正確引導青少年健康成長讀后感-文庫吧資料
2024-11-12 23:57本頁面
【正文】 實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。為了更好地組織全連學習《江澤民文選》，我首先研讀了《文選》中有關教育的幾篇文章，現(xiàn)就《正確引導青少年健康成長》一文，談談自己的感悟。清晰的闡述框架幫助我們理清了思路，認清了形勢，為準確、深入理解系統(tǒng)工程的教育理念奠定了良好的基礎。首先，在理念闡述的構架上，江學長分別從教育問題產生的背景、教育理念的歷史沿革、以及當前教育的主要內容、所需支持等方面進行了深入淺出、詳盡細致的分析，從構架上來看，十分完整。江學長的講話再次點明了我國培養(yǎng)人才的目標，對一些錯誤的教育方法和教育理念進行了及時的糾正。之所以強調“再次”二字，是由于我國歷來的教育方針都是明確的：鄧小平曾提出教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導方針；《中共中央關于教育體制改革的決定》中明確提出，教育體制改革的根本目的是提高民族素質，多出人才、出好人才。二、再次點明了培養(yǎng)人才的目標“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。一、明確了社會主義教育的性質、特點江學長在《正》一文中明確指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。為了更好地組織全連學習《江澤民文選》，我首先研讀了《文選》中有關教育的幾篇文章，現(xiàn)就《正確引導青少年健康成長》一文，談談自己的感悟。清晰的闡述框架幫助我們理清了思路，認清了形勢，為準確、深入理解系統(tǒng)工程的教育理念奠定了良好的基礎。首先，在理念闡述的構架上，江學長分別從教育問題產生的背景、教育理念的歷史沿革、以及當前教育的主要內容、所需支持等方面進行了深入淺出、詳盡細致的分析，從構架上來看，十分完整。江學長的講話再次點明了我國培養(yǎng)人才的目標，對一些錯誤的教育方法和教育理念進行了及時的糾正。之所以強調“再次”二字，是由于我國歷來的教育方針都是明確的：鄧小平曾提出教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導方針；《中共中央關于教育體制改革的決定》中明確提出，教育體制改革的根本目的是提高民族素質，多出人才、出好人才。二、再次點明了培養(yǎng)人才的目標“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。一、明確了社會主義教育的性質、特點江學長在《正》一文中明確指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。為了更好地組織全連學習《江澤民文選》，我首先研讀了《文選》中有關教育的幾篇文章，現(xiàn)就《正確引導青少年健康成長》一文，談談自己的感悟?！丁墩_引導青少年健康成長》讀后感》，歡迎閱讀《正確引導青少年健康成長》讀后感。這項工作不僅教育部門要做，宣傳思想部門、政府部門以及其它部門都要做，全黨全社會都要來做。其次，在理念闡述的內容上，江學長作出了翔實的介紹，他指出：“我之所以說教育是一個系統(tǒng)工程，就是說對教育事業(yè)，全社會都要來關心和支持。他從教育所處的“獨生子女時代”、“社會競爭激烈”、“重基礎設施建設，輕思想品德教育”等大環(huán)境入手，分析
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