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工程造價實習報告范文合集-文庫吧資料

2024-11-14 19:34本頁面
  

【正文】 笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬。從為人處事方面來看,踏上社會我們與形形色色的人打交道。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現、預算軟件的不斷更新等,自己所學的專業(yè)知識用上的并不多,讓我不得不重新學習新的計算方法。以前在校老師教育我們“在學校里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。連續(xù)的加班3天,最終完成了此項任務,做完后請那位老師幫我檢查一下,最后也沒有太大的問題。幸運的是在軟件學習方面給我安排了一位老師教我使用,在拿到任務后的兩天里,我學習了軟件的操作及要點,接下來就是在似懂非懂的狀態(tài)下來完成吩咐給我的任務。剛入單位,為了了解一下我的工作能力,領導很快的布置了一項我以前沒有做的任務給我,要求我在一個星期之內完成。即使是聊天、談話也是關于工作方面,很少涉及到自己的私人情感,家庭矛盾或者是目前處于的困境無法解脫。自己遇到的問題不能像以前一樣向同學、向朋友傾訴,只能自己慢慢的解決消化?,F在讓我更加深刻的理解了“人要靠自己”這就話。因為每個人都要生存,每個人都要工作,每個人都是為了自己的生活而努力工作,是沒有時間也沒有義務去別人做事情的,因此出來實習,我的大部分時間是自己在學習研究的,只有確實沒有辦法做出結果或是完全不懂得時候去請教別人,而且講解的時間是非常短暫的。最后整個工程的造價為39,單位平方造價為。四、實習成果:通過鋼筋算量軟件,5樓整個工程的單位平方米鋼筋量為24噸,總的噸數為。當預制板底不抹灰,而直接吊頂時,此時應單獨計算預制板溝縫。樓梯井寬在500mm以內者不予扣除,超過500mm者應扣除其面積。找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算,不扣除墻垛、柱、但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。扣除柱子所占的面積,門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應面層內。臺階、坡道、散水定額中,僅含面層的工料費用,不包括墊層。梁的標高要正確。梁——在圖中,梁有圈梁、連梁。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋??拐鹆叶葹榱?。在依據圖紙把圖畫入軟件中。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯達計價軟件計算一棟家屬樓的量,我做的是5耬。大中型施工設備800余臺。二、實習單位介紹:內蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年,是國家建設部核準資質為壹級建筑企業(yè),集團下屬十三個分公司,分別為建筑公司、熱力公司、自來水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門窗公司等。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。一、實習目的:通過多次實戰(zhàn)練習以及領導、同事們的關愛與幫助,耐心的指導。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。工程造價實習報告范文(通用)2時光如梭,如白駒過隙,轉眼間三年的大學生涯將盡尾聲,在理論知識積累之后,要有一個踏入社會進行實踐的過程,也就是理論與實踐的結合。這是否又是這個行業(yè)的漏洞呢?每個構件都沒有國家標準的算法,翻書一查,同一個構建算法在不同的書中就有不同的算式??吹竭@個結果我都要崩潰了,我是按照書上和圖集上的要求認真算的啊,為什么會出現這么大的誤差呢?我很費解,請教了師傅之后,師傅說,讓我根據項目的廣聯達一一對量。當自己真正動手做事的時侯就知道,事情往往沒有表面上看起來那么簡單,只有做了之后才知道,不管是大事小事,只有認真對待才能做好。計算步驟是挺簡單的,但是數據的計算要求精準,算起來比較繁瑣,必須細致,不能三心二意,稍有不慎就會算錯。多了很多約束,但是,這是一個好的開始,讓我認識到做事情是不能馬馬虎虎的,必須有一個嚴謹的工作態(tài)度,這樣才能吧事情做好,才能得到領導與同事的認可。還有就是學會適應這里的工作環(huán)境,第一個月上班我就真切的感受到了參加工作和在學校學習是完全不同的,它有規(guī)定的上下班時間,再不能像大學里那樣睡覺睡到自然醒了。大致熟悉圖集之后,就刊本項目部的工程圖紙,看不明白就對照圖集,實在覺得太抽象,就上現場看實際綁扎好的鋼筋,把實物與知識結合起來對照學習,這樣才會更貼切的理解書本上抽象的知識。實習的開始自然就是熟悉圖紙,我們去的時候工程已近完成了大部分,正在進行的是綜合樓主體部分的建設。涉及了很多方面的知識,必須要方方面面的去考慮周全。我這次實習主要目的是為了提高個人職業(yè)道德素養(yǎng),將課堂知識與現實工作進行結合,達到理論與實踐相結合的目的。