【正文】 。同時在各食堂醒目處設(shè)立“食堂監(jiān)管責(zé)任人及聯(lián)系電話”標示牌，師生發(fā)現(xiàn)食堂飲食衛(wèi)生安全有問題時，可隨時撥打電話投訴，要求及時解決問題。飲食衛(wèi)生安全直接關(guān)系到學(xué)校廣大師生的身體健康和生命安全，是學(xué)校后勤服務(wù)重中之重的工作。對檢查出來的安全隱患，及時分工專人整改。突出重點排查，及時整改隱患。，可及時向相關(guān)部門舉報。對校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點展開衛(wèi)生調(diào)查，并作出報告，使學(xué)生們有一個清晰的消費規(guī)劃。，工商、衛(wèi)生等部門努力之下，學(xué)校也要對校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點進行定期的衛(wèi)生監(jiān)查，以保證學(xué)生使用安全衛(wèi)生的食品。進一步提高食品衛(wèi)生安全的意識，切實樹立“學(xué)生健康安全第一”的思想，對店內(nèi)蔬菜、肉類，以及制作過程衛(wèi)生與否進行投票。必須嚴把誠信經(jīng)營關(guān)，對飲料、乳制品和膨化食品等三類兒童青少年日常食品要進行重點檢查與管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)過期、腐敗、變質(zhì)或感官性狀異常的食品及飲料，必須立即予以銷毀。各校必須嚴把食品進貨關(guān)，校園商店出售的食品飲料，必須是通過正規(guī)渠道購進的合格產(chǎn)品，進貨時必須索取生產(chǎn)經(jīng)營單位的有效證明。在全縣學(xué)校中積極推行食堂食品衛(wèi)生量化分級管理，實行行政處罰與信譽度相結(jié)合的辦法，進一步促進學(xué)校自律；充分發(fā)揮社會監(jiān)督，提高食品衛(wèi)生信譽度和降低食品安全風(fēng)險度，從整體上提高學(xué)校食堂的衛(wèi)生水平。（三）必須進一步加強管理。(一)首先要強化食品安全意識，加強食品安全在校內(nèi)宣傳，加大對師生員工和從業(yè)人員學(xué)生食品安全知識的培訓(xùn)教育力度，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等，多形式、多渠道開展宣傳教育，通過課堂教學(xué)、知識講座、班會活動、社會實踐等形式多樣、生動活潑的健康教育活動，大力普及預(yù)防食物中毒和急性腸道傳染病等衛(wèi)生防疫知識，努力培養(yǎng)提高其食品衛(wèi)生安全意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并做到從業(yè)人員必須職裝上崗。（四）學(xué)生食堂普遍存在盈利現(xiàn)象，而忽視飲食生產(chǎn)安全。（二）從業(yè)職工食品衛(wèi)生意識不是很強，個別人員衛(wèi)生知識缺乏。購買飲食類商品時大多數(shù)注意保質(zhì)日期、商標，少數(shù)因趕時間匆匆挑選，吃垃圾食品的不少。私營餐館均有衛(wèi)生許可證，但是有些餐具質(zhì)量不宜裝剛炒好的菜和炒飯，餐館的鍋瓢還算干凈，有些殘光餐具未經(jīng)消毒。就餐食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對衛(wèi)生,保持清潔。:調(diào)查餐館的食材是否新鮮，飯菜制作過程是否衛(wèi)生，是否有隔頓菜和隔夜飯，餐具是否進行嚴格消毒，同學(xué)對餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,。另一方面反映出，大學(xué)生總體食品安全意識較低，消費維權(quán)觀念有待進一步提高。畢竟廣播電視和家長對學(xué)生的宣傳教育還是主要手段，通過這些媒介雖然對學(xué)生的食品安全知識和維權(quán)意識有所提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識的來源有限。但對于那些小型商店，大部分學(xué)生會注意保質(zhì)期和不去購買“三無”食品，但有部分學(xué)生仍不知道“三無”是哪三無；對散裝食品的質(zhì)量問題還是比較疏忽，大多數(shù)學(xué)生不會注意，說明學(xué)生對散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識能力，好在國家已經(jīng)對散裝或裸裝食品采取措施（國家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡稱QS)”標志才能上市銷售）；所以大學(xué)校園內(nèi)也不常發(fā)生相關(guān)食品安全事件。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量，走到哪里買到哪里圖個方便。部分學(xué)生同時還反映學(xué)校周邊有些攤點存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾，服務(wù)態(tài)度較差等情況；但也有部分寫生對校外一些優(yōu)秀餐館給予了肯定。二、%，%，%。%，%。