【正文】 出了一批成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：本班班長(zhǎng)潘琦，不僅責(zé)任心強(qiáng),而且歷次考試都名列學(xué)年前列,曾六次取得學(xué)年第一的驕人成績(jī)，起到了很好的模范帶頭作用。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jī)。作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班同學(xué)基本樹立了塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍?！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。其實(shí)每個(gè)班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會(huì)轉(zhuǎn)變的。教育幫助后，這個(gè)孩子會(huì)寫出我對(duì)他進(jìn)行的幫助過(guò)程，事情的經(jīng)過(guò)，錯(cuò)誤之處，以后如何對(duì)待等。在談心過(guò)程中，我了解班級(jí)情況，孩子的青春期躁動(dòng)，老師的教學(xué)情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因?yàn)檎勑倪^(guò)程，老師和孩子可以無(wú)拘無(wú)束。為了不忘記談心工作，我專門找了一個(gè)同學(xué)幫我提醒該來(lái)談心的同學(xué)找我，按照學(xué)號(hào)順序。包圍四：和學(xué)生談心我有一個(gè)厚厚的本子，上面有和我談過(guò)心的同學(xué)的過(guò)程記錄。家長(zhǎng)也會(huì)從孩子的日記里去充分認(rèn)識(shí)了解孩子，家長(zhǎng)看完日記本，也會(huì)寫下自己的對(duì)孩子一周來(lái)的日記的建議和評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，隨時(shí)找孩子談心，在班級(jí)中進(jìn)行思想引導(dǎo)，不讓班級(jí)同學(xué)的發(fā)展偏離軌道。把練習(xí)寫日記當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的需要。我天天改他們的日記，并且給他們打分。包括家長(zhǎng)的對(duì)孩子的周末評(píng)價(jià)，紅花本上的留的地方家長(zhǎng)總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因?yàn)榧议L(zhǎng)簽寫紅花本的表現(xiàn)要計(jì)入孩子的表現(xiàn)。有家長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“如果全國(guó)的學(xué)校都能實(shí)施你這樣班級(jí)管理制度就好了。家長(zhǎng)每次根據(jù)評(píng)價(jià)本和表現(xiàn)在班級(jí)中的情況及時(shí)教育，相當(dāng)于幫我好了我對(duì)學(xué)生教育工作的大部分，雖然我費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)比，但是我教育個(gè)別孩子的時(shí)間少了。最后家長(zhǎng)要對(duì)孩子一周的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并計(jì)入孩子的表現(xiàn)，所以每個(gè)家長(zhǎng)都非常認(rèn)真看評(píng)價(jià)本，簽寫評(píng)價(jià)本。每個(gè)周末我要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，把孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)的總分和表現(xiàn)通過(guò)家校通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在校表現(xiàn)的班級(jí)位置。上個(gè)學(xué)期每周五的語(yǔ)文課我都拿這節(jié)課來(lái)評(píng)價(jià)一周的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)本上的評(píng)價(jià)項(xiàng)目涵蓋了學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的各個(gè)場(chǎng)合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。包圍一：每天每周的班級(jí)評(píng)價(jià)制度我們?cè)谲娪?xùn)完就制訂了班規(guī)，全同學(xué)一起一條一條地討論。”成績(jī)的獲得，讓我們深深意識(shí)到：只有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)生才能根本提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長(zhǎng)。更有體育能手：王強(qiáng)、徐子牛、武詩(shī)棋等。大隊(duì)委李瑤對(duì)書法、國(guó)畫十分精通，書法、國(guó)畫等級(jí)分別達(dá)到六級(jí)；更有校長(zhǎng)小助理肖子謙，英語(yǔ)尖子生黃睿智，他們倆對(duì)西洋樂(lè)器也十分喜愛(ài)，肖子謙小提琴水平達(dá)到8級(jí)，黃睿智鋼琴水平達(dá)到6級(jí)；還有奧數(shù)尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎(jiǎng)；在世紀(jì)之星作文比賽中共有30多人獲獎(jiǎng)；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎(jiǎng)。英語(yǔ)課被孩子們成為快樂(lè)之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。在近來(lái)的奧數(shù)競(jìng)賽中，班級(jí)學(xué)生有6人進(jìn)入決賽，華塞成績(jī)更好，有9個(gè)孩子進(jìn)入決賽。在新都區(qū)的考試中，竟然有9名同學(xué)進(jìn)入了前25名。