【正文】 意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長！學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。初一期中家長會發(fā)言稿 篇3尊敬的各位家長，你們好！時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。歡迎家長來校交流。并將情況通報班主任。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。另外，家長要關(guān)注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。下午14：25到校，17：05放學(xué)，15分鐘內(nèi)必須全部離校。（介紹語數(shù)外可抓的方面）對孩子，要控制上、放學(xué)的時間，避免他們受到社會不良因素影響。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查。對于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。說到家長對孩子進行家庭輔導(dǎo)與檢查。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，隨即有了逆反心理。d、孩子的智力因素每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責(zé)任心問題。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況?；炯寄?運用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力)。對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：a、孩子的學(xué)習(xí)水平。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。我希望家長這樣說：“我看到這個分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步。采取如此做法，對于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致他們逆反，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。比如說：“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分?jǐn)?shù)上去了，什么時候再玩兒。起伏而波動。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。中等學(xué)生須加強競爭意識。但前十五名中男生比例過低，僅四人。有尖。希望家長配合教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。二、期中考試成績在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。開了關(guān)于感恩教育的主題班會，進行父母情況知多少的問卷調(diào)查，并進行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。學(xué)校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經(jīng)過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。及時和家長溝通。學(xué)習(xí)方法教育。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進行一些匯報：一、注重安全教育。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。各位家長關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的責(zé)任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進步是我們共同的目標(biāo)！我堅信：我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。強調(diào)兩問題：如果因為自己的孩子表現(xiàn)不好，學(xué)校給了學(xué)生處分，到初三畢業(yè)的時候如果要取消處分，必須學(xué)生本人寫申請，班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可，科任老師簽字認(rèn)可，方可取消處分。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合老師管好孩子。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。四、幾點建議要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。寫字時經(jīng)常寫錯別字或漏寫，計算時總是算錯。（九）粗心大意經(jīng)常聽錯老師布置的回家作業(yè)，或忘了做某些回家作業(yè)。事實上正是這樣，一個只是消極地讀書學(xué)習(xí)，不積極思考，沒有刨根問底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。兩千多年前的孔子就說過：“學(xué)而不思則罔。在日常生活中遇到不明白的問題，不花時間琢磨，也不向同學(xué)、老師和家長詢問。閱讀時只是從頭到尾讀一遍而已，腦子里沒有留下什么深刻得印象。缺了哪個方面的知識，都可能使長大以后，面對有些問題束手無策。學(xué)習(xí)也是這個道理。對有些科目喜歡，有些科目不喜歡，這是正常的，因為每個學(xué)生的興趣都不會一樣，每個人的能力也不一樣，而且每個人長大后從事的職業(yè)也不一樣，所以努力的方向也可能都是不一樣的。有些科目的考試成績一直很高，而有些科目的成績則始終較低。（七）偏科上某些課時興致勃勃，聚精會神，而上其他課時無精打采，注意力不集中。有些知識是我們是我們必須牢牢掌握的，是我們學(xué)習(xí)其他知識必不可少的工具，而有的知識則只須了解就行了。在考前復(fù)習(xí)時，不知道自己在哪些知識上有欠缺，而僅僅是將教科書或參考書從頭到尾瀏覽一遍，沒有重點。在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖，常常耗費大量的時間。在考試時，無法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來。而且，還應(yīng)注意，保持充足的睡眠，進行體育鍛煉，不要在疲勞的時候?qū)W習(xí)，也是學(xué)習(xí)時聚精會神的有效保證。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個重要前提。好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽老師講課，而成績不好的學(xué)生，則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上，容易分心，坐不常板凳。一邊做作業(yè)，一邊想著動畫節(jié)目和電腦游戲。學(xué)習(xí)時常常被外面的一些影響吸引了注意力。在讀書時只是被動地逐行掃視書的文字，思想上并不集中，讀了許久不知道書上是什么內(nèi)容。恒心是取得成功的基石，學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。但是，一個人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無法堅持下去，最終肯定是一事無成。大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動的，任何事情都想去一下，這是很自然的。學(xué)習(xí)時坐不下來，一會兒看電視，一會兒喝水，一會兒又要上廁所，呆在書桌前的時間沒有多少。