小學(xué)生如何學(xué)習(xí)書法？-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:24本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)我自八歲開始練習(xí)書法，迄今已有八個(gè)年頭了。在以后的每天放學(xué)回家，第一件事就是練習(xí)書法?；氐郊?，媽媽就幫我把紙鋪好，看著我繼續(xù)練習(xí)?？墒侵笪乙贿B寫了幾個(gè)，但還是老樣子。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。字是由筆畫組成的，先練筆畫。教我書法的是張彤老師，據(jù)說他是市里書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。于是，我便從此接觸毛筆。至于我學(xué)書法的初衷，說來可笑，僅僅是由于我頑皮好動(dòng)，年齡又小，上課經(jīng)常搞小動(dòng)作。我相信你能寫得很好！”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個(gè)小小的右點(diǎn)來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言（二）由于我平時(shí)寫字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槊妹迷撋先昙?jí)了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時(shí)間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對(duì)聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴(yán)寒給路人們寫對(duì)聯(lián)，聽著他們的表?yè)P(yáng)，天氣再冷也會(huì)感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對(duì)聯(lián)，自豪之情油然而生。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。第二篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言傳統(tǒng)書法之所以受到廣大人民群眾的喜愛，因?yàn)樗钌钤谌藗兊纳钪?，滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，下面是小編整理的“小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言”，歡迎大家閱讀！小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言（一）一年級(jí)暑假開始我就報(bào)名參加書法班了，雖然當(dāng)時(shí)的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅(jiān)持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。至于書道精深博大，識(shí)者萬千，自不須我再班門弄斧，多作饒舌。每天至少兩小時(shí)以上的時(shí)間來臨習(xí)書帖，持之以恒。三要字義簡(jiǎn)明，三忌之中，所謂”乖時(shí)“，即“不符合時(shí)代審美和文字進(jìn)化程度的字”，古人之法需要繼承，但在繼承的同時(shí)也需要擇優(yōu)而承，不能一味追隨古人，而背離時(shí)代。還有要選擇距離當(dāng)時(shí)比較近的拓本（即帖），比如說選擇唐代某人的字，當(dāng)然是宋代或者是唐代，距離成書年代比較近的拓片了，因?yàn)闀r(shí)間越短，字的保真度就越高，對(duì)學(xué)習(xí)古人書法是益處甚多。墨、硯，如果對(duì)初學(xué)者來說，一般的“千秋墨汁”即可。比如說學(xué)唐人的字，應(yīng)當(dāng)選擇和當(dāng)年書者使用比較接近的筆（唐代還沒有“羊毫”等其他筆的出現(xiàn)，多用“紫毫筆”即“兔毫”）但今天的兔毫筆，無論是制作工藝，還是制作流程都非古法，所以在要選接近唐人的筆，只能選擇性能相似的“兼毫筆”。不推薦初學(xué)者直接學(xué)習(xí)行草，行草書是需要草書來規(guī)范的，雖然行草書比較“隨意”，但在隨意的背后，往往是妙在自然的規(guī)范，所以作為初學(xué)者，我們首要的任務(wù)，是將點(diǎn)化、字形規(guī)范好，而后才能“表情達(dá)意”。一般字帖上都有寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。如果能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中寫出一手與字帖接近的字，你小孩練字的目的也就達(dá)到了。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎(chǔ)上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。寫字
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