【正文】 是一介匹夫。昔日高祖，不過一介小吏，卻開創(chuàng)了漢的四百年的基業(yè)。只要努力沒有不可能?！⒆?，失敗是成功的母親，加油，不要?dú)怵H，你能行的!‘聽了母親的話，我剎那間恍然大悟。我覺得自己沒救了?！f老頭話：‘我當(dāng)時(shí)考試信心十足，一拿到試卷便胸有成竹的做起來，可到后來，我就覺得題目越來越難，心情也漸漸開始發(fā)躁，原本會(huì)做，到那時(shí)卻完全忘記了方法，最終導(dǎo)致了我只考了80分。那是一個(gè)陽光明媚的星期二，我們教數(shù)學(xué)的郭老師一打鈴便抱著一疊試卷走了進(jìn)來，對(duì)我們說。我曾就有過這樣的經(jīng)歷我還清楚的記得這件事發(fā)生在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那幾天正要迎接在這一學(xué)期來最后的一次考試?期末考試，不知是因?yàn)檫^于激動(dòng)還是過于害怕，數(shù)學(xué)成績(jī)莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發(fā)揮失常?！爸挥薪?jīng)過努力和挫折才會(huì)有成功，而有成就的人往往飽經(jīng)挫折。成功與失敗的密不可分的，只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗和不懈的努力與堅(jiān)持才會(huì)取得成功。如果不是媽媽，我就不會(huì)重新拾起信心，參加第二次考試。經(jīng)過我的一番不懈努力，終于在第二次考試中取得了40分的好成績(jī)，這與媽媽的鼓勵(lì)和我的努力十分不開的。記得曾經(jīng)有一次，我參加了奧數(shù)考試，我只考了20分，名落孫山。反之，如果一個(gè)人經(jīng)常對(duì)自己說“我不行”，那么做任何事情你都缺乏持久力和自信心，無論自己行還是不行，都會(huì)產(chǎn)生一種“我不行”的念頭。要想成功，必定得經(jīng)歷一些刻骨銘心的磨練與失敗才能達(dá)成，失敗時(shí)不要?dú)怵H，而是要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，才會(huì)獲取成功。成功的失敗都是最普通的，正如一句話：失敗是成功之母。只有經(jīng)歷失敗的教訓(xùn)，才能真正領(lǐng)悟到成功的甘甜。先成先敗，你肯定嗎？第二篇：《成功與失敗》作文《成功與失敗》作文成功是人人渴望得到的，也是人人羨慕的。過了半個(gè)小時(shí)，我這個(gè)新手終于開張了！釣了一條魚！我終于體會(huì)到了釣魚過程中的樂趣！我終于成功了！爭(zhēng)取下次能夠釣上更多的大魚。我很生氣，但是我不會(huì)放棄的。我靜靜地坐在湖邊等待魚上鉤。爸爸先幫我把食物勾在魚鉤上。今天星期六，我做完作業(yè)后，爸爸跑過來對(duì)我說：”走，坐車去釣魚咯！我坐上車后就開始欣賞風(fēng)景！到達(dá)了，便看到了一大片綠油油的池塘。因?yàn)槲宜械目颇恐姓Z文是比較好的，我失敗了，竟然輸在語文手上！那時(shí)，我發(fā)誓要考好語文。人們常說：”失敗乃成功之母，你失敗了，就離成功更進(jìn)一步！“那次，我失敗了！要考試了，第二節(jié)課下課，我與倆位同學(xué)去寢室相互抽考語文復(fù)習(xí)資料，到最后，我在她們當(dāng)中語文是比較好的，這次，竟然是最后一名。失敗與成功作文 篇9一個(gè)人一生中，肯定會(huì)有成功和失敗。出現(xiàn)以上兩種情況并不奇怪，因?yàn)檎_的方向已經(jīng)蘊(yùn)含了成功，而錯(cuò)誤的方向則意味著失敗。盡管，在以后的“御筆”生涯中，他有不少連他的敵人都可能認(rèn)為是成功的文字，但他個(gè)人的成功，最終還是隨著政權(quán)的垮臺(tái)及服務(wù)的政治人物的失敗，而最終歸于了失敗。蔣先生有一個(gè)文膽，叫陳布雷，作為文人，能上到如此高位，特別是得到最高統(tǒng)治者的垂青，他應(yīng)該算是成功的。