【正文】 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。（三）班級(jí)紀(jì)律方面課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。運(yùn)用多種教學(xué)手段。確立學(xué)生的主體地位鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。難點(diǎn)：在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。欣賞：觀賞有趣的動(dòng)、植物。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃4教學(xué)的目的任務(wù)繪畫：學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。珍惜學(xué)校為老師買書的機(jī)會(huì)，把看到的聽到的都用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。2）、鼓勵(lì)學(xué)生提問題，獎(jiǎng)勵(lì)“真問題”。在一年級(jí)落實(shí)課改：在一年級(jí)落實(shí)課改有一定難度，但是必須從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行課堂探索和實(shí)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)同頭課的研究，一定要從現(xiàn)在開始對(duì)孩子進(jìn)行滲透，讓學(xué)生從小有這種意識(shí)。三、抓好教學(xué)工作：教學(xué)是最終目的，所以教學(xué)不能放松。利用各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩等思想教育。具體措施：上好思品課，深入挖掘一下材料。學(xué)生習(xí)慣：平時(shí)學(xué)生的習(xí)慣要抓緊：配合體育老師訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形，站隊(duì)快、靜、齊；學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，包括衣著、洗手等問題要嚴(yán)格要求；書本的擺放要由專人負(fù)責(zé)檢查；學(xué)生言行的要求：不罵人，不說臟話，不打架等。班級(jí)衛(wèi)生：安排好值日，擦桌子、掃地、拖地、擦黑板、擦玻璃、擺桌椅等工作由專人負(fù)責(zé)，視情況可以定期更換。但在此基礎(chǔ)上又需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)，讓孩子們擺脫“與我何干”的39。充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，讓學(xué)生監(jiān)督，及時(shí)上報(bào)意外情況。搜集案例給學(xué)生講解安全的重要性。在吸取前面教訓(xùn)的基礎(chǔ)上制定新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：一、抓好常規(guī)工作：常規(guī)有很多方面，本學(xué)期我只抓以下幾方面：安全安全工作是學(xué)生工作的重中之重，一定要繼續(xù)按照“安全十知道”的要求，利用班會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間，就身邊的小事給學(xué)生講解安全知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)詳細(xì)闡述安全知識(shí)。小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，一段路走到了一個(gè)終點(diǎn)。第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。第十二周：社會(huì)實(shí)踐。第十周：期中考試。第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。走進(jìn)學(xué)生心里。養(yǎng)成教育的培訓(xùn)。家長會(huì)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)家訪，只有與家長一起共同努力，我想在學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都會(huì)有很大改變。（四）家校聯(lián)系方面：家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個(gè)性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合才能使孩子們更加進(jìn)步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字。在平常的教育中處處滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學(xué)手段，使學(xué)生們個(gè)個(gè)都能愉快學(xué)習(xí)。利用課間和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)，教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進(jìn)課堂、磕碰多說文明語、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、按時(shí)按點(diǎn)到學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生靠大家、共同愛護(hù)這個(gè)家。二、班級(jí)管理措施：（一）行為習(xí)慣方面：一年級(jí)學(xué)生是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時(shí)期，所以要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行正確的引導(dǎo)。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。本地生6人，購房生8人，香港1人。當(dāng)然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷總結(jié)老經(jīng)驗(yàn)，相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。五、對(duì)自身的要求關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和家庭情況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。四、做好與家長的聯(lián)系工作本學(xué)期剛開始，由于學(xué)生年齡小、自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會(huì)借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的`干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。二、培養(yǎng)得力的班干部這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立六個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心、有管理能力的小干部。針對(duì)學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。講衛(wèi)生的教育，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。熱愛學(xué)習(xí)的教育。利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)按時(shí)回家。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。文明禮貌教育。因此，為了扎實(shí)有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為一年級(jí)孩子的健康成長服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃如下：一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育由于一年級(jí)的學(xué)生年齡小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。我會(huì)虛心地向老教師學(xué)習(xí)，平時(shí)不僅要把課備好、上好，還要多讀書、多學(xué)習(xí)，不懂多問，多反思，及時(shí)記錄各種心得體會(huì)，更好的完成本職工作。第十六周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。第十二周：體操比賽。第十周：開展體育活動(dòng)。第八周：期中抽測動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。四、活動(dòng)安排：第一周： 學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、具體措施充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到就要做到。（五）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。（四）選拔培養(yǎng)班干部一個(gè)班級(jí)是不是具有凝聚力，首先看這個(gè)班級(jí)有沒有一支過得硬的班干部隊(duì)伍。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（二）開展常規(guī)教育剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。我和孩子們剛剛認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)孩子都不是很了解。使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。基本上都是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。他們個(gè)個(gè)活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2017年9月5日第三篇：小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃這學(xué)期我有幸擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:一、班級(jí)基本情況分析：本班共有52名學(xué)生，其中有男生26 人，女生26人。，樹立榜樣。，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第十八周 。，寫字比賽。，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。 。，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 教師培訓(xùn)第三周 。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。六、具體措施：：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。建立比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興氣。定期進(jìn)行家訪，取得家長配合，定期開好家長會(huì)。教學(xué)中對(duì)他們多給激勵(lì)，多找他們的閃光點(diǎn)，少批評(píng)，增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心，幫助他們逐步刻服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。幫助他們樹立起是非觀念，引導(dǎo)他們從小就初步樹立起科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。在這些學(xué)生中有的學(xué)生因受到社會(huì)上有些不良風(fēng)氣影響，把那種霸王作風(fēng)，無視學(xué)校紀(jì)律的作風(fēng)帶進(jìn)學(xué)校，他們無端生事或講臟話、粗話，或期負(fù)弱小或頂撞教師??本學(xué)期為了幫助轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，學(xué)困生，使他們能各方面健康發(fā)展。適當(dāng)組織一些課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量，并做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和思想品德教育。四、班主任工作重點(diǎn)進(jìn)行試卷分析，查缺補(bǔ)漏。開好家長座談會(huì)家長座談會(huì)是溝通教師、學(xué)生、家長之間的橋梁，通過教師介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，教師向家長了解學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)情況，做到學(xué)校教育和家長教育兩不誤。組織好豐富多彩的課外活動(dòng)課外活動(dòng)是全面貫徹教育方針，努力提高素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，能使學(xué)生更好地發(fā)揮特長，豐富課余生活，開發(fā)學(xué)生智力，具有良好的作用，組織課外活動(dòng)，客觀存在能把學(xué)習(xí)與活動(dòng)相互結(jié)合，使之相互促進(jìn)，從而更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)打好基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系，只有充分了解學(xué)生，知道學(xué)生的冷暖，才能關(guān)心學(xué)生的生活；只有學(xué)生安心的生活，才能安心的學(xué)習(xí)。三、工作目標(biāo)建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立良好的班風(fēng)，是集體得以發(fā)展的保證，良好的班風(fēng)能使班集體有向心力和凝聚力，有利于學(xué)生個(gè)性良好發(fā)展，有利于班集體團(tuán)結(jié)一致，形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，建立良好的學(xué)風(fēng)把學(xué)習(xí)放在首位，從而順利的完成教學(xué)任務(wù)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。班主任在學(xué)校中的地位很重要。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育，加強(qiáng)課堂紀(jì)律。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花