黨員教師個人剖析材料-文庫吧資料
2024-11-14 18:04本頁面
【正文】 學生采取不同的教學策略，對學生多鼓勵多表揚、少批評，更好的進行因材施教。在今后的工作中注重對孟氏課程的學習，大膽進行課改，提高課堂效率，從而達到更好的教學效果。二、產生問題的改進方式從深層次分析問題產生的主要原因，有以下幾點改進方式：（一）加強黨性意識工作一年的時間，沒能時刻銘記自己是一名共產黨員，履行黨員的義務，時刻發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。致使聽課數(shù)量雖然達到要求，但浪費了很多進步的機會。沒有搞好轉變后進生工作。另外，我對優(yōu)秀學生要求過高，而對后進學生體諒、理解、關心不夠。對于課改了解不夠深入，對孟氏的學習不足，思考的少，雖有嘗試，但參與不夠積極，備課形式單一、老套。導致學生成績一般。課堂教學中學生的主體作用發(fā)揮的不夠，沒有充分放權給學生，導致課堂效率不夠高。比如，部分試卷講解的習題課，只是把重點題、重點知識點標注在卷子上，對教學目標教學重難點分析不夠。故黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規(guī)、閉門造車的現(xiàn)象。第三篇：黨員教師個人剖析材料黨員教師個人剖析材料在開展黨的群眾路線以來，我圍繞 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，在學校黨組織的組織學習帶動下，認真查找了自己在黨性認識、履職盡責、服務群眾為民辦事和自我要求方面存在的問題及原因，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。加強理論學習，提升自己的認識，增長自己的才干。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。理論功底不扎實，對“三個代表”重要思想和黨的基本理論、基本路線和基本知識理解不夠深、不夠透；黨的意識、執(zhí)政意識、憂患意識有所淡薄，還不善于從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度謀劃工作。經(jīng)過這一個階段的的工作、學習，我收獲甚多，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：作為一個新人，工作的經(jīng)驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。在工作上，我認真學習教學大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學質量；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗；作為一名美術教師，重要的是培養(yǎng)學生興趣，開拓學生思維，在生活上關心學生，只有這樣才能真正贏得學生尊重，才能教好課。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則。第二篇：黨員教師個人剖析黨員教師個人剖析光陰似箭，歲月如梭，一轉眼在教師這個崗位已經(jīng)快一年了，在上級領導的正確指導下，通過自己的努力，我在工作上取得了一定的成績。通過一年的工作和學習，我取得了一些成績，但也存在不足。聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新，嚴格要求自己。創(chuàng)新精神還有差距：思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想。對政治學習活動不夠主動,還需要進一步加強思想政治學習，深入領會
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