在六年級(jí)軍訓(xùn)中，被評(píng)為“文明中隊(duì)”；在愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)隊(duì)的板報(bào)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；在第七屆校運(yùn)會(huì)中，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在寒假文明隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。家長(zhǎng)也非常震驚，因?yàn)樽帜冈谠瓉?lái)學(xué)校表現(xiàn)學(xué)習(xí)差，更不知道有演講才能，家長(zhǎng)說(shuō)對(duì)于選擇三原學(xué)校真是無(wú)悔的選擇。全班同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)了評(píng)，平了改稿子。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們總是把握機(jī)會(huì)。從組建班級(jí)到現(xiàn)在課堂扣分和校服、戴紅領(lǐng)巾及眼保健操扣分總共沒(méi)有超過(guò)一分。經(jīng)過(guò)我們的努力，我現(xiàn)在覺(jué)得班級(jí)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)?！泵總€(gè)孩子都以最好的表現(xiàn)讓老師認(rèn)識(shí)到他們的乖巧。我對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)去的一切都過(guò)去，從現(xiàn)在開始從咱們從同一起跑線起跑。甚至萬(wàn)科的羅凎文還說(shuō)：“在他就讀的學(xué)校，老師的子女沒(méi)有被學(xué)生打過(guò)，那算奇跡。只有來(lái)自李家沱小學(xué)李雨婷有過(guò)很多榮譽(yù)，對(duì)自己班級(jí)紀(jì)律和自己過(guò)去的表現(xiàn)滿意，覺(jué)得自己原來(lái)班級(jí)的同學(xué)還可以，班級(jí)紀(jì)律好。從現(xiàn)在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進(jìn)?！拔野寻嗉?jí)的實(shí)際情況告訴了孩子們，并且激勵(lì)他們：“無(wú)論什么樣的情況下，我是的班主任，我對(duì)大家有十足的信心。不久，學(xué)校期中進(jìn)行了畢業(yè)班月考，我們班進(jìn)入年級(jí)前25名僅僅2人，但是沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入前15名。地皮還沒(méi)有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。軍訓(xùn)后進(jìn)行了入學(xué)考試?；仡櫜沤M建班級(jí)的情況，也并不是令人樂(lè)觀的。班級(jí)初況回顧有的老師對(duì)我說(shuō)：“你運(yùn)氣真好，接手了一個(gè)聽(tīng)話的新班，真享福?！睂W(xué)生基本上是自己排隊(duì)，自己管理號(hào)自己的寢室。每天晚上的衛(wèi)生掃除，我們可以到場(chǎng)也可以不到場(chǎng)，勞動(dòng)委員一定組織得僅僅有條。近來(lái)我到金堂聽(tīng)課，全班同學(xué)竟然選擇了全班表現(xiàn)最落后的代沛文幫我上了一節(jié)思品課，全班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他講課，尊敬暫時(shí)的代老師。我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，有學(xué)生可以像老師一樣上臺(tái)講新課，評(píng)講試卷，自己完成作業(yè)，基本沒(méi)有不聽(tīng)話違反紀(jì)律的學(xué)生等。為了讓自己的表現(xiàn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，班級(jí)打鬧的同學(xué)幾乎沒(méi)有，大家談的是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步。周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時(shí)候自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，自覺(jué)制定周末復(fù)習(xí)計(jì)劃，最認(rèn)真地完成周末作業(yè)。孩子們回到家里，會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，而且還能靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，有的同學(xué)每周的復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)非常滿意。當(dāng)讓學(xué)生的也不容易初安全事故。無(wú)老師管理——班級(jí)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)我深深意識(shí)到，一個(gè)班主任管理好了一個(gè)班級(jí)，將對(duì)各個(gè)任課老師上課創(chuàng)造最好的環(huán)境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多的東西?！闭窃诖蠹业募?lì)下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動(dòng)力。不用操心很多。”守外教課的程曉蘭老師夸獎(jiǎng)道：“這么多年來(lái)，很少見(jiàn)的一個(gè)乖班。”科學(xué)冉書昌老師對(duì)孩子們說(shuō)：“喜歡給你們上課，你們學(xué)習(xí)態(tài)度端正?！斌w育劉靜老師道：“六五班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不錯(cuò)。李主任也曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“工作做得細(xì)致，班級(jí)建設(shè)是有成效一