的話,從地球上的一點(diǎn)出發(fā),朝著一個(gè)方向一直走,一定
【摘要】像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪,叫定滑輪。定滑輪有什么作用?注意事項(xiàng):。,為了試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,拉力的方向應(yīng)與地面垂直。可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪有什么作用?老師想給四樓的屋頂花園運(yùn)土,請(qǐng)你課后用
【摘要】體驗(yàn)同學(xué)們做一個(gè)小體驗(yàn):屏住呼吸后你有什么感覺?然后請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的感受。時(shí)間上有長(zhǎng)有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對(duì)照?qǐng)D,在自己身上找到呼吸
2024-12-21 20:27
【摘要】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢?植物生長(zhǎng)北方窯洞鼴(yǎn)鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化,不能適宜植物的生長(zhǎng)。有的地方草豐林茂是因?yàn)橛辛己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,土地肥沃能適
2024-12-19 05:20
【摘要】土壤的種類湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類?砂質(zhì)土:含砂較多黏質(zhì)土:含黏土較多壤土:含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤?除了農(nóng)民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法?本地的土壤類型有哪些?適合種植哪些植物?()組調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的
2024-12-20 17:09
【摘要】2土壤的種類土壤的種類、特點(diǎn)土壤的種類:砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土:顆粒較粗黏質(zhì)土:顆粒較細(xì)壤土:顆粒粗的砂和顆粒細(xì)的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法,說一說自己的鑒別方法,并與同學(xué)們交
【摘要】物體生物非生物動(dòng)物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、需營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類:是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類,例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系