【正文】 正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓的書籍等，利用業(yè)余時間認真拓寬自己的電腦知識，學習制作多媒體課件。積極撰寫教育教學科研論文，本學期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評。本學期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動，與同年級組的教師討論、分析教材，研究教法，認真評課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對自己的教學大有裨益。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量。%，注意力容易分散，也比較愛搗蛋，因而組織教學難度大。課堂上好課，提高教學質(zhì)量。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。本學期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊，雖然面對排練與復習時間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務。一、思想認識。看了小學優(yōu)秀教師個人總結(jié)第四篇：小學優(yōu)秀教師總結(jié)優(yōu)秀教師總結(jié)本學期，我繼續(xù)擔任五年級語文教學工作。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階!一份耕耘，一份收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。注意弱化難點強調(diào)重點。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。教育教學并非是一朝一夕就能完成的。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學。一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。小學優(yōu)秀教師個人總結(jié)范文三一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，%。五、主要成績。工作積極、主動，任勞任怨。我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。三、領班工作。“老師”們確實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學工作方面，整學年的教學任務很重。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。一、思想認識。小學優(yōu)秀教師個人總結(jié)范文二一轉(zhuǎn)眼，一年快過去了。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力?？此欠駸釔蹖W生，能不能做到既教書又育人。三、熱愛學生是師德教育的核心。教書育人是教師的天職。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。從某種意義上來說，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。我認為：一、師德是教育工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強。一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了小學優(yōu)秀教師個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。同年被授予全州優(yōu)秀共青團員員榮譽稱號,9月榮獲州級優(yōu)秀教師榮譽稱號。2006年9月被我校授予優(yōu)秀教工光榮稱號。2006年6月被縣婦聯(lián)授予縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導員光榮稱號。2006年參與的利用網(wǎng)絡環(huán)境，優(yōu)化閱讀教學課題研究成功結(jié)題，并評為省級優(yōu)秀課題。撰寫的教學設計《四季的腳步》參加2004全國小學語文口語交際、習作、綜合性學習教學設計評優(yōu)活動中榮獲州級一等獎，課件獲州級一等獎。2006年5月代表教育局參加縣知榮辱，樹新風，爭做文明話垣人演講比賽，榮獲縣級二等獎。1999年我代表縣參加湘西自治州宣傳部舉辦的迎新世紀詩歌朗誦比賽，我朗誦的《寫在八一軍旗上》榮獲州級優(yōu)勝獎。2006年11執(zhí)教的《圓明園的毀滅》參加在張家界舉行的湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報活動中榮獲一等獎。2006年4月執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》參加校擂臺賽獲一等獎。后因擔任班主任的工作的需要擔任語文教學，于2004年10月執(zhí)教的《四季的腳步》參加校擂賽獲一等獎。同年10月，代表湘西自治州赴張家界參加湖南省第四屆小學數(shù)學課堂教學觀摩大會，執(zhí)教的《角的初步認識》一課榮獲省級一等獎。四、不懈努力，不斷總結(jié) 愛的奉獻，碩果累累彭潔老師全身心地投入到自己的教育教學工作中，把愛奉獻給每一個孩子。從此彭老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。于是彭老師抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：老師，你這樣看得起我，我一定好好干。了解到這些淘氣的學生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。前一段時間，彭老師發(fā)現(xiàn)班上有一部分學生十分調(diào)皮搗蛋。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。三、關愛學生，建立良好的師生關系彭潔老師從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。你在學校里與我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景!學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔?，F(xiàn)在彭老師雖然沒有教他了，但他還是經(jīng)常到彭老師的辦公室去看望她。你已經(jīng)盡心了。學生也勸她說：彭老師，算了吧。他的父母對彭老師說：彭老師，你別在他身上費心了?？蛇^了僅僅兩個星期，他又開始逃課了。彭老師一次次地找他談心，他當面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進網(wǎng)吧了。針對這種情況，她深入班級，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。二、言傳身教，引導學生健康成長去年彭潔老師所帶的三(1)班學生來自各處，不僅有本縣的，還有外縣乃至外省的。工作中，她就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。這次，彭老師再度備戰(zhàn)匯報課，虛心聽取領導和輔導老師的意見，反復修改，終于在11月份在張家界舉行的全省十五課題成果匯報的比賽中再創(chuàng)佳績，取得了省一等獎的好成績。相對于兩周后就要去舉行的賽課，時間也是相當緊迫，安排彭老師比較合適。功夫不負有心人，彭老師奔赴廈門參加比賽不負眾望，以穩(wěn)定的發(fā)揮，沉著的氣質(zhì)取得了國家級決賽二等獎的好成績。就這樣，在學校領導，教科室老師的精心指導下，歷時兩個星期的準備終于塵埃落定。晚上回到宿舍連夜上網(wǎng)查閱資料，設計說課稿件，準備答辯材料，連續(xù)兩個星期加班到凌晨3點鐘。彭老師的心潮澎湃，輾轉(zhuǎn)難眠。另一邊是七十幾雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學，半點都不能馬虎。正在這時(九月底)，她接到領導給她的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽的入圍通知，彭老師欣然接受了任務。就拿上個學期來說吧，彭潔老師擔任一年級語文教學和班主任工作。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。彭潔老師處處為學校大局著想，從不因為個人