我們小組針對目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費特點，制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表，于5月份在全校范圍內(nèi)進行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回79份，有效問卷78份。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。我們對學(xué)校的一些飲食場所進行了實地考察，來了解那些廣大師生常去的主要餐飲場所(學(xué)校食堂和后街)在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對食品安全相關(guān)知識的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果，使他們了解到目前師生們對他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來有針對性的進行改進。希望通過這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識。俗話說“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。第四篇：毛概大學(xué)生食品安全調(diào)查報告大學(xué)生食品安全調(diào)查報告唐存平王恩慶 蘇勤云 冉龍明 楊斌 吳自會 畢金洪 袁睿一、前言當前，國內(nèi)層出不窮的食品安全, 2003年含敵敵畏的金華火腿，對腸食道胃粘膜有影響，可能致死；2004年阜陽劣質(zhì)奶粉：“大頭娃娃”，營養(yǎng)不良導(dǎo)致免疫力低下，嚴重可致死；2005年碘超標的雀巢奶粉，影響甲狀腺功能；2006年含瘦肉精的豬肉，人食用會出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖，甚至心臟驟停致昏迷死亡；2008年含三聚氰胺的嬰幼兒奶粉，可能導(dǎo)致腎結(jié)石，腎衰竭等泌尿系統(tǒng)疾病，嚴重者可致死；2013年假羊肉事件，可能導(dǎo)致鼠疫等疾病；家禽未經(jīng)正規(guī)流程走上餐桌，導(dǎo)致H7N9等流感發(fā)病率上升。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東思想概論，就所學(xué)的知識和自己的認識，我有如下的體會。幾十年后的我們，遠離了革命戰(zhàn)爭年代，仍然在學(xué)習(xí)著那些閃爍著智慧的毛澤東思想，可見它的價值非同一般。他不僅是一個滿腹謀略的軍事家，更是一個才氣縱橫的思想家?？傊?，我們作為大學(xué)生，要進一步認清自己的歷史使命，明確奮斗目標，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把自己的人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。當然，人無完人，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有許多新的問題，在毛澤東的思想著作中是沒有答案的，這就值得讓我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，用我們的智慧和創(chuàng)造去解決問題。毛澤東思想過去是我們事業(yè)取得的巨大勝利的指導(dǎo)思想，今后仍然是指導(dǎo)我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的寶貴財富。只有掌握好他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能更好的理解和發(fā)揚其思想內(nèi)涵。從來源看，鄧小平理論源于馬克思列寧主義，孕育于毛澤東思想之中，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展。作為一名大學(xué)生我們應(yīng)當學(xué)習(xí)和運用毛澤東思想的立場、觀點、和方法，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。、現(xiàn)代社會的有著客觀的規(guī)律。作為大學(xué)生要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。做到實事求是，必須與時俱進。總而言之，我們不管做什么事都必須實事求是。用發(fā)展的觀點對事物作動態(tài)考察，不能靜止不變地看問題。具體的認識規(guī)律和方法有：全面地看問題，從事物的全部情況出發(fā)，決不能見木不見林。最后，在前兩者的基礎(chǔ)上依照客觀規(guī)律辦事。首先，要承認實際，尊重客觀事物。三是指人們正在進行的實踐活動。一切從實際出發(fā)的實際包含了三層內(nèi)容：一是指客觀存在的一切事物，即客體。同時，這個精髓又體現(xiàn)在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系各個理論基本內(nèi)容和各個方面。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的各個理論成果，其精髓都是實事求是?？