【摘要】地球變臉之謎△丹霞地貌△△△平原地貌△沙漠地貌雅丹地貌△?促使地貌變化的動(dòng)力?（1）內(nèi)部力量：地殼運(yùn)動(dòng)，火山，地震等。?（2）外部力量：風(fēng)，流水，海
2024-11-25 20:38
【摘要】魚(yú)兒生活的好嗎？在這里魚(yú)兒生活的好嗎？在這里魚(yú)兒的家怎么樣？在這里魚(yú)兒生活的好嗎？在這里魚(yú)兒的家怎么樣？從我做起，讓魚(yú)兒有一個(gè)美好的家。
2024-11-25 09:58
【摘要】尋找熱能制作冰激凌往小塑料盒子里倒入適量的牛奶、糖和香精，蓋好蓋子，把小盒子放入大的罐子里，周圍放滿碎冰，在冰里加入鹽，蓋緊大罐子，并不停地用手旋轉(zhuǎn)15分鐘。材料準(zhǔn)備?牛奶、糖、香精、粗鹽，?帶蓋子的小塑料盒，?帶蓋子的大罐子，
2024-12-19 05:05
【摘要】1尋找熱能第三單元熱能考察之旅8000千焦熱能的分配?早餐30％2400千焦?午餐40％～45％3200～3600千焦?晚餐20％～25％2021～2400千焦食物數(shù)量熱能千焦食物數(shù)量
【摘要】常莊中心小學(xué)韓文燕一、說(shuō)教材《果實(shí)累累的季節(jié)》是大象出版社小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。本課屬于綜合過(guò)程能力訓(xùn)練的教學(xué)范疇，由三部分組成，即“秋天的果實(shí)”、“找星星”和“果實(shí)的分類”，把探究的事實(shí)定位于果實(shí)。從三個(gè)不同的層面、用不同的方法研究果實(shí)，使學(xué)生對(duì)果實(shí)的認(rèn)識(shí)由表象到理性，
2024-12-19 05:06
【摘要】果實(shí)累累的季節(jié)蘋果切開(kāi)的蘋果認(rèn)識(shí)果實(shí)他們也是果實(shí)嗎？他們也是果實(shí)嗎？哪些是果實(shí)？咱們?cè)谟^察果實(shí)時(shí)，要：（做好觀察記錄），并把想到的問(wèn)題存入（問(wèn)題銀行）什么是果實(shí)？?果實(shí)是由（果皮），（種子）組成的。秋天的樂(lè)師蟋蟀秋天，蟋蟀的叫聲：清脆悅耳為什么呢？
2024-11-25 01:40
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱：科學(xué)設(shè)計(jì)者郝瑞芳單位崔家橋鎮(zhèn)西曹馬學(xué)校授課班級(jí)：六章節(jié)名稱第三單元—制作篇學(xué)時(shí)第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：大象社2020課標(biāo)版；能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的猜想與假設(shè)，并通過(guò)各種途徑搜集事實(shí)與證據(jù)加以驗(yàn)證。本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)和能力:區(qū)分聲
2024-11-27 01:35
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)三單元大家動(dòng)手做樂(lè)器聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體停止振動(dòng)聲音也就停止了。知識(shí)回顧一件樂(lè)器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎？不行！還必須能使聲音的大小和高低產(chǎn)生變化，才能演奏音樂(lè)。樂(lè)音三要素：響度（又叫音量）：即聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的振幅決定。
2024-12-21 10:17
【摘要】乳兒0-1歲嬰兒1-2歲幼兒2-3歲兒童3-12歲少年11、12—14、15歲青年14、15—30歲中年30—50歲老年50歲以后老年兒童幼兒青年中年全家福人按年齡可分為:?乳兒0-1
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)第一單元從太陽(yáng)系到無(wú)限宇宙1制作“宇宙”模型宇宙是什么樣的呢？一般理解的宇宙指人類所存在的一個(gè)時(shí)空連續(xù)系統(tǒng)，包括其間的所有物質(zhì)、能量和時(shí)間。對(duì)于這一體系的整體解釋構(gòu)成了宇宙論。在中國(guó)古代就有“上下四方曰宇，往古來(lái)今曰宙”的說(shuō)法，宇宙一詞也出自于“旁日月，挾宇宙”。近數(shù)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)
2024-11-25 19:41
【摘要】朱陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)“學(xué)導(dǎo)結(jié)合，自主探究”高效課堂教案課題魚(yú)兒生活得好嗎總節(jié)次10主備人胡立軍授課人胡立軍授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生交流與匯報(bào)前的計(jì)劃與組織能力。2、了解水污染的形成和危害。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧相處，珍愛(ài)生命。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、匯報(bào)前小組成員一
2024-11-26 16:27
【摘要】制作“宇宙”模型?溫家寶總理：一個(gè)名族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)名族只關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的名族是大有希望的民族！我們希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。你們知道哪些關(guān)亍宇宙的知識(shí)？知識(shí)
2024-12-20 17:03
【摘要】地球五帶?溫帶的分界線是：北回歸線（°N）?熱帶與南溫帶的分界線是：南回歸線（°S）?北溫帶與北寒帶的分界線是：北極圈（°N）?南溫帶與南寒帶的分界線是：南極圈（°S）極晝極夜?直射現(xiàn)象和極晝極夜現(xiàn)象：在南北回歸線之間的熱帶有直射現(xiàn)象；在南
【摘要】2修改模型備課設(shè)想：本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型，這是針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識(shí)基礎(chǔ)而編排的，利用他們對(duì)大自然的萬(wàn)物充滿了好奇，并有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望，因此，本節(jié)課的主旨是在教師引導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而圍繞問(wèn)題進(jìn)行再觀察再思考，并實(shí)驗(yàn)，去尋找各種自己心目中的答案，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們
【摘要】大象版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)情景說(shuō)一說(shuō)收集資料活動(dòng)交流分享拓展活動(dòng)下頁(yè)1、你的初步認(rèn)識(shí)是怎樣的？2、你的爸爸媽媽是怎么告訴你的？返回返回3、你收集到的信息有哪些？資料卡1：我們的身體像棟大樓房，是由無(wú)數(shù)很特殊的“磚塊”組成的，這種“磚塊”就叫細(xì)胞。細(xì)胞是組成生物體的基本單位，當(dāng)爸
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