四年級上學(xué)期期末考試科學(xué)試卷分析合集5篇-文庫吧資料
2024-11-13 06:49本頁面
【正文】 想辦法都引導(dǎo)著學(xué)生去完成。：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對風(fēng)化和侵蝕概念記憶混淆不清，一看前半句是書上的原話就選對，結(jié)果錯(cuò)誤是在最后兩個(gè)字上，沒去細(xì)看，導(dǎo)致失分。三、試題的類型與分值分布試題一共分五個(gè)大題，分別是：填空題15分、判斷題12分、選擇題26分、連線16分、實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)用31分。二、整體成績統(tǒng)計(jì)與分析本年級參加考試人數(shù)67人，及格人數(shù)52人，％，優(yōu)秀人數(shù)17人，％。，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。、社會實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。三、改進(jìn)措施：，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的興趣。再如第三題實(shí)踐應(yīng)用“物體是否都有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？”并利用這種性質(zhì)解決問題。在該試題命制中充分考慮了以上問題，將三個(gè)維度的目標(biāo)隱含于各種題型中，體現(xiàn)了對學(xué)生的全面考查。問題的設(shè)計(jì)有利于學(xué)生調(diào)取已有的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生解釋生活中的科學(xué)現(xiàn)象，有利于學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的科學(xué)問題。自主發(fā)揮，符合四年級學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及知識水平，既不拔高要求，又不過于簡單，力求讓學(xué)生“跳一跳就能摘到桃子”，通過學(xué)生答卷可以看出，多數(shù)學(xué)生能考出其真實(shí)水平。其次，從語言表述上來看，每個(gè)問題的表述均簡潔明了，表意準(zhǔn)確，言簡意賅，便于學(xué)生理解。成績較為理想，及格率85％，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在命題上較符合新課程理念，對教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求即：提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。第三篇：小學(xué)四年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷分析小學(xué)四年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷分析上學(xué)期期末考試已經(jīng)全面結(jié)束，其中四年級科學(xué)試卷命制科學(xué)合理，滲透了新課改的理念，題目形式多樣，難易適度，成為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效載體，為學(xué)生學(xué)好科學(xué)提供了正確的導(dǎo)向。豐富課堂教學(xué)。運(yùn)用的過程有助于加深理解。2．加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。這幾個(gè)學(xué)生真難對付，每個(gè)學(xué)生都是個(gè)老大難，解決了他們就等于真正地杜絕了不及格，這幾人在平時(shí)各項(xiàng)檢測中常?！皰旒t燈”，以后在課前、課中、課后都得緊“盯”著他，一定得多想些好計(jì)策來徹底解決這幾個(gè)歷史遺留下的老大難。3．學(xué)生平時(shí)眼高手低，會背但是有錯(cuò)別字。因此，我的授課基本屬于邊學(xué)習(xí)邊上課的狀態(tài)，出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)該是正常的反應(yīng)。而學(xué)生幾乎都去填了熱脹冷縮的定義，由此可見學(xué)生多著來年改革知識點(diǎn)的混淆。第五題實(shí)驗(yàn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，大部分學(xué)生讀題不認(rèn)真，忽略了題目中“氣體”二字，舉了銅球加熱的實(shí)驗(yàn)。第三大題失分最多，原因是還沒有學(xué)，進(jìn)度趕不上，做上的學(xué)生也只是猜的。，這在于我的疏忽在授課過程中忽略了零攝氏度以下溫度的講解。總分3648分,，其中5人不及格，%，全班只有21人優(yōu)秀，優(yōu)秀率?？疾槭窃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體的熱脹冷縮的性質(zhì),6簡答題，共20分，主要考查學(xué)生對知識的理解掌握程度。第二篇：四年級科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷分析及反思四年級科學(xué)上學(xué)期期末考試試卷分析及反思一、試題分析：本次試題共有六個(gè)大題，題目難易程度適中，都是課本基礎(chǔ)知識，適合大多數(shù)學(xué)生做。經(jīng)過這次考試，并通過試題分析和答題分析，找出了自己在教學(xué)工作中的不足和欠缺。4．切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。3．聯(lián)系學(xué)生生活、社會實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能
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