傊覀儜?yīng)該認真學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，掌握其基本內(nèi)容，對我們正確樹立世界觀、人生觀、價值觀具有重要的指導(dǎo)意義。只有深刻領(lǐng)會、掌握其基本思想和科學(xué)含義，才能對國家的發(fā)展方向和人才需求做到心中有數(shù)，在這樣的基礎(chǔ)上設(shè)計的人生，才是科學(xué)的人生。所以說，人的社會屬性決定了人不能脫離社會而存在，人的成長也不能忽視國家和社會對于人的要求。作為一名大學(xué)生，我們身上背負著是祖國給予我們的責(zé)任和使命?？茖W(xué)發(fā)展觀從中國特色社會主義事業(yè)主體布局出發(fā)，進一步完善了中國特色社會主義主義的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略，對于發(fā)展中國特色社會主義具有長遠的指導(dǎo)意義。鄧小平理論深刻揭示了社會主義的本質(zhì)，并作出了馬克思主義基本原則是發(fā)展生產(chǎn)力、和平與發(fā)展是當代世界主題、發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義初級階段主要任務(wù)?三位一體?的結(jié)論。所以通過對毛澤東思想的學(xué)習(xí)，讓我們能夠更好的把握人生的航向。樹立正確的人生觀是我們?nèi)〉贸晒Φ母緝?nèi)在條件。樹立正確的世界觀是正確把握整個世界發(fā)展規(guī)律的前提，只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律，清楚認識時代特征，才能保證我們大學(xué)生將來能夠適應(yīng)社會，使大學(xué)生能夠科學(xué)、客觀地根據(jù)時代與社會的發(fā)展來規(guī)劃自己的成才之路。具體的指導(dǎo)意義大致可以概括為以下幾點：、人生觀、價值觀的指導(dǎo)意義世界觀顧名思義就是人們對整個世界的根本認識或根本看法。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領(lǐng)域不可動搖的地位。在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。馬克思主義在中國本土化。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果。首先，是毛主席的生平和思想讓我產(chǎn)生了很大的興趣，一個人究竟在自己的一生中對國家及人民甚至對世界產(chǎn)生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學(xué)科呢。是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們還了解了關(guān)于中國歷史的發(fā)展變化，了解了愛國人士的歷史事跡，明白了我們應(yīng)該如何更客觀的看待歷史人物和事件。第三篇：大學(xué)生毛概心得體會【篇一】通過為期半年的毛概理論學(xué)習(xí)，使我對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識和理解。任何事只要努力了就可以了，不要苛求，要善于學(xué)會為自己的每一點努力成果而喝彩，讓自己時刻有成就感，這樣在遇到挫折的時候才能從容不迫、冷靜處理，而不是陷于驚惶失措和憂傷中。在工作中，大多數(shù)的人對生活都有一種很完美的憧憬和向往。不能只局限于校內(nèi)廣告，要學(xué)會利用各種資源，還應(yīng)該學(xué)會資源共享；；，有效處理好學(xué)業(yè)與工作的關(guān)系； ，不要只局限于簡單的工作，要挑選知識性或能力性的工作，且適合自己的工作，使自己的能力不斷的提升。我們在選擇勤工儉學(xué)的工種時，不應(yīng)人云亦云，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會發(fā)展和個人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。在考慮勤工儉學(xué)的同時，作為大學(xué)生應(yīng)該三思而后行。缺乏了一定引導(dǎo)和導(dǎo)向的兼職活動，學(xué)生之間的相互競爭容易引發(fā)沖突，甚至形成不正當競爭，使學(xué)生過早地被社會消極因素所侵蝕，不利于高校的正常教育、管理，也不利于思政工作的開展。如果自我調(diào)適不當，或沉迷于成功之中而沾沾自喜，或由于失敗而一蹶不振，都將會造成心理的失衡。一些學(xué)生將大部分精力，甚至是全部的精力都投入到兼職工作中，兼有多份工作，為了繁重的業(yè)務(wù)而不得不連續(xù)逃課，精力也無法集中在學(xué)業(yè)中，造成了“兼職過關(guān)，學(xué)業(yè)受累”的現(xiàn)象，顯然也是得不償失的。兼職工作畢竟是短期的行為，學(xué)生本身缺乏長遠的計劃，如社會調(diào)查、產(chǎn)品促銷等活動，都只是數(shù)天的工作，學(xué)生為了兼職而不得不經(jīng)常性輪換工作。（1）青年學(xué)生的自控能力還不強，往往會追潮流，盲目地從事兼職活動。誠然，兼職對大學(xué)生是鍛