經過這個月的實習,我的工作也慢慢的開始踏入了正軌。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編整理的工程造價實習報告范文(通用),希望能夠幫助到大家。為實現自我的理想和光明的前程努力。我認識到了課本知識和實踐結合的重要性,也對自己的知識儲備和工作能力進行了評估,明確了接下來要努力的方向。畢業(yè)后就業(yè)門路很廣,能夠在政府部門企事業(yè)單位,從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、工程預決算、工程咨詢、工程監(jiān)理等工作。本專業(yè)是適應社會發(fā)展和市場需求的新設專業(yè)。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在書本很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。總之,通過此次見習,受益頗多。實踐是認識的唯一來源,的確不錯,通過此次見習,使自己對工程造價這個專業(yè)又有了進一步的認識,真正知道了理論和實際的差別,激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣,學到了一些在書本上學不到的東西,為以后的課程積累了許多感性認識,為今后的學習打下了很好的基礎,自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高,同時團隊意識也有著明顯增強。但是目前許多工程投資失控,概算超估算、預算超概算、結算超預算的“三超”現象普遍存在,嚴重困擾項目投資效益。四.實習體會和總結 經過兩天的實習后,我所感悟的是工程造價這門專業(yè)在就業(yè)市場有著絕對的優(yōu)勢。然后老師帶我們到樓上專了下,問了老師許多問題,也了解了到了很多。肖老師帶我們來到實驗樓后,然后開始跟我們介紹起來了??吹剿麄兡切┟β档娜?,再看看他們公司墻上掛著的獎,突然有種想加入他們的感覺,但我知道自己的能力還不夠,所以在以后還要不斷加強。通過楊經理的解析,我明白了造價咨詢公司其實就是運用智力勞動成果換取報酬的運營模式,無論服務對象是甲方還是施工方。通過這1個多小時的交談,讓我們對造價咨詢有了更深的理解。通過和楊經理的交談,我們了解到造價咨詢公司一般分為甲乙丙三個等級,而他們這家是甲級企業(yè),并且對于造價咨詢業(yè)來說,一般承接的工作還是處在施工預算和竣工決算階段,當然這個前提是你幫哪方提供智力服務。作為一名即將畢業(yè)的大學生,對工程造價管理環(huán)境有個系統(tǒng)全面的了解,并且還能提高理論聯系實踐能力,.實習安排12月7日,參觀位于二七南路的江西銀信工程造價咨詢有限公司 12月8日,參觀我校的理科實驗樓 三.實習過程2010年12月7日星期二我們實習的第一天,目的是去一家名為江西銀信工程造價咨詢有限公司的地方。有很多知識是要等以后我自己出去工作后才回明白和理解的。我嘗到了實習給我?guī)淼奶痤^,也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。培養(yǎng)了我獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。整個實習過程也讓自己發(fā)現了自己理論上的不足。而且對整個預算工作的各個流程也有了深刻的了解和認識,并且鞏固了課本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際實習中豐富自己的理論知識。讓我在理論聯系實際,實踐理論知識的同時也大大開闊了眼界我在學校是學工程造價的,在書本上學過的理論知識,看起來很多都是通俗易懂,但從來都沒有付諸于實踐,也許等到我自己能夠真正做出一套庫房的造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境才能意識到自己能力的欠缺。在這些印象深的方面,我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。因此,我覺得工地在招聘工人的時候應嚴格把關資格審查,這樣既有利于工地現場安全,質量可靠。特種工種持證上崗。對文明施工的印象,此次實習中確實給了我耳目一新的感覺,也改變了對工地的一些看法。對此,我決定作為一個工程技術人員必須熟讀圖紙,把握細節(jié),并加強與個施工班組之間的協(xié)調與交流,是孔洞預留等細部構造處理完美。2預留孔洞的施工。三、少埋怨有的人會覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。態(tài)度對了,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。所以,要成功地進行實習,必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業(yè)操守,像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。同時,要成為一個非常職業(yè)、非常有素質的職業(yè)者,必須積極地去面對自己的工作,認真刻苦的來把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。