就政界人物個(gè)人而言，即使抗戰(zhàn)失敗了，但一世的英名卻留下了，那便是人生之成功；就整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)來說，蔣先生的失敗并不等于整個(gè)中華民族的失敗，而作為當(dāng)時(shí)的領(lǐng)袖的蔣先生的抗戰(zhàn)，卻可能成為鼓舞人民抗戰(zhàn)決心和勇氣，導(dǎo)致抗戰(zhàn)最后勝利的重要因素。正在他猶豫不決之時(shí)，馮玉祥將軍對(duì)他說：“你一定要堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，如果堅(jiān)持抗戰(zhàn)，成功是成功，失敗也是成功！”正是此話堅(jiān)定了蔣先生的抗日決心。先說前一種情況。如果大方向正確，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“成功是成功，失敗也是成功”的結(jié)局；而我們?nèi)绻婚_始就犯了方向性錯(cuò)誤，那么最終的結(jié)果只能是“失敗是失敗，成功也是失敗”。僅僅是用失敗之后的成功麻痹自己，或者只想到如何開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察，失敗所孕育的只能是更大的失敗。但失敗要真正成為財(cái)富，要真正從失敗的母體中孕育出成功的嬰兒，是有條件的。所謂濫用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是有些“庸人”誤以為失敗之后必然是成功，因而常常不諳失敗之危機(jī)，陷于成功之幻想，進(jìn)行著可笑的自我麻痹與陶醉；再一個(gè)是有些“智者”會(huì)直接將它拿來作失敗的遮羞布，似乎此話一說，失敗便變得有理、有利、有功了，目的無非是開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察。所以，要獲得成功，就是在于如何正確看待自己。再從另一方面看，整天驕傲自滿，自負(fù)的人就會(huì)認(rèn)為自己做什么事都比別人好，比別人強(qiáng)，認(rèn)為別人都不如自己，把別人都看得都很渺小。這只能使自己在黑暗中無法自拔，應(yīng)該要振奮自己，不要因?yàn)槊恳惶炷切⌒〉牟婚L進(jìn)，而垂頭喪氣?！爸茏虞?，分！”我高興地接過試卷，心里比吃了蜜還甜。我答，我答，我答答答……終于答完了！我又回頭檢查了一遍，自覺ok了，我的心才像一塊大石頭一樣落了地。此時(shí)，我的心里既有點(diǎn)喜悅，也有點(diǎn)害怕，喜悅的是：這是一次證明自己的機(jī)會(huì)，要珍惜；害怕的是：要謹(jǐn)慎答題，免得丟分。我盼呀盼呀，終于盼來了一次數(shù)學(xué)考試—— 一次證明自己的機(jī)會(huì)?！凹佑停?！”這句話每天都在激勵(lì)我，督促我。與此同時(shí)，我還在課外報(bào)了奧語與奧數(shù)班，加強(qiáng)課外拓展。我發(fā)泄完了，就趴在床上哭了起來，誰勸也沒有用。到了家，媽媽一個(gè)勁兒地安慰我，可我卻怎么也高興不起來，床上的布娃娃正在朝我笑，但我卻覺得這是對(duì)我冷漠的嘲笑。但我想，傷心也沒有用，只有克服缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把成績(jī)提高上來。其實(shí)成功與失敗間的距離，也就是那么一點(diǎn)點(diǎn)山東省諸城市百尺河初中初三（7）班指導(dǎo)教師：鐘兆林失敗與成功作文 篇6“唉，數(shù)學(xué)怎么兩次都考了 分？！”我納悶兒地坐在座位上呆呆地看著那布滿紅叉叉的考卷，心里既傷心又疑惑。每走一步，分開一點(diǎn)；再走一步，又遠(yuǎn)一點(diǎn)，當(dāng)他們遠(yuǎn)離起點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)遙遠(yuǎn)得望不到彼此了。成功與失敗是同一點(diǎn)出發(fā)的兩條射線。成敗之間，真的并沒有多遠(yuǎn)，就只是一點(diǎn)點(diǎn)，近在咫尺，絕對(duì)看得見，摸得著。說起來，多少有點(diǎn)乏味，缺少色彩，更缺少驚人的震撼。說起來也沒有什么，這個(gè)過程藏在每天的