（四）學(xué)習(xí)沒有恒心老師不布置家庭作業(yè)，就不再看書學(xué)習(xí)。珍惜時間，還要善于利用時間。只會利用整塊的時間學(xué)習(xí)，零零碎碎的時間并不珍惜嘗試。在困難的功課上卡住了，也不轉(zhuǎn)過頭來做較容易的作業(yè)。長時間地埋頭做功課，經(jīng)常連續(xù)兩三個小時學(xué)習(xí)而不休息。（三）學(xué)習(xí)時間安排不當(dāng)在自己感到疲勞的時候?qū)W習(xí)。事實上，只要制定了一個好的學(xué)習(xí)計劃以后，是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能有充足的時間痛痛快快地玩。缺乏學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。每次學(xué)習(xí)都要大人催促。對于自己學(xué)得較差的科目，不作任何補習(xí)。每天起床、睡覺都不定時，沒有規(guī)律。在小學(xué)時就好動，把大量的時間用在看動畫片和玩電腦上，所以不愿坐下來學(xué)習(xí)，更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就不可能過上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識得不清楚。沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備工作不充分，有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課，沒有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具，個別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。在一個半學(xué)期的時間里，你們的孩子正在不知不覺的成長，正在逐漸發(fā)生變化。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼一個半學(xué)期過去了。第三篇：初一期中家長會發(fā)言稿初一期中家長會發(fā)言稿 篇1尊敬的各位學(xué)生家長：下午好！首先，我對各位家長能夠從百忙中抽出時間參加家長會表示衷心的感謝！各位家長今天能來參加家長會，這足以表明各位家長對自己孩子成長的高度重視，表明各位家長對學(xué)校工作的大力支持。如果燒到大半就?；?，煮成夾生飯，再燒火也就沒有用了。教育工作，如同燒火煮飯一樣，要一把火接一把火地?zé)氯ィ钡桨扬堉笫?。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如果能夠掌握課本上的基礎(chǔ)知識，然后逐漸提高，就能逐漸趕上。（3）就課程內(nèi)容提一些思考性問題讓孩子回答。指導(dǎo)孩子在回憶時，先回憶老師今天講了哪幾個問題，后回憶每個問題所講的內(nèi)容。大部分的家長認(rèn)為自己學(xué)識較淺，無法輔導(dǎo)，其實我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法，不是知識的短缺。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師，同樣的教法，結(jié)果卻不同。古人云：“數(shù)子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長效法的金玉良言。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo)。（五）加強與老師之間的聯(lián)系學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。不少父母也明顯覺得孩子“不聽話”了，彼此交談也越來越難了。（四）時刻注意孩子的心理變化，加強與孩子的溝通中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時代，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是孩子成長的危險期，特別自112歲學(xué)生開始進入青春期，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導(dǎo)，可能會給孩子造成終生的遺憾。時間不會很長，一年半。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。作業(yè)做得好，稱贊兩句。建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時候大聲地看電視或打撲克、打麻將。（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快。習(xí)慣是平日一點一滴養(yǎng)成的性格，人們按一定的規(guī)矩行事，天長日久就成為自然，并成為在任何情況下都不容易改變的本性。英國著名教育家洛克曾說過“一切教育都?xì)w結(jié)到養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，往往自己的幸福歸于自己的習(xí)慣”。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績，而且使學(xué)生終生受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個知書達理的人。關(guān)于對家長的幾點建議：（一）應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初中學(xué)生的習(xí)慣，最根本的習(xí)慣是什么？概括起來就是兩條，一是愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二是愛勞動的好習(xí)慣。否則，既不能進行“積累”，也不能“鞏固”，更談不上“小結(jié)”。無論從文科類復(fù)習(xí)中提到的“積累”，還是基于理科類“小結(jié)”、“鞏固”出發(fā)，作業(yè)環(huán)節(jié)都非常重要。家長還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo)，時時激勵其奮發(fā)向上。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣。第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會做題。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三加上理化 高中考的科目第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容：關(guān)于中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，對家長的幾點建議，本次階段檢測年級考試情況等幾方面:關(guān)于中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同初中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎?！敝灰覀児餐?，相信一定會把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。因此教育工作是一個持續(xù)性的工作，不可半途而費。如果燒一把火歇一陣子，那飯永遠(yuǎn)也煮不熟。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。2．作業(yè)輔導(dǎo)法對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。也可以出部分例題讓學(xué)生做，直到做出正確答案。（2）在孩子回憶失去線索而想不起來時，家長可以提示線索，幫助孩子回憶。下面介紹幾種輔導(dǎo)法，供家長參考：1．復(fù)習(xí)回憶法復(fù)習(xí)回憶法