因為這校園紀律大都是警告性質的,不會對自己的發(fā)展有多大的影響。通過這段時間的生產實習,我從無知到認知,到深入了解了公司和社會,從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。有時也拿著對講機指揮汽車吊。聽了他的教導,我在工地基本上沒有離開過施工樓上。剛到工地時,我有許多不懂的地方,我就先在辦公室內看圖紙,可是看的時間長了就會感到很無聊,我就會到施工現場看看??偨Y:實習是一個學生從學生的身份向一個職業(yè)者轉變的一個過渡過程,是一個人邁向社會的很重要一步。計算公式:V=墻長墻高墻厚-墻厚式中:墻長——外墻按L中,內墻按L內(有柱者均算至柱側); 墻高——自基礎上表面算至墻頂。十三、現澆砼墻的工程量計算規(guī)則及公式現澆框架結構的剪力墻計算方法:按圖示尺寸以m3計算。其體積按板與柱帽體積和計算平板指無柱、梁而直接由墻支撐的板。計算公式——V=板長板寬板厚有梁板系指主梁(次梁)與板現澆成一體。如圖5地圈梁工程量外墻地圈梁的工程量=外墻地圈梁中心線的長度地圈梁的截面積內墻地圈梁的工程梁=內墻地圈梁凈長線的長度地圈梁的截面積基礎梁的體積計算方法:基礎梁的體積=梁的凈長梁的凈高十二、鋼筋混凝土板的工程量計算一般現澆板計算方法:現澆混凝土板按設計圖示尺寸以體積計算。不扣除構件內鋼筋、預埋鐵件所占體積,伸入墻內的梁頭、梁墊并入梁體積內。如圖3d預制混凝土柱按設計圖示尺寸以體積計算,不扣除構件內鋼筋、預埋鐵件所占體積,依附于柱的牛腿,并入相應柱身體積計算。如圖1 b 無梁板的柱高,應自柱基上表面(或樓板上表面)至柱帽下表面之間的高度計算。不扣除構件內鋼筋、預埋鐵件所占體積。頂層縱筋長度=層凈高Hn+頂層鋼筋錨固值。(1)、受力筋長度=軸線尺寸+左錨固+右錨固+兩端彎鉤(如果是Ⅰ級筋); 根數=(板凈長100MM)/布筋間距+1(2)、負筋長度=負筋長度+左彎折+右彎折 ; 負筋根數=(布筋范圍扣減值)/布筋間距+1(3)、分布筋長度=負筋布置范圍長度負筋扣減值: 負筋分布筋根數=負筋的長度/分布筋間距+1(4)、附加鋼筋(角部附加放射筋、洞口附加鋼筋)、支撐鋼筋(雙層鋼筋時支撐上下層)根據實際情況直接計算鋼筋的長度、根數。(4)、腰筋、拉筋、吊筋應按構造要求計算其長度。鋼筋的電渣壓力焊、套筒擠壓等接頭,以“個”計算。二十三、鋼筋工程量計算步驟(1)、確定構件砼的強度等級和抗震級別;(2)、確定鋼筋保護層的厚度;(3)、計算鋼筋的錨固長度La,抗震錨固長度Lae,鋼筋的搭接長度Ll,抗震搭接長度Lle;(4)、計算鋼筋的下料長度和重量(5)、按不同直徑和鋼種分別匯總現澆構件鋼筋重量(6)、計算或查用標準圖集確定預制構件鋼筋重量;(7)、按不同直徑和鋼種分別匯總預制構件鋼筋重量五、鋼筋工程量基本計算規(guī)則及公式(1)、計算規(guī)則:鋼筋工程量應區(qū)分不同鋼筋類別、鋼種和直徑分別以噸(t)計算其重量。土方運輸應按不同的運輸方式和運距分別以立方米計算。式中室外地坪以下建(構)筑物被埋置部分的體積一般包括墊層、墻基礎、柱基礎、以及地下建筑物、構筑物等所占體積室內回填土體積=主墻間凈面積回填土厚度各種溝道所占體積主墻間凈面積=S底(L中墻厚+L內墻厚)式中:底———底層建筑面積;L中———外墻中心線長度;L內———內墻凈長線長度。式中:V———基坑體積;A—基坑上口長度;B———基坑上口寬度;a———基坑底面長度;b———基坑底面寬度。.其中外墻基槽長度以外墻中心線計算,內墻基槽長度以內墻凈長計算,交接重合出不予扣除。(2)、定額規(guī)則:基槽開挖:V=(A+2C+KH)HL。槽底面積應以槽底的長乘以槽底的寬,槽底長和寬是指基礎底寬外加工作面,當需要放坡時,應將放坡的土方量合并于總土方量中。二、基礎土方開挖計算 開挖土方計算規(guī)則(1)、清單規(guī)則:挖基礎土方按設計圖示尺寸以基礎墊層底面積乘挖土深度計算。平整場地計算公式S=(A+4)(B+4)=S底+2L外+16 式中:S———平整場地工程量;A———建筑物長度方向外墻外邊線長度;B———建筑物寬度方向外墻外邊線長度;S底———建筑物底層建筑面積;L外———建筑物外墻外邊線周長。平整場地計算規(guī)則(1)清單規(guī)則:按設計圖示尺寸以建筑物首層面積計算。一、平整場地:建筑物場地厚度在177。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是多做自己該做的事情,少去說那些不該說的閑話。而偶爾的同事聚會,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我很多時候無法適應。在人際交往方面,踏上社會,我們會與形形色色 的人打交道。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。我實習的是預算員,隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)則的出現等,自己所學的專業(yè)知識用上的并不多,讓我不得不重新學習新的計算方法。我們在學校里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力。但是工
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