20xx學(xué)年下學(xué)期八年級生物學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)輔差措施-副本-文庫吧資料
2024-11-12 18:38本頁面
【正文】 的的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生雖然英語基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)積極性比較高，打心底還是想把英語學(xué)好，有明確的學(xué)習(xí)目的，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如高一（6）班的金錠勝、涂錦虎，陳光錦和高一（5）班的任婷婷，胡遠(yuǎn)斌，謝斌，張升濤等等，英語基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。2014年9月第三篇：高中英語培優(yōu)輔差措施培優(yōu)輔差計(jì)劃措施一、指導(dǎo)思想我們學(xué)校是一所普通高中，學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍薄弱，英語短腿現(xiàn)象很嚴(yán)重，提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的英語學(xué)習(xí)成績，幫助待優(yōu)生慢慢對英語學(xué)科感興趣，并取得適當(dāng)進(jìn)步，讓待優(yōu)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高英語學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。四、培優(yōu)補(bǔ)差注意點(diǎn)不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。滿足不同層次學(xué)生的需要。2．安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。（根據(jù)具體的情況而定）二、輔導(dǎo)對象培優(yōu)對象：鄧美華、譚森爐、鄭智林、鄭亦桓、蔣偉、劉金波 學(xué)困生：張小花、張家勁、李復(fù)來、張華靈、張明星、楊艷萍三、具體措施利用課余時(shí)間和晚自習(xí)，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。一、輔導(dǎo)時(shí)間：課堂教學(xué)中，經(jīng)常采用鼓勵(lì)和啟發(fā)的方法。介紹或推薦適量課外習(xí)題，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識面，多給他們一定的指導(dǎo)。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在期末考試取得及格分?jǐn)?shù)。四、本期教學(xué)內(nèi)容具體安排 第一周 9月1日——9月5日《腔腸動物和扁形動物》 1節(jié) 《線形動物和環(huán)節(jié)動物》 1節(jié) 第二周9月8日—— 9月12日《軟體動物和環(huán)節(jié)動物》 2節(jié) 第三周9月15日——9月19日《魚》 1節(jié) 《兩棲動物和爬行動物》 1節(jié) 第四周9月22日——9月26日《鳥》 1節(jié) 第五周9月28日——10月4日 國慶放假第六周10月6日——10月110日《哺乳動物》 1節(jié) 第七周10月13日——10月17日 《動物的運(yùn)動》 2節(jié) 第八周10月20日——10月24日《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》 1節(jié) 《社會行為》 1節(jié) 第九周10月27日——10月31日《動物在生物圈中的作用》 1節(jié) 《細(xì)菌和真菌的分布》 1節(jié) 第十周11月3日——11月7日 段考復(fù)習(xí)第十一周11月10日——11月14日 段考第十二周11月17日——11月21日 《細(xì)菌》 1節(jié) 《真菌》 1節(jié) 第十三周11月24日——11月28日 《病毒》 1節(jié) 《細(xì)菌和真菌在自然界的作用》 1節(jié) 第十四周12月1日——12月5日《人類對細(xì)菌和真菌的利用》 2節(jié) 第十五周12月8日——12月12日 《嘗試對生物進(jìn)行分類》 1節(jié) 《從種到界》 1節(jié)第十六周12月15日——12月19日《認(rèn)識生物的多樣性》 1節(jié) 《保護(hù)生物的多樣性》 1節(jié)第十七周12月22日——12月26日 復(fù)習(xí)第一章 1節(jié) 復(fù)習(xí)第二章 1節(jié) 第十八周12月29日——1月2日 復(fù)習(xí)第三章 2節(jié) 第十九周1月5日——1月9日 復(fù)習(xí)第四章 2節(jié) 第二十周1月12日——1月16日 復(fù)習(xí)第五章 2節(jié) 第二十一周1月19日——1月23日 復(fù)習(xí)第六單元 2節(jié) 第二十二周1月26日——1月30日 期末考試年9月 2014 2014年下期八年級生物培優(yōu)輔差工作計(jì)劃羅卜田中學(xué)秦麗麗為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)558班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，本人采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。三、本期改進(jìn)教學(xué)的具體措施精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。通過學(xué)習(xí)使
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