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正文內(nèi)容

實習(xí)教師自我鑒定及擴展資料-文庫吧資料

2024-11-14 19:14本頁面
  

【正文】 我們要學(xué)的還有很多。這些也是作為一個班主任所必須具備的,但是x個月的時間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深入的交流,而這些我做的還很不夠。這些七八歲的孩童,給予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對待生活的那份熱情。實習(xí)的日子也是這樣,很純粹,遠離了城市的喧囂,住進了這個看似有點荒涼的郊外,卻讓人心里平靜。再如多次的評課,在互相的評價中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明白是非優(yōu)勢,長短得失,取得不斷進步。教態(tài)從容,頭腦冷靜是關(guān)鍵,語言要平穩(wěn),動作要沉著,重點要突出,按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié),使教學(xué)過程成為一個有機整體。第一次備課寫數(shù)學(xué)教案,我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧,才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu),明白了備課需要有遇見性,需要多了解學(xué)生,周密安排,查找資料,以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課,這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。總的來說:實習(xí)還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步,但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),也會使他們反感,從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。其次,在學(xué)生方面,學(xué)生的差異性在高年級的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,身體素質(zhì)差異非常的明顯。再說,因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心,所以上課的紀律就不是那么好管了,對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點小懲罰的話,是無法讓他們平息的。他們有自己的思想,會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,就會反復(fù)的指責(zé)你。學(xué)生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。如果能從他們之前學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ),從頁面設(shè)計跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好,還有就是講解過程中速度比較快,學(xué)生很多不能跟上進度等。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。當(dāng)然我還有很多地方仍需努力,比如調(diào)控課堂紀律的能力,需要在今后的教學(xué)工作中不斷改進。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課,在準備公開課期間,賴祥達老師也進行悉心指導(dǎo),多次對我的教案提出修改意見,并對我在平行班上進行的試上的各個環(huán)節(jié)提出改進建議,肯定閃光點。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié),努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師,也是一位平易近人的教師,他經(jīng)常鼓勵我大膽嘗試上課,給我很多鍛煉自己的機會。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)和各個細節(jié)中所蘊含的意思。在這期間里,我全面熟悉小學(xué)五年級的語文教材,認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實習(xí)的開展,指導(dǎo)我的賴祥達老師是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負責(zé)的教師。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生的基本情況有個初步的了解。認真做好實習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正,因為“心態(tài)決定一切”。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。四、實習(xí)總結(jié)及體會初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。在整個語文學(xué)科的實習(xí)階段,我從一個沒有授課經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師。做一個語文教師所做的事情。實習(xí)單位為永安市大湖中心小學(xué),班級為五年(1)班。實習(xí)教師自我鑒定7一、實習(xí)目的通過教育實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂,他們自然也會受到老師的感染,愉快地學(xué)習(xí)了。 所以備課一定要充分,備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題,還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,要做到在快樂中學(xué)習(xí)。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜,誘惑很多,對學(xué)生的不良影響很大,學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響,因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差,我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題,就要充分利用教學(xué)資源,靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要,但更重要的是育人。作為一個語文老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要很廣,平時要關(guān)心身邊事,并把它們靈活地滲透于教學(xué)當(dāng)中。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。雖然我的身份是個老師,但我不是把他們當(dāng)作我的同事,而是把他們當(dāng)作是我的師長,虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗?,F(xiàn)在的學(xué)生都很有個性,他們不喜歡你,就要跟你對著干,排斥你,那你就無從入手,吃力又不討好了,更不用說改變他們了。我覺得不然,我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使,這個天使就是我們教育學(xué)生的最佳助手,只要充分利用這個助手,就根本不存在教不好的學(xué)生。每次上完課,學(xué)生都會給我提很多寶貴意見,并且會鼓勵我再努力,不斷取得進步。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、心得給他們,讓他們梗深入地了解高考。作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作,籌辦了“向往大學(xué)”主題班會。我更上了很多節(jié)自習(xí)課(星期一、二、三、四第九節(jié)),主要任務(wù)是維持紀律和輔導(dǎo)學(xué)生。我更代過化學(xué)老師馬老師上過2節(jié)化學(xué)選修2,他們在做練習(xí)題,我盯著,并維持紀律。講過作文指導(dǎo)課——謳歌親情,學(xué)習(xí)寫得充實,講過張若虛的《春江花月夜》,講過杜甫的《登岳陽樓》。在這一個月里面,我教的是高二,帶的是高二班。因為我與學(xué)生的年齡相近,因而共同話題比較多,同學(xué)們對我們既有新鮮感,又覺得我們親切。實習(xí)期間,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。通過實習(xí),使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。通過實習(xí),使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,此時我是學(xué)生的老師,且是老師的學(xué)生。平時我積極參與班上的日常工作:按時到校監(jiān)督衛(wèi)生,課間操,檢查午休,下班個別教育等。班主任工作實習(xí)中,在原班主任老師的積極指導(dǎo)下,我很好地掌握和熟悉全班姓名、個性特點、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級特點。在實習(xí)中,我在原科任指導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下,積極認真聽課、備課、試講,所設(shè)計的教案以及課件符合規(guī)范。實習(xí)教師自我鑒定5九月十七日開始,我在廣附實習(xí)工作。實習(xí),也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課,是我人生路上的一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好的回憶,那些快樂的、難得的經(jīng)歷,我一定會好好珍惜!站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,我心中倍感任重而道遠。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個職位的重任,因為班主任要通過自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,然后他們才會接受班主任的管理和教育。而在班主任日常管理工作中,我也積極負責(zé),認真到位,事事留心,從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都認真負責(zé)到底,細致監(jiān)督。他們才是四年級的學(xué)生,處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段,有時候在遇到問題時就不會考慮太多,就是按心里的想法去做了。當(dāng)然,在上課的時候,我也遇到過困難,如課堂秩序,也正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,更重要的是在教學(xué)活動中建議平等的師生關(guān)系,這樣才能有效的進行教學(xué)。隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我覺得自己一直在進步,我覺的上課帶給我的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生,他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題,而是真正地在思考和等待我們的解答。之后,我還有很多可以上臺的機會,我也很珍惜這些上課的機會,每一次都會很用心的去準備。此外,小學(xué)生也是需要重視的集體,他們愛表現(xiàn),我們應(yīng)該爭取給每個人機會,并適當(dāng)?shù)倪M行獎懲,以優(yōu)生帶動后進生,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。就這樣,我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。為此,我花了三天的時間去準備,包括找資料,脫稿練習(xí),還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達,才能讓學(xué)生聽明白我要表達的意思。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,希望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,盡全力做好一名有責(zé)任心的實習(xí)老師。從老師身上,我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能,自己受益匪淺。也認真的聽好老師的每一堂課,從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法。我相信實習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段,實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力,也使我們對教育工作有了一定的認識,更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。經(jīng)過實習(xí),我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。但是,天下無不散的宴席,雖然只是短短一個月。剛開始總覺得時間過的很慢,還盼望著實習(xí)快點結(jié)束,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的一個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,也早已把自
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