班主任家訪工作計劃-文庫吧資料
2024-11-10 21:09本頁面
【正文】 更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發(fā)展。第三篇：班主任家訪工作計劃班主任家訪工作計劃（2018——2019學第一學期）八年級2班 崔麗媛一、家訪的意義標準的實施以及現代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。在家訪過程中，講究家訪的方法，做到態(tài)度和藹，舉止端莊。一、指導思想二、家訪目標三、家訪的時間：2012年7月20日———8月10日五、被訪對象：鄭珂佳趙雅麗 趙銀萍 鄭亞洲 趙亜帥六、具體工作措施及方法全面了解學生家庭情況，了解學生的思想狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著三、家訪意義文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。五，二 篇四：小學教師家訪工作計劃2013——2014學第二學期教師家訪工作計劃為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。第四，要深刻了解家訪的重要性。第三，要學會體會家長的心情。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。附：家訪學生名單一年級家訪學生名單家訪工作總結一、家訪中取得的成績首先獲得了許多育人資料。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。了解學生明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。2012年4月1日家訪調查問卷增進彼此了解，促進孩子的可持續(xù)發(fā)展，特地設計了這份簡單的符合實際情況的答案上打“√”。在逐一家訪前，要針對家訪學生的情況制定相應的家訪計劃，提高家訪效率。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。因此，教師應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。篇二：班主任家訪活動計劃家訪活動計劃黑河鎮(zhèn)中心小學 蔡寧隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。再如：又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。第二篇：班主任家訪工作計劃篇一：班主任家訪工作計劃班主任家訪工作計劃家訪是班主